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Kulturell informierte familienbasierte Behandlung von Jugendlichen: Eine randomisierte Studie (CIFFTA)

15. Dezember 2015 aktualisiert von: Daniel A. Santisteban, Ph.D., University of Miami

Diese randomisierte Studie der Stufe II testet die kulturell informierte und flexible familienbasierte Behandlung für Jugendliche (CIFFTA), die im Rahmen einer Behandlungsentwicklung der Stufe I entwickelt wurde und vielversprechende vorläufige Ergebnisse liefert. Die Drogenkonsumraten sind bei hispanischen Mittelschülern am höchsten und bis heute hat keine Behandlung die Kriterien für „gut etabliert“ bei der Behandlung von Drogenmissbrauch bei hispanischen Jugendlichen erfüllt. Die weitere Behandlung hispanischer Jugendlicher und Familien wird durch die Tatsache erschwert, dass sich diese Familien oft von der Mainstream-Bevölkerung in kulturbezogenen Werten, Überzeugungen und Verhaltensweisen unterscheiden, die sich direkt auf Engagement, Beibehaltung und Wirksamkeit/Wirksamkeit der Drogenbehandlung auswirken können. Unsere Bemühungen, eine wirksamere Behandlung zu entwickeln, die diese Probleme angehen kann, begannen mit einer Studie der Stufe 1, die zur Entwicklung einer mehrkomponentigen Behandlung führte, die ein flexibles Handbuch umfasst, das eine individuelle Anpassung der Behandlung an die einzigartigen Merkmale einzelner Familien ermöglicht. CIFFTA integriert innovative kulturbasierte, individuelle und familienbasierte Komponenten, um: 1) maladaptive Familienprozesse (z. B. schlechte Erziehungspraktiken, Familienkonflikte) zu reduzieren und familiäre Schutzfaktoren zu erhöhen (z. B. starke Eltern-Kind-Bindung), 2 ) Jugendlichen Fähigkeiten vermitteln, um zwischenmenschliche Konflikte und Stressfaktoren effektiv zu bewältigen und die Motivation zur Veränderung zu steigern, 3) Jugendlichen und Eltern sowohl einzeln als auch gemeinsam psychopädagogisches und kulturell kongruentes Material (z. B. Module zu Einwanderungsstressoren) bereitzustellen und 4) das bereitzustellen Intervention unter Verwendung eines flexiblen Behandlungshandbuchs, das es dem Kliniker ermöglicht, die Behandlung (z. B. durch Auswahl der relevantesten psychoedukativen Module und Themen) an die einzigartigen Merkmale und Bedürfnisse der hispanischen Familie anzupassen.

In dieser randomisierten Studie der Stufe II werden 220 hispanische Jugendliche im Alter von 14 bis 17 Jahren, die die DSM-IV-Kriterien für Drogenmissbrauch erfüllen, randomisiert einer 4-monatigen Behandlung mit CIFFTA oder traditioneller Familientherapie zugeteilt. Die Studie testet die Wirksamkeit von CIFFTA bei der Beeinflussung von Drogenkonsum, riskantem Sexualverhalten und anderen schwerwiegenden Verhaltensproblemen sowie hypothetischen Änderungsmechanismen in einer größeren und strengeren Phase-II-Studie. Die Beurteilungen erfolgen zu Studienbeginn, 4 Monate nach Studienbeginn (Ende der Behandlung), 10 Monate nach Studienbeginn und 16 Monate nach Studienbeginn. Sollte diese Forschungsrichtung weiterhin erfolgreich sein, hat sie das Potenzial, auf diesem Gebiet eine äußerst innovative und wirksame Behandlung für hispanische drogenabhängige Jugendliche, ein besseres Verständnis der Mechanismen der Behandlungswirksamkeit und auch einen Rahmen für künftige flexible und maßgeschneiderte Behandlungen beizutragen Dies kann genutzt werden, um besser auf die besonderen Bedürfnisse anderer besonderer Bevölkerungsgruppen einzugehen.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Diese randomisierte Studie der Stufe II stellt einen strengeren Test für die kulturell informierte und flexible familienbasierte Behandlung von Jugendlichen (CIFFTA) dar, der im Rahmen einer Behandlungsentwicklung der Stufe I entwickelt wurde und vielversprechende vorläufige Ergebnisse lieferte. Die Drogenkonsumraten sind bei hispanischen Mittelschülern am höchsten und bis heute hat keine Behandlung die Kriterien für „gut etabliert“ bei der Behandlung von Drogenmissbrauch bei hispanischen Jugendlichen erfüllt. Die weitere Behandlung hispanischer Jugendlicher und Familien wird durch die Tatsache erschwert, dass sich diese Familien oft von der Mainstream-Bevölkerung in kulturbezogenen Werten, Überzeugungen und Verhaltensweisen unterscheiden, die sich direkt auf Engagement, Beibehaltung und Wirksamkeit/Wirksamkeit der Drogenbehandlung auswirken können. Unsere Bemühungen, eine wirksamere Behandlung zu entwickeln, begannen mit einer Studie der Stufe 1, die zur Entwicklung einer Mehrkomponentenbehandlung führte, die ein flexibles Handbuch umfasst, das eine individuelle Anpassung der Behandlung an die einzigartigen Merkmale einzelner Familien ermöglicht. In der aktuellen Phase-II-Studie werden 220 hispanische Jugendliche im Alter von 14 bis 17 Jahren, die die DSM-IV-Kriterien für Drogenmissbrauch erfüllen, randomisiert einer viermonatigen Behandlung mit CIFFTA oder traditioneller Familientherapie zugeteilt. Die Studie testet die Wirksamkeit von CIFFTA bei der Beeinflussung von Drogenkonsum, riskantem Sexualverhalten und anderen schwerwiegenden Verhaltensproblemen sowie hypothetische Änderungsmechanismen. Sollte diese Forschungsrichtung weiterhin erfolgreich sein, hat sie das Potenzial, auf diesem Gebiet eine äußerst innovative und wirksame Behandlung für hispanische drogenabhängige Jugendliche, ein besseres Verständnis der Mechanismen der Behandlungswirksamkeit und auch einen Rahmen für künftige flexible und maßgeschneiderte Behandlungen beizutragen Dies kann genutzt werden, um besser auf die besonderen Bedürfnisse anderer besonderer Bevölkerungsgruppen einzugehen.

Design und Methoden: Die Studie ist in drei Phasen unterteilt. Die erste Phase (Monate 1–5) vor Beginn der randomisierten Studie konzentrierte sich auf: 1) die Klärung manueller Abschnitte und die Fertigstellung aller Bewertungsmaßnahmen, 2) die Einstellung und Schulung von Therapeuten und Gutachtern und 3) die Einrichtung der webbasierten Daten Sammelsystem. Die zweite Phase (Monate 6–47) umfasst die Durchführung der randomisierten Studie und die Bereitstellung aller klinischen Behandlungen. Ab Monat 6 begannen wir mit der Rekrutierung von 220 hispanischen Jugendlichen (im Alter von 14 bis 17 Jahren), die die DSM-IV-Kriterien für Drogenmissbrauch oder -abhängigkeit erfüllen. Nach dem Screening, der Einwilligung und der Beurteilung werden die Jugendlichen und ihre Familien nach dem Zufallsprinzip entweder der (1) kulturell informierten und flexiblen familienbasierten Behandlung für Jugendliche (CIFFTA) oder unserer traditionellen Familientherapie (TFT) zugeteilt. Die beiden Erkrankungen werden als viermonatige Intervention mit zwei Sitzungen pro Woche getestet. Die Teilnahme von Jugendlichen und Familien an klinischen Diensten endet ungefähr im 48. Monat der Zuwendung. Die dritte Phase (Monate 48–60) konzentriert sich auf den Abschluss aller Folgebewertungen, Datenbereinigung und Logikprüfungen, Datenbanksperren sowie die Analyse, Interpretation und Berichterstattung der Ergebnisse. Die Bewertungen werden zu Studienbeginn, Beendigung (4 Monate), 6-Monats-Follow-up (10 Monate nach Studienbeginn) und 12-Monats-Follow-up (16 Monate nach Studienbeginn) durchgeführt. Daten aus Urinanalysen, Selbstberichte über die therapeutische Allianz und Daten zur Inanspruchnahme von Diensten außerhalb des Programms werden ebenfalls während des gesamten Therapieverlaufs gesammelt und die Inanspruchnahme von Diensten wird in den Zeiträumen zwischen den Nachuntersuchungen fortgesetzt. Die Längsschnittdatenanalyse (Wachstumskurvenmodellierung) wird verwendet, um Studienhypothesen zu testen. Weitere Einzelheiten zu den Einzelheiten der randomisierten Studienverfahren finden Sie weiter unten.

Randomisiertes Studiendesign. Hierbei handelt es sich um eine randomisierte klinische Studie, in der 220 14- bis 17-jährige hispanische Jugendliche, die die DSM-IV-Kriterien für Drogenmissbrauch erfüllen, und ihre Familien zu Studienbeginn untersucht und randomisiert einer von zwei ambulanten Erkrankungen (CIFFTA oder TFT) zugeteilt werden, in denen sie behandelt werden erhalten vier Monate lang zweimal wöchentlich eine Behandlung und werden nach der Beendigung, 6 Monate nach der Beendigung (T3) und 12 Monate nach der Beendigung (T4) erneut beurteilt. Die Randomisierung erfolgt stratifiziert nach Geschlecht, Anzahl der komorbiden psychiatrischen Störungen, ob sie zu einer Behandlung verpflichtet wurden oder nicht und ob sie bei Eintritt in das Programm Medikamente einnehmen oder nicht.

Einbeziehung von Familienmitgliedern in die Studie. Die Zieljugendlichen und Eltern/Erziehungsberechtigten werden gebeten, an allen Beurteilungen und an der Behandlung teilzunehmen. Alle anderen Familienmitglieder, die im Haushalt des Zieljugendlichen leben, werden zur Teilnahme an der Familienbehandlung eingeladen, jedoch nicht an den Beurteilungen. Unsere früheren Projekte waren sehr erfolgreich darin, Familienmitglieder zu identifizieren und in die Behandlung einzubeziehen sowie sie während der gesamten Behandlung zu behalten. In unserem Phase-I-Projekt gelang es uns, Familienmitglieder in die Behandlung einzubeziehen, was sich daran zeigt, dass wir durchschnittlich drei Familienmitglieder pro teilnehmendem Haushalt hatten, die an der Familieninterventionskomponente teilnahmen.

Rekrutierungsplan für Teilnehmer: Wir haben eine starke Partnerschaft mit dem Miami Behavioral Health Center, das die Einrichtung zur Aufnahme von Jugendsucht im Miami-Dade County betreibt, in der alle Jugendlichen die DSM-IV-Kriterien für Drogenmissbrauch erfüllen und in der etwa 80 % der Jugendlichen Hispanoamerikaner sind. Unsere früheren Forschungsprojekte erhielten viele Empfehlungen vom JARF und diese werden sich nun, da sie bei unserer Partneragentur angesiedelt sind, sicherlich noch verstärken. In unserer aktuellen NCMHD-Präventionsstudie mit 11- bis 14-jährigen hispanischen Jugendlichen und ihren Eltern waren wir sehr erfolgreich bei der Rekrutierung aus Gemeindekliniken, Mittelschulberatern, Vertrauensberatern und direkt aus der Gemeinde. Eine äußerst erfolgreiche Strategie bestand darin, ein Interview über das Forschungsprogramm im spanischsprachigen Fernsehen zu führen. Diese zu Beginn der Randomisierung angewandte Strategie führte zu einer großen Welle interessierter Familien für das Projekt und ermöglichte die schnelle Besetzung aller Plätze. Ähnliche Interventionen im spanischen Radio waren ebenso wirksam. Diese Strategien werden eingesetzt, wenn die Beteiligungsquoten niedrig sind.

Screening- und Bewertungsverfahren. Das Studienpersonal wird darin geschult, substanzabhängige Jugendliche und Familien zu identifizieren und die Forschungsstudie im Detail zu erklären. Interessenten werden gebeten, eine Einverständniserklärung zu unterzeichnen, die die Überprüfung der Einschluss-/Ausschlusskriterien ermöglicht. Diejenigen Personen, die die Screening-Kriterien erfüllen, gehen zum Basisteil der Beurteilung über. Teilnehmer, die die Kriterien nicht erfüllen, erhalten einen weiteren Satz Vermittlungsempfehlungen. Die Teilnehmer werden unmittelbar nach dem Basistest randomisiert und erhalten den Namen des Therapeuten, der sie kontaktieren wird, um die erste Therapiesitzung zu vereinbaren. Alle Teilnehmer werden 4 Monate nach Studienbeginn (Nachbehandlung – T2), 10 Monate nach Studienbeginn (Follow-up 1 oder T3) und 16 Monate nach Studienbeginn (Follow-up 2 – T4) beurteilt. Alle Bewertungen werden von hochqualifizierten und kompetenten Forschungsassistenten auf Master-Niveau durchgeführt, die zweisprachig Englisch und Spanisch sprechen. Unsere Gutachter haben an mehreren Projekten gearbeitet und dabei die gleichen Arten von Selbstberichten und Interviewmaßnahmen verwendet, die in dieser Studie vorgeschlagen wurden. Alle Maßnahmen und Einwilligungen werden sowohl in Englisch als auch in Spanisch verfügbar sein, um sicherzustellen, dass hauptsächlich spanischsprachige Jugendliche oder Eltern nicht ausgeschlossen werden.

Jedes Beurteilungsgespräch dauert etwa drei Stunden und besteht aus drei Teilen: einem Einzelgespräch mit dem Jugendlichen, einem Einzelgespräch mit jedem Elternteil und einem Familiengespräch. Um die Teilnahme an den T2-T4-Bewertungen sicherzustellen, erhalten Familien für abgeschlossene Bewertungen 40 US-Dollar für T2, 75 US-Dollar für T3 und 100 US-Dollar für T4. Die Gebühren können etwas höher sein als bei anderen Projekten, die nur mit einzelnen Teilnehmern arbeiten, da unsere Beurteilungen mehrere Familienmitglieder umfassen (normalerweise ein Jugendlicher und zwei Betreuer). Die Gebühr soll 3 Teilnehmer x jeweils etwa 3 Stunden oder insgesamt 9 Stunden Beurteilungszeit pro Zeitpunkt entschädigen. Alle Bewertungsdaten werden direkt in ein webbasiertes Velos-System eingegeben.

Therapeutische Supervision und Einhaltungsüberwachung. Für die CIFFTA- und TFT-Erkrankungstherapeuten finden wöchentlich separate klinische Treffen statt. Jeder Therapeut erhält bei diesen Treffen formelle Supervision und bei Bedarf auch Beratungen. Aufgezeichnete Sitzungen werden überprüft, die klinische Komplexität der Fälle wird besprochen und eine gute manuelle Umsetzung wird hervorgehoben. Diese Treffen tragen dazu bei, sicherzustellen, dass manuelle Interventionen kompetent durchgeführt werden. Der unabhängige Adhärenzbewerter wählt nach dem Zufallsprinzip 20 % der Sitzungen aus jeder Erkrankung in verschiedenen Behandlungsphasen (früh, mittel und spät) für die Adhärenzbewertung aus. Diese Bewertungen dokumentieren die Angemessenheit, mit der die Behandlungssitzungen bestimmten manuellen Eingriffen und Behandlungsstrategien folgen. Bewertungen, die in einer Dimension/Komponente unter die Angemessenheit fallen, führen zu einem verstärkten Fokus der Aufsicht auf diese Dimension und gegebenenfalls zu einer Umschulung. Adhärenzbewerter werden anhand der etablierten Adhärenz-Checklisten für die beiden Studienbedingungen geschult, die in früheren Studien entwickelt und erfolgreich eingesetzt wurden. Die Zustandsüberwacher gelten als Goldstandard für die Interbewerter-Zuverlässigkeit bei Adhärenzbewertungen und die Bewerter werden geschult, um einen klasseninternen Korrelationskoeffizienten von 0,70 oder höher und eine Übereinstimmung von mindestens 80 % zwischen den Punkten zu erreichen. Die Zuverlässigkeit zwischen den Bewertern wird regelmäßig überprüft, um Abweichungen zu vermeiden.

Vermeidung von Studienabbrechern. Um sicherzustellen, dass ein größtmöglicher Teil der Stichprobe erhalten bleibt, steht jeder Teilnehmer während der gesamten Studiendauer mit demselben Bewertungsspezialisten in Kontakt. Zu den zusätzlichen Verfahren, die wir eingeführt haben, um Ss in der Studie zu behalten und Folgebewertungen sicherzustellen, gehören: 1) die Durchführung von Bewertungen an geeigneten Orten für die Familien, einschließlich ihrer Häuser, wenn nötig, 2) die Bezahlung von Familien für ihre Teilnahme an Bewertungen, 3) Durchführung zusätzlicher Telefoninterviews zur Servicenutzung an Punkten zwischen den formellen Bewertungspunkten, d. h. 6, 8, 12 und 14 Monate nach Studienbeginn, 4) Aktualisierung aller Kontaktinformationen in regelmäßigen Abständen und 5) Einholen der Namen von drei Kontaktpersonen die Familienangehörigen nahe stehen und die vom Beurteilungsspezialisten kontaktiert werden können, falls die Familie zum Beurteilungszeitpunkt nicht erreichbar ist (dies ist in der Einwilligungserklärung enthalten).

Behandlungsbedingungen:

Traditionelle Familientherapie (TFT). Die TFT-Bedingung soll viele der in CIFFTA vorhandenen Faktoren kontrollieren, mit Ausnahme der systematischen Integration individueller Arbeit und psychoedukativer Module in ein flexibles Behandlungspaket. Dies ist mit einer Ausnahme die gleiche Kontrollintervention, die in der Studie der Stufe I verwendet wurde. In dieser Phase-I-Studie haben wir den „Add-on“-Effekt der neuen Behandlungskomponenten und die Flexibilität getestet, um zu untersuchen, ob solche Ergänzungen zu einer deutlichen Steigerung der Behandlungseffekte führen würden. Die Dosierungen der beiden Interventionen waren nicht gleich. Um einen strengeren Test der Intervention durch äquivalente Dosierungen bei beiden Erkrankungen zu ermöglichen, haben wir der TFT-Intervention, die in der Studie der Stufe I verwendet wurde, eine zusätzliche Stunde pro Woche hinzugefügt. Die zusätzliche wöchentliche Stunde besteht aus Drogenaufklärung und Informationen zu riskantem Sexualverhalten/STI/HIV, die den Jugendlichen im Gruppenformat vermittelt werden. Diese zusätzliche Stunde pro Woche und Interventionskunde wurde nach Rücksprache mit dem Direktor einer der größten örtlichen kommunalen Behandlungsagenturen ausgewählt, die diesen Ansatz als Pflegestandard verwendet. Die Störungsintervention der Traditionellen Familientherapie (TFT) hat ihre Wurzeln in der Arbeit der Strukturellen Familientherapie von Salvador Minuchin. TFT soll: 1) Verhaltensprobleme und Drogenmissbrauch bekämpfen; und 2) auf Jugendliche abzielen, die nicht bereit waren, sich selbst behandeln zu lassen. Die typische Interventionsdauer bei TFT beträgt 4 Monate wöchentliche Familiensitzungen. Eine wichtige Annahme, die diesem und anderen familienorientierten Modellen zugrunde liegt, ist, dass der Familientherapeut nur eine begrenzte Anzahl von Stunden mit den Teilnehmern verbringen kann, aber durch die Änderung des Familiensystems (Eltern, Großfamilie, Nicht-Blutsverwandte) wird der Familienkontext zu einem Kraft, die die Jugend rund um die Uhr positiv beeinflussen wird.

Kulturell informierte und flexible familienbasierte Behandlung für Jugendliche (CIFFTA). Das CIFFTA-Behandlungsmodell besteht aus drei Hauptkomponenten – Familientherapie, Einzeltherapie und psychopädagogische Module – die über einen Zeitraum von 16 Wochen in zwei Sitzungen (jeweils 60 Minuten) pro Woche durchgeführt werden. Bei einer Sitzung handelt es sich in der Regel um eine Familiensitzung, die Familientherapie oder psychopädagogische Module umfassen kann, die nur für die Familie oder die Eltern konzipiert sind. Die andere Sitzung findet in der Regel nur mit dem Jugendlichen statt und kann eine individuelle Behandlung oder psychopädagogische Module umfassen, die auf den Jugendlichen zugeschnitten sind. CIFFTA ist ein flexibles Handbuch, da es die Auswahl psychopädagogischer Module ermöglicht, die sich mit spezifischen klinischen und kulturellen Problemen von Familien und Jugendlichen befassen, die für das Leben dieser Familie von zentraler Bedeutung sind. CIFFTA ist eine ambulante Behandlung. Obwohl Hausbesuche selten sind, können sie von entscheidender Bedeutung sein, wenn ein wichtiges Mitglied die Therapie abgebrochen hat und wieder engagiert werden muss. Bei Bedarf sind auch Besuche in Schulen, Gerichten und anderen wichtigen Institutionen der Jugendökologie gestattet (in der Regel maximal 2-3 solcher Besuche pro Familie).

Zu den einzelnen Merkmalen, die durch CIFFTA geändert werden sollen, gehören: a) impulsive Beteiligung an ungesunden Verhaltensweisen wie Drogenkonsum, riskantem Sexualverhalten und krimineller Aktivität und b) gleichzeitig auftretende psychiatrische Störungen.

Faktoren auf individueller Ebene, die eine gesunde Entwicklung unterstützen und durch die überarbeitete CIFFTA gefördert werden, sind: 1) erhöhte Motivation, auf eine gesunde Entwicklung hinzuarbeiten, 2) Erwerb von Lebenskompetenzen, 3) Zielsetzung, 4) Kenntnisse über kurz- und langfristige Arzneimittelwirkungen und HIV-Risiko und 4) verbesserte Entscheidungsfindung.

Zu den Familienmerkmalen, die durch CIFFTA geändert werden sollen, gehören: a) maladaptive Reaktionen auf Einwanderungs- und Akkulturationsprozesse und Stress, b) elterliche Vernachlässigung, c) verbale oder körperliche Gewalt und d) Interaktionen, die maladaptives Verhalten belohnen/verstärken (z. B. Zwang). Prozesse).

Faktoren auf Familienebene, die eine gesunde Entwicklung unterstützen und durch die überarbeitete CIFFTA gefördert werden, werden Verbesserungen in folgenden Bereichen sein: 1) Erziehungspraktiken, 2) Eltern-Jugend-Bindung, 3) elterliche Anleitung und Führung, 4) Stabilität der häuslichen Umgebung, 5) Direktheit und Klarheit von Kommunikation und 6) positive/unterstützende familiäre Interaktionen.

Individuelle und familiäre Veränderungsziele müssen gezielt auch auf die ökologischen Faktoren eingehen. Beispielsweise können die Erziehungspraktiken verbessert werden, um die Gleichaltrigen des Jugendlichen besser zu überwachen. Die Führung und Beratung der Eltern kann sich darauf konzentrieren, eine aktivere Rolle bei der Interessenvertretung in Schulen zu übernehmen. und Fähigkeiten von Jugendlichen können wichtig werden, um dem Gruppenzwang im Peer-Kontext besser begegnen zu können.

CIFFTA-Komponente „Thematische psychopädagogische Module“ Die thematische Modulkomponente von CIFFTA bietet Eltern und Jugendlichen gezielte Informations-/Bildungssitzungen zu bestimmten Bereichen, die für die Familie relevant sind. Sowohl Inhalte als auch Prozesse werden während der Sitzung betont, allerdings wird der Inhalt in den Modulen stärker betont, während die Prozessarbeit (z. B. die Gestaltung einer besseren Kommunikation, die Vertiefung des gegenseitigen Verständnisses, die Verarbeitung vergangener Traumata) in Familiensitzungen stärker betont wird.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

190

Phase

  • Phase 2

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Florida
      • Miami, Florida, Vereinigte Staaten, 33146
        • Gables Waterway Executive Center (Clinic)

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

14 Jahre bis 17 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Der Jugendliche hat eine Substanzmissbrauchsstörung,
  • Der Jugendliche ist 14 bis 17 Jahre alt und
  • Der Jugendliche lebt mit mindestens einem Familienmitglied einer älteren Generation zusammen, die in einem spanischsprachigen Land geboren wurde, beispielsweise einem Elternteil oder Großelternteil

Ausschlusskriterien:

  • Vorgeschichte einer der folgenden DSM IV-Diagnosen:
  • Entwicklungsstörungen
  • Wahlmutismus
  • Organische psychische Störungen (außer durch psychoaktive Substanzen induzierte)
  • Schizophrenie
  • Wahnhafte (paranoide) Störung
  • Psychotische Störung
  • Bipolare affektive Störung

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: CIFFTA
Die kulturell informierte und flexible familienbasierte Behandlung von Jugendlichen (CIFFTA) umfasst eine viermonatige Intervention. Jugendliche und Familien erhalten eine Familientherapiesitzung pro Woche und eine zusätzliche Sitzung, bei der es sich entweder um eine psychoedukative Sitzung für den Jugendlichen und/oder die Eltern oder um eine Einzeltherapiesitzung mit dem Jugendlichen handelt. Es gibt insgesamt 2 Sitzungen pro Woche.
Einmal pro Woche Familientherapie auf Basis der Strukturellen Familientherapie. Ziel ist es, Erziehungspraktiken, Kommunikation und Fähigkeiten zur Problemlösung zu verbessern. Ziel ist es auch, die Bindung/Bindung zwischen Eltern und Jugendlichen zu stärken.
Psychopädagogische Sitzungen dienen der didaktischen Fortbildung allein der Eltern, der Jugendlichen allein oder beider gemeinsam. Der Inhalt kann sich auf Kindererziehung, Drogenkonsumrisiken, Depressionen, HIV/STI-Risiko oder andere wichtige Probleme konzentrieren, mit denen Jugendliche und Familien konfrontiert sind. Es gibt auch Module, die sich auf kulturbedingte Stressfaktoren und Prozesse konzentrieren und Familien zur Verfügung gestellt werden können, für die dies ein wichtiges Thema ist.
Einzelsitzungen mit Jugendlichen konzentrieren sich auf motivierende Interviews, Coaching für Familiensitzungen und die Überwachung ungesunder Verhaltensweisen.
Aktiver Komparator: Traditionelle Familientherapie (TFT)
Die Bedingung „Traditionelle Familientherapie“ besteht aus einer einmal wöchentlichen Familientherapie auf der Grundlage der Strukturellen Familientheorie und einer didaktischen Gruppenintervention einmal pro Woche, in der das HIV/STI-Risiko besprochen wird.
Einmal pro Woche Familientherapie auf Basis der Strukturellen Familientherapie. Ziel ist es, Erziehungspraktiken, Kommunikation und Fähigkeiten zur Problemlösung zu verbessern. Ziel ist es auch, die Bindung/Bindung zwischen Eltern und Jugendlichen zu stärken.
Die Gruppentherapie findet einmal pro Woche statt und soll Informationen über HIV- und STI-Risiko und -Schutz austauschen. Eine Gruppe besteht typischerweise aus 8–10 Jugendlichen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung im Drogenkonsum bei Jugendlichen
Zeitfenster: Zu Studienbeginn, zweimal pro Monat während der 4-monatigen Behandlungsphase (Sammelwochen zufällig zugewiesen) und 4, 10 und 16 Monate nach Studienbeginn.
Der Drogenkonsum wird anhand der Time-Line Follow-Back Drug Use Recording Method (TLFB) und eines Urin-Drogen-Screening-Kits beurteilt. Letzteres ist eine eigenständige Testeinheit, die einen temperaturempfindlichen Sammelbecher mit integrierten Tests für Probenverfälschungen und 9 spezifische Drogen kombiniert. Das TLFB wurde für Jugendliche angepasst und erfasst retrospektive Jugendberichte über den täglichen Substanzkonsum mithilfe eines Kalenders, um die Erinnerung anzuregen. Es werden Informationen über bestimmte verwendete Substanzen, die Menge des Konsums, den sozialen Kontext des Konsums, den Ort des Konsums und das subjektive Konsumerlebnis gesammelt.
Zu Studienbeginn, zweimal pro Monat während der 4-monatigen Behandlungsphase (Sammelwochen zufällig zugewiesen) und 4, 10 und 16 Monate nach Studienbeginn.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Changes in Service Utilization Interview (SUI)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Das SUI dokumentiert psychische Gesundheits- und Familiendienste, die von 11 Arten von Fachkräften (z. B. Psychologe, Psychiater) und 15 Arten von Gruppen (z. B. Kirchengruppe, Selbsthilfegruppe) sowie Häufigkeit, Grund und Dauer des Gottesdienstes. Darüber hinaus erfasst die SUI, ob ein Familienmitglied Kontakt zu Strafverfolgungsbehörden oder Gerichten hatte (Center for Family Studies, 1995). Der SUI (psychische Gesundheit und Recht) wird den Eltern zu allen formellen Zeitpunkten sowie 6, 8, 12 und 14 Monate nach den Anrufen vor Studienbeginn ausgehändigt. Die Fertigstellung des SUI dauert 15 Minuten.
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Änderung des Personal Experiences Inventory (PEI)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Der PEI ist ein Selbstbericht von Jugendlichen zur Messung des Drogenkonsums und des Ausmaßes der psychologischen und sozialen Folgen, dessen Ausfüllen 10 Minuten dauert. Seine gut dokumentierten psychometrischen Eigenschaften sind zufriedenstellend (Winters & Henly, 1989).
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Veränderung des riskanten Sexualverhaltens (SRB)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Bei den Fragen geht es um die Anzahl der Sexualpartner des Jugendlichen in den letzten drei Monaten, die Häufigkeit des Oral-, Anal- und Vaginalverkehrs in den letzten drei Monaten und bei jedem Vorkommnis, wie oft ein Kondom verwendet wurde und wie oft sie hoch waren auf Alkohol und/oder Drogen. In unserer Arbeit mit hispanischen Jugendlichen zeigten die Skalen für HIV-Wissen und -Absichten akzeptable interne Konsistenzkoeffizienten (Alpha) (0,66 bis 0,76).
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Checkliste für Verhaltensänderungsprobleme (RBPC)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Der RBPC (Quay & Peterson, 1987) bewertet problematisches Verhalten, wie es von Eltern berichtet wird. In dieser Studie werden drei Subskalen (50 Items) verwendet: Verhaltensstörung, Sozialisierte Aggression und Angst/Rückzug. Das problematische Verhalten von Jugendlichen wird bewertet (0 = kein Problem; 1 = leichtes Problem; 2 = schweres Problem). Psychometrische Eigenschaften bei spanischsprachigen Patienten wurden als angemessen befunden: interne Konsistenzkoeffizienten (Alpha) über 0,89, Test-Retest-Zuverlässigkeitskoeffizienten zwischen 0,49 und .83, und die Inter-Eltern-Zuverlässigkeit zwischen .59 und .87.
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Veränderung im Jugend-Selbstbericht (YSR)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Der YSR (Achenbach, 1991) ist ein Selbstberichtsinstrument für Jugendliche (11–18 Jahre), das die Schwere von 119 Problemverhalten und den Grad der Funktionsfähigkeit in drei Dimensionen der sozialen Kompetenz bewertet. Problemverhalten kann in den übergeordneten Bereichen „internalisierendes“ und „externalisierendes“ Verhalten oder in kleineren Syndromen von Verhaltensproblemen bewertet werden. Die spanischen YSR-Skalen haben in unserer früheren Arbeit mit hispanischen Jugendlichen eine gute interne Konsistenz (Alpha > .90) gezeigt. Die Verabreichung des YSR dauert etwa 25 Minuten.
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Änderung des Jugend-Ergebnisfragebogens (YOQ)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
In dieser Studie werden die Skalen „Interpersonal Relations and Social Problems“ des YOQ (Burlingame, Wells & Lambert, 1996) verwendet. Der YOQ wurde für Kinder und Jugendliche im Alter von 4 bis 17 Jahren entwickelt, um den Therapiefortschritt zu verfolgen. Die Skala „Zwischenmenschliche Beziehungen“ misst die Interaktionen, Aggressivität und Auseinandersetzungen von Kindern mit Gleichaltrigen und Erwachsenen. Die Skala „Soziale Probleme“ misst problematische Verhaltensweisen wie Weglaufen, Schulschwänzen und Zerstörung von Eigentum. Die Schätzungen der internen Konsistenz der Subskalen reichen von 0,74 bis 0,93 mit einem Gesamtskalenwert von 0,96.
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Fragebogen zur Änderung der Erziehungspraktiken (PPQ)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Der PPQ (Gorman-Smith et al., 1995) bewertet vier Dimensionen des Erziehungsverhaltens: positive Erziehung, Disziplinwirksamkeit, Disziplinvermeidung und Ausmaß der Beteiligung. Eltern berichten über alle vier Dimensionen; Jugendliche berichten nur über eine positive Erziehung und das Ausmaß der Beteiligung. Die Zuverlässigkeit des PPQ wurde durch eine konfirmatorische Faktorenanalyse mit internen Konsistenzkoeffizienten im Bereich von 0,68 bis 0,81 gestützt. In unserer Arbeit mit hispanischen Jugendlichen zeigten die PPQ-Subskalen akzeptable interne Konsistenzkoeffizienten (Alpha) (0,74 bis 0,93).
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Änderung des Parental Monitoring Instrument (PMI)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Der PMI (Cottrell et al. 2007) wurde entwickelt, um zu bestimmen, wie oft Eltern sieben Überwachungsstrategien anwenden: direkte Überwachung, indirekte Überwachung, Schule, Gesundheit, Computer, Telefon und restriktiv. Die Skala enthält 27 Items mit 4 Frequenzgängen (0-mal, 1- bis 2-mal, 3- bis 4-mal und 5-plus-mal). Eltern und Jugendliche berichten, wie oft Eltern in den letzten 4 Monaten eine bestimmte Überwachungsstrategie angewendet haben. In der Entwicklungsstudie hat PMI akzeptable interne Konsistenzkoeffizienten (Alpha) für Eltern (0,71 bis 0,85) und Jugendliche (0,71 bis 0,81) gezeigt.
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Änderung der Skala für das Familienumfeld (FES)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Bei der FES handelt es sich um eine kurze 18-Punkte-Selbstberichtsskala (Moos & Moos, 1994). In dieser Studie werden nur zwei Subskalen verwendet. Die Kohäsionsskala misst, inwieweit der Jugendliche oder Elternteil die Familie als harmonisch und eng betrachtet. Die Konfliktskala misst, inwieweit der Jugendliche oder Elternteil die Familie als von häufigen Streitereien und Meinungsverschiedenheiten geprägt ansieht. In unserer Arbeit mit hispanischen Jugendlichen zeigte der FES nach zwei Monaten akzeptable interne Konsistenzkoeffizienten (Alpha) (0,69 bis 0,81) und Testwiederholungszuverlässigkeit (0,85 bis 0,86).
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Änderung im Inventar der Eltern- und Peer-Anhänge (IPPA)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Der IPPA (Armsden & Greenberg, 1987) ist ein Selbstberichtsmaß für die Wahrnehmung der Bindung von Jugendlichen zu ihren Eltern in drei Dimensionen: Grad des gegenseitigen Vertrauens, Qualität der Kommunikation und Ausmaß von Wut und Entfremdung. Die internen Konsistenzkoeffizienten (Alpha) betragen 0,87 für die Mutterversion und .89 für die Vaterversion.
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Veränderung der Barrieren der Eltern, über Sex zu sprechen
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Den Eltern werden 31 Items aus einem größeren Maßstab verabreicht, der im National Longitudinal Adolescent Health Questionnaire verwendet wird und die Einstellungen und Verhaltensweisen der Eltern im Hinblick auf Gespräche mit ihren Jugendlichen über Sex und Geburtenkontrolle erfragt (Bearman, Jones, Jo, & Udry, 1997). .
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Change in Caregiver Strain Questionnaire (CGSQ)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Der CGSQ misst die selbstberichtete Belastung von Betreuern und Familien junger Menschen. Für jedes der 21 Items der Skala werden die Betreuer gebeten, zu bewerten, wie problematisch jedes Item für sie war. Zu den vom CGSQ abgedeckten Wirkungsbereichen gehören familiäre Beziehungen, Zeitbedarf, psychologische Anpassung, finanzielle Belastung, Stigmatisierung, Wut und Sorgen/Schuldgefühle.
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Änderung im Working Alliance Inventory (WAI)
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.
Der WAI (Horvath und Greenberg, 1989) ist ein 10-minütiges Maß für die Qualität und Stärke der Allianz zwischen Therapeut und Klient in drei Dimensionen: Ziel, Aufgabe und Bindung. Die gemeldeten Reliabilitäten für die Therapeutenversion betrugen 0,87, für die Zielskala 0,82 für die Task-Skala und .68 für die Bond-Skala. Für die Client-Version beträgt die Zuverlässigkeit .89 für die Zielskala .92 sowohl für die Task- als auch für die Bond-Skala.
Zu Studienbeginn und 4, 10 und 16 Monate nach der Randomisierung.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Daniel A. Santisteban, Ph.D., University of Miami
  • Studienleiter: Maite P. Mena, Psy.D., University of Miami

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Januar 2011

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

11. Juni 2012

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

28. März 2013

Zuerst gepostet (Schätzen)

4. April 2013

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

16. Dezember 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. Dezember 2015

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2015

Mehr Informationen

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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