Eine Mannequin-Studie zur Bewertung verschiedener HLW-Trainingsmethoden anhand einer Studentenpopulation

Das langfristige Ziel unserer Arbeit ist die Implementierung realer HLW-Trainingsstrategien, die den Erhalt von Wiederbelebungsfertigkeiten maximieren und die Bereitschaft zum Handeln fördern, während die größten Hindernisse für das Training, einschließlich Zeit und Kosten, angegangen werden. Um dies zu erreichen, wird das Studienteam studentische Freiwillige der University of Pennsylvania mit einer von drei Methoden schulen: 1) eine reine Videomethode ohne Übung psychomotorischer Fähigkeiten, 2) eine reine Videomethode mit Übung psychomotorischer Fähigkeiten an einem Haushaltsgegenstand oder 3) ein Video-Self-Instruction (VSI)-Kit. Bei den Freiwilligen handelt es sich um junge, gesunde Studenten der University of Pennsylvania, die in den letzten 24 Monaten kein CPR-Training absolviert haben. Die Ermittler werden das CPR Anytime Video Self-Instruction Kit der American Heart Association verwenden, das mit einer DVD und einer aufblasbaren Puppe ausgestattet ist.

Bei den Gruppen, die die Nur-Video-Methoden erhalten, entfernen die Ermittler die aufblasbare Puppe und trainieren die Probanden mit der DVD. Die Ermittler werden die Teilnehmer zufällig einer der reinen Videomethoden oder der VSI-Kit-Trainingsmethode zuordnen, wenn sie für das Training geplant sind. Unmittelbar nach dem Training führen die Ermittler einen CPR-Fähigkeitstest durch, um die Wirksamkeit der Trainingsmethode zu messen. Drei (3) bis zwölf (12) Monate nach dem Training werden die Ermittler ein persönliches Interview mit den Probanden planen und durchführen. Als Teil des Interviews werden die Probanden gebeten, an einer Umfrage teilzunehmen, in der ihr Komfortniveau und ihre Bereitschaft, ihre HLW-Fähigkeiten einzusetzen, gemessen werden. Die Probanden werden auch gebeten, einen weiteren CPR-Skills-Test zu absolvieren.