Манекен-исследование для оценки различных методов обучения СЛР с использованием студенческой группы

Долгосрочная цель нашей работы заключается в реализации реальных стратегий обучения СЛР, которые максимизируют сохранение навыков реанимации и способствуют готовности действовать, устраняя основные препятствия для обучения, включая время и стоимость. Для этого исследовательская группа будет обучать студентов-добровольцев из Университета Пенсильвании, используя один из трех методов: 1) метод только видео без отработки психомоторных навыков, 2) метод только видео с отработкой психомоторных навыков на предмете домашнего обихода. или 3) видеокомплект для самообучения (VSI). Добровольцами будут молодые, здоровые студенты Пенсильванского университета, не прошедшие обучение сердечно-легочной реанимации в течение последних 24 месяцев. Исследователи будут использовать комплект для самообучения CPR Anytime Video Self-Instruction Kit Американской кардиологической ассоциации, который оснащен DVD и надувным манекеном.

В группах, получающих методы «Только видео», исследователи снимают надувной манекен и обучают испытуемых с помощью DVD. Исследователи случайным образом распределят участников по одному из методов обучения только с видео или по методу обучения с использованием комплекта VSI, когда они будут запланированы для обучения. Сразу же после обучения следователи проведут проверку навыков СЛР, чтобы оценить эффективность метода обучения. От трех (3) до двенадцати (12) месяцев после обучения исследователи планируют и проводят личное интервью с испытуемыми. В рамках интервью испытуемым будет предложено пройти опрос, в котором измеряется их уровень комфорта и готовность использовать свои навыки СЛР. Субъектам также будет предложено пройти еще один тест навыков СЛР.