Response Inhibition Training für Kinder mit Williams-Syndrom (WSRIT)

Zu den Verhaltensmerkmalen von Personen mit Williams-Syndrom gehören der Eifer, auf andere (einschließlich Fremde) zuzugehen und mit ihnen zu interagieren, wiederholte Fragen, insbesondere zu bevorstehenden Ereignissen, und Schwierigkeiten mit Aufmerksamkeit, Impulsivität und Hemmung. Es gibt sehr wenig systematische Forschung über die Arten von Interventionen, die für Kinder mit Williams-Syndrom am nützlichsten sind, um ein optimales psychosoziales Funktionieren zu unterstützen, und über die Wirksamkeit solcher Interventionen. Wir werden eine Pilotstudie über eine mögliche Intervention durchführen, um die mit dem Williams-Syndrom verbundenen Schwierigkeiten der Reaktionshemmung anzugehen. Die Forscher werden den Nutzen eines webbasierten, computergestützten kognitiven Online-Umschulungsprogramms untersuchen, das darauf abzielt, Impulsivitäts- und Hemmungsschwierigkeiten bei 20 Kindern im Alter von 10 bis 17 Jahren mit WS anzugehen. Das ansprechende Trainingsprogramm hat sich in anderen Bevölkerungsgruppen als nützlich erwiesen, einschließlich Kindern mit Tic-Störungen und Trichotillomanie. Die Ermittler werden die Akzeptanz und Durchführbarkeit des Behandlungsansatzes sowie seine Auswirkungen auf die Leistung bei experimentellen Messungen der Impulsivität und auf die von den Eltern bewertete psychosoziale Funktionsfähigkeit im Alltag untersuchen; Diese Studie wird aus einer randomisierten klinischen Pilotstudie im kleinen Maßstab mit Warteliste bestehen. Durch diese neuartige Arbeit hoffen wir, diesen Ansatz für optimale Ergebnisse zu entwickeln und abzustimmen und das Versprechen dieser Intervention zu demonstrieren, allgemeine Herausforderungen von Menschen mit Williams-Syndrom im Bereich der Hemmung anzugehen.