Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

MRT-Untersuchungen bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und High Potential (HP) für einen besseren therapeutischen Ansatz (HP)

30. Juni 2016 aktualisiert von: Hospices Civils de Lyon

Impulsivität und/oder Hyperaktivität bei Kindern ist zu einem der wichtigsten klinischen Symptome für die Konsultation geworden, unter den häufigsten, in der Allgemein- oder Kindermedizin. Unter den verschiedenen klinischen Formen der Instabilität scheint ADHS ein besonders behindernder Zustand für die Entwicklung des Kindes zu sein, sowohl in psychomotorischer, kognitiver, emotionaler als auch in relationaler Hinsicht. Darüber hinaus wird eine signifikante Verbindung zwischen ADHS-Kindern und einigen Kindern mit hohem Potenzial (HP) beobachtet. HP-Kinder zeigen im Vergleich zu gleichaltrigen Kindern insgesamt vorausschauende kognitive Entwicklungen. Bei diesen Kindern sowie bei Kindern mit ADHS werden eine Aufmerksamkeitsschwäche, psychomotorische Defizite sowie emotionale und Beziehungsdefizite festgestellt, die einen signifikanten Kontrast zu einigen ihrer kognitiven Fähigkeiten darstellen. In Bezug auf die HP besteht die Hypothese, dass Kinder mit signifikant heterogenen Ergebnissen (Komplex) zu den Wechsler-IV-Skalen von dieser Verschiebung und damit von der Schwierigkeit einer Differenzialdiagnose bei ADHS betroffen sind, im Gegensatz zu denen, deren Intelligenzquotient (IQ) dies ergibt sind homogener (laminar).

Das Ziel dieser Arbeit war es, eine Population von 80 Kindern im Alter von 8 bis 12 Jahren (20 Probanden pro Gruppe) zu untersuchen, um die funktionelle und strukturelle Gehirnentwicklung zu bewerten durch:

  • Erfassungen der funktionellen Magnetresonanztomographie (fMRT) mit kognitiven Stimulationen, die Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis und semantische Verarbeitung sowie emotionale Stimulationen umfassen,
  • fMRT-Aufnahmen in Ruhe (ohne Aktivierung),
  • Diffusions-Tensor-Magnetresonanztomographie (DTI)-Akquisitionen,
  • Anatomische 3D-Aufnahmen. Die Identifizierung von Entwicklungsunterschieden in bestimmten kortikalen Hirnarealen (z. B. präfrontal vs. parietal), Faserbündeln der weißen Substanz oder funktionellen Netzwerken, die bevorzugt von der einen oder anderen dieser Gruppen verwendet werden, wird dazu beitragen, diese Krankheit besser zu verstehen und die Differentialdiagnose zu verbessern ein angemesseneres und personalisierteres Management der Patienten durch neue therapeutische Strategien zu implementieren.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

74

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Bron, Frankreich, 69500
        • Service de psychiatrie infantile, Hôpital Pierre Wertheimer, 59 Boulevard Pinel

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

4 Jahre bis 8 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Rechts 4 Gruppen :
  • Laminarer HP: IQ > 130 und Unterschied zwischen Verbal Comprehension Index (VCI) und Perceptual Reasoning Index (PRI) < 9
  • Komplexer HP: IQ > 130 und Unterschied zwischen VCI und PRI > 15
  • ADHS: 90 < IQ < 110
  • Kontrollen: 90 < IQ < 110

Ausschlusskriterien:

  • Personen mit psychiatrischen Störungen außer ADHS,
  • Probanden mit bekannten Lerndefiziten (Legasthenie, Dysphasie…), Aufmerksamkeitsdefiziten außer der ADHS-Gruppe
  • Personen mit Klaustrophobie oder magnetischen Geräten
  • Kinder ohne Zustimmung beider Elternteile

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Laminare HP
Strukturelle und funktionelle MRT-Marker
MRT und neuropsychologische Beurteilung für die Studie für Patienten und Freiwillige geplant
Experimental: Komplexe HP
Strukturelle und funktionelle MRT-Marker
MRT und neuropsychologische Beurteilung für die Studie für Patienten und Freiwillige geplant
Experimental: ADHS
Strukturelle und funktionelle MRT-Marker
MRT und neuropsychologische Beurteilung für die Studie für Patienten und Freiwillige geplant
Sonstiges: Kontrolle
Strukturelle und funktionelle MRT-Marker
MRT und neuropsychologische Beurteilung für die Studie für Patienten und Freiwillige geplant

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Volumina der kortikalen grauen Substanz (GM).
Zeitfenster: Tag 1
mit der Software VBM (Voxel Based Morphometry)
Tag 1
Mikrostrukturelle Konnektivität von Faserbündeln der weißen Substanz (WM).
Zeitfenster: Tag 1
gemessen durch Diffusion Tensor Imaging. Verbreitungsmetrikkarten werden mit der Software TBSS (Track Based Spatial Statistics) verglichen,
Tag 1
Funktionelle MRT-Aktivität während kognitiver Tests
Zeitfenster: Tag 1
mit der Software SPM (Statistical Parametric Mapping)
Tag 1
Funktionelle Konnektivität in der fMRT im Ruhezustand
Zeitfenster: Tag 1
mit der CONN-Toolbox (Functional Connectivity Toolbox) von SPM (Statistical Parametric Mapping)
Tag 1
Volumen der subkortikalen grauen Substanz (GM).
Zeitfenster: Tag 1
mit der Software VBM (Voxel Based Morphometry)
Tag 1
Funktionelle MRT-Aktivität während emotionaler Tests
Zeitfenster: Tag 1
mit der Software SPM (Statistical Parametric Mapping)
Tag 1
Funktionelle Konnektivität in der fMRT im Ruhezustand
Zeitfenster: Tag 1
mit Methoden der Graphentheorie
Tag 1

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Olivier REVOL, MD, HCL

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Mai 2013

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Februar 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Februar 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

9. Juni 2016

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

30. Juni 2016

Zuerst gepostet (Schätzen)

6. Juli 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

6. Juli 2016

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

30. Juni 2016

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2016

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Abonnieren