Psychometrische Bewertung der traditionellen chinesischen Version der Resilienzskala 14
Psychometrische Bewertung der traditionellen chinesischen Version der Resilienzskala 14 und Bewertung des Resilienzniveaus von Jugendlichen aus Hongkong
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Psychische Gesundheitsprobleme bei Jugendlichen spiegeln ein globales Problem wider, das in Hongkong immer häufiger auftritt. In Hongkong gibt es einen deutlichen Wandel in der Familienstruktur hin zu kleinen Kernfamilien. Kinder erhalten mehr Aufmerksamkeit und werden möglicherweise sogar von den Eltern überbeschützt. Auch die hohen Erwartungen der Eltern an hohe schulische Leistungen tragen zur Zunahme psychischer Gesundheitsprobleme bei Jugendlichen in Hongkong bei. Die Polytechnische Universität und das Christian Family Service Center führten von 2011 bis 2014 eine Umfrage zur psychischen Gesundheit von 12.518 Schülern der Klassen 1 bis 7 durch. 62,1 % der Befragten zeigten leichte bis sehr schwere Depressionssymptome. Es gibt Hinweise darauf, dass depressive Symptome bei Jugendlichen Suizidtendenzen vorhersagen.
Resilienz verhindert wirksam die Entwicklung psychischer Gesundheitsprobleme und ist mit positiven Ergebnissen für die psychische Gesundheit bei Jugendlichen verbunden. Die Beurteilung der Resilienz bei Jugendlichen ist daher von entscheidender Bedeutung, um ein umfassendes Verständnis ihrer Reaktionen auf Stress und Widrigkeiten zu entwickeln. In der Literatur werden verschiedene Instrumente zur Bewertung der Resilienz beschrieben, beispielsweise die Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) und die Resilience Scale (RS). Aufgrund sprachlicher und kultureller Unterschiede wurde auch eine übersetzte Version von RS-14 entwickelt.
Die vorgeschlagene Studie zielt darauf ab, die ursprüngliche RS-14 (englische Version) ins traditionelle Chinesisch zu übersetzen. Anschließend werden die psychometrischen Eigenschaften des neu übersetzten RS-14 getestet, um seine faktorielle Struktur mithilfe der explorativen Faktorenanalyse (EFA) und der CFA zu untersuchen. Darüber hinaus wird unter Verwendung des neu validierten RS-14 eine Umfrage durchgeführt, um das Resilienzniveau einer großen Stichprobe chinesischer Jugendlicher aus Hongkong zu bewerten.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Hong Kong, Hongkong
- The University of Hong Kong
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Schüler der 1. Klasse (7. Klasse, 12 bis 13 Jahre) aus sechs weiterführenden Schulen
Ausschlusskriterien:
- Personen mit chronischen Krankheiten oder festgestellten kognitiven oder Lernproblemen werden ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Belastbarkeitsniveau
Zeitfenster: Grundlinie
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Der RS-14 ist eine 14-Punkte-Skala, die zwei Faktoren misst: persönliche Kompetenz und Selbst- und Lebensakzeptanz.
Die Frage wird anhand einer 7-stufigen Likert-Skala beantwortet, die von „stimme überhaupt nicht zu“ bis „stimme völlig zu“ reicht, wobei die Gesamtpunktzahl zwischen 14 und 98 liegt. Höhere Punktzahlen weisen auf ein höheres Maß an Belastbarkeit hin.
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Grundlinie
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Anzahl der depressiven Symptome
Zeitfenster: Grundlinie
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Die depressiven Symptome der Probanden werden anhand der chinesischen Version des CES-DC bewertet.
Das CES-DC umfasst 20 vollständig standardisierte Items zur Bewertung depressiver Symptome.
Alle Items werden auf einer Vier-Punkte-Selbstberichtsskala in Bezug auf ihre Inzidenz während der letzten Woche bewertet, die von 0 bis 3 bewertet wurden, wobei die möglichen Gesamtbewertungen von 0 bis 60 reichen, wobei höhere Bewertungen eine stärkere Symptomatologie anzeigen.
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Grundlinie
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Ebenen des Selbstwertgefühls
Zeitfenster: Grundlinie
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Das Selbstwertgefühl der Probanden wird anhand der chinesischen Version des RSES bewertet.
Der RSES soll das globale Selbstwertgefühl von Kindern und Jugendlichen messen.
Die Skala umfasst 10 Items, die anhand einer 4-Punkte-Likert-Skala von 1 bis 4 bewertet werden, wobei die möglichen Gesamtpunktzahlen von 10 bis 40 reichen.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an Selbstwertgefühl hin.
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Grundlinie
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Oi Kwan Joyce Chung, Dr, The University of Hong Kong
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- UW17-378
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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