- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03680001
Studentenausbildung in emotionaler Verbindung
Der Zweck dieser Studie ist es, die Wirksamkeit verschiedener Bildungsmodule bei der Ausbildung von Doktoranden des Campus des Irving Medical Center der Columbia University und der Columbia School of Social Work zu bewerten, um die emotionale Verbindung von Mutter-Kind-Dyaden genau zu bewerten.
Die Forscher gehen davon aus, dass die Probanden nach Abschluss des Bildungsmoduls mit aufgezeichneten dyadischen Interaktionen eine Codierungszuverlässigkeit mit dem PI erreichen werden.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Der Zweck dieser Studie ist die Entwicklung und Erprobung von Bildungsmodulen, die Schülern beibringen, wie sie die Qualität und Stärke von Mutter-Kind-Beziehungen beurteilen können. Der Ansatz wird Konstrukte der emotionalen Verbindung verwenden, die bei der Entwicklung eines untersuchenden beobachtungsbasierten Screening-Instruments, des Welch Emotional Connection Screen (WECS), verwendet wurden. Das WECS ermöglicht es Gesundheitsdienstleistern, die emotionale Verbindung einer Mutter-Kind-Beziehung in nur wenigen Minuten beobachteter persönlicher Interaktion zu bewerten, und zeigt vorläufige Vorhersageeigenschaften, wenn es im ersten Lebensjahr durchgeführt wird.
Die Verwaltung des WECS umfasst das Beobachten aufgezeichneter Interaktionen eines Kindes, das sich von Angesicht zu Angesicht auf dem Schoß der Mutter sitzt, und das Bewerten der Interaktion auf gleitenden Skalen pro 4 Domänen. Während der WECS-Entwicklung erstellte und codierte das Nurture Science Program des Irving Medical Center der Columbia University stundenlange Eltern-Kind-Interaktionsvideos. Diese Videos werden verwendet, um die Schüler (Probanden) in der Bewertung von Mutter-Kind-Dyaden in Bezug auf emotionale Verbindungen zu bewerten und zu schulen. Die Probanden bewerten die Qualität der Mutter-Kind-Beziehungen in Video-Trainingssets, nachdem sie eines von zwei Bildungsmodulen abgeschlossen haben: A) ein Webinar im Vortragsstil, das die Evidenzbasis und Anweisungen zur Bewertung des WECS beschreibt B) einen Leitfaden, der in klarer, explizit übersetzbarer Sprache verfasst ist (CETL). Trainingssatzergebnisse von Schülern in diesen Gruppen werden mit Ergebnissen von Schülern verglichen, die kein vorheriges Training erhalten haben. Die Ergebnisse des Trainingssatzes werden für die Zuverlässigkeitsstatistik zwischen den Schülerergebnissen und den Schlüsselergebnissen analysiert, die vom Autor der Skala und dem PI festgelegt wurden. Die Probanden verbringen dann 3 Monate ohne weiteres Training in emotionaler Verbindung oder üben das Codieren von WECS. Die Probanden bewerten dann die Qualität der Mutter-Kind-Beziehungen für Videos von Dyaden, die sie vorher nicht gesehen haben. Das Hauptergebnis dieser Studie ist der Vergleich von Zuverlässigkeitsstatistiken und Wartung zwischen Studenten, die verschiedene Bildungsmodule abgeschlossen haben.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
New York
-
New York, New York, Vereinigte Staaten, 10032
- Columbia University Medical Center
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Doktoranden des Campus des Irving Medical Center der Columbia University und der Columbia School of Social Work
Ausschlusskriterien:
- Verweigerung der Teilnahme
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Klasseninterne Korrelationen der Ergebnisse des Welch Emotional Connection Screen (WECS) von Schülern
Zeitfenster: 2018 - 2019
|
Die Welch Emotional Connection Scale (WECS) ist ein Untersuchungsinstrument zum Screening der Entwicklung, das entwickelt wurde, um die Qualität der emotionalen Verbindung zwischen Mutter und Kind zu bewerten. Die Skala wird in 2-3 Minuten durch die Beobachtung einer Mutter-Kind-Interaktion verabreicht und verlangt vom Bewerter, 4 Unterbereiche der emotionalen Verbindung kritisch zu bewerten. Die WECS wird in Intervallen von 0,25 bewertet, mit einem Minimum von 1 (wenig oder keine Verbindung) und einem Maximum von 3 (hohe Verbindung). Eine hohe Verbindung wird als optimal für die kindliche Entwicklung angesehen, und eine niedrige Verbindung wird als Risiko für die kindliche Entwicklung angesehen. Unabhängig von diesen Bewertungen bestimmt der letzte Teil des Bildschirms: "Ist die Dyade emotional verbunden?" und wird mit „Nein“ oder „Ja“ bewertet. Das Beobachten dieser Werte könnte helfen festzustellen, ob das Bildungsmodul die Schüler erfolgreich darin trainiert, die emotionale Verbindung einzuschätzen. |
2018 - 2019
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Hane AA, LaCoursiere JN, Mitsuyama M, Wieman S, Ludwig RJ, Kwon KY, V Browne J, Austin J, M Myers M, Welch MG. The Welch Emotional Connection Screen: validation of a brief mother-infant relational health screen. Acta Paediatr. 2019 Apr;108(4):615-625. doi: 10.1111/apa.14483. Epub 2018 Aug 13.
- Welch MG, Firestein MR, Austin J, Hane AA, Stark RI, Hofer MA, Garland M, Glickstein SB, Brunelli SA, Ludwig RJ, Myers MM. Family Nurture Intervention in the Neonatal Intensive Care Unit improves social-relatedness, attention, and neurodevelopment of preterm infants at 18 months in a randomized controlled trial. J Child Psychol Psychiatry. 2015 Nov;56(11):1202-11. doi: 10.1111/jcpp.12405. Epub 2015 Mar 11.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- AAAS0330
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
Klinische Studien zur Training in der Bewertung emotionaler Verbindungen
-
Columbia UniversityEinhorn CollaborativeRekrutierungFrühgeburt | Geburtshilfe, FrühgeburtVereinigte Staaten