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Studentenausbildung in emotionaler Verbindung

13. Februar 2023 aktualisiert von: Martha G Welch, Columbia University

Der Zweck dieser Studie ist es, die Wirksamkeit verschiedener Bildungsmodule bei der Ausbildung von Doktoranden des Campus des Irving Medical Center der Columbia University und der Columbia School of Social Work zu bewerten, um die emotionale Verbindung von Mutter-Kind-Dyaden genau zu bewerten.

Die Forscher gehen davon aus, dass die Probanden nach Abschluss des Bildungsmoduls mit aufgezeichneten dyadischen Interaktionen eine Codierungszuverlässigkeit mit dem PI erreichen werden.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Der Zweck dieser Studie ist die Entwicklung und Erprobung von Bildungsmodulen, die Schülern beibringen, wie sie die Qualität und Stärke von Mutter-Kind-Beziehungen beurteilen können. Der Ansatz wird Konstrukte der emotionalen Verbindung verwenden, die bei der Entwicklung eines untersuchenden beobachtungsbasierten Screening-Instruments, des Welch Emotional Connection Screen (WECS), verwendet wurden. Das WECS ermöglicht es Gesundheitsdienstleistern, die emotionale Verbindung einer Mutter-Kind-Beziehung in nur wenigen Minuten beobachteter persönlicher Interaktion zu bewerten, und zeigt vorläufige Vorhersageeigenschaften, wenn es im ersten Lebensjahr durchgeführt wird.

Die Verwaltung des WECS umfasst das Beobachten aufgezeichneter Interaktionen eines Kindes, das sich von Angesicht zu Angesicht auf dem Schoß der Mutter sitzt, und das Bewerten der Interaktion auf gleitenden Skalen pro 4 Domänen. Während der WECS-Entwicklung erstellte und codierte das Nurture Science Program des Irving Medical Center der Columbia University stundenlange Eltern-Kind-Interaktionsvideos. Diese Videos werden verwendet, um die Schüler (Probanden) in der Bewertung von Mutter-Kind-Dyaden in Bezug auf emotionale Verbindungen zu bewerten und zu schulen. Die Probanden bewerten die Qualität der Mutter-Kind-Beziehungen in Video-Trainingssets, nachdem sie eines von zwei Bildungsmodulen abgeschlossen haben: A) ein Webinar im Vortragsstil, das die Evidenzbasis und Anweisungen zur Bewertung des WECS beschreibt B) einen Leitfaden, der in klarer, explizit übersetzbarer Sprache verfasst ist (CETL). Trainingssatzergebnisse von Schülern in diesen Gruppen werden mit Ergebnissen von Schülern verglichen, die kein vorheriges Training erhalten haben. Die Ergebnisse des Trainingssatzes werden für die Zuverlässigkeitsstatistik zwischen den Schülerergebnissen und den Schlüsselergebnissen analysiert, die vom Autor der Skala und dem PI festgelegt wurden. Die Probanden verbringen dann 3 Monate ohne weiteres Training in emotionaler Verbindung oder üben das Codieren von WECS. Die Probanden bewerten dann die Qualität der Mutter-Kind-Beziehungen für Videos von Dyaden, die sie vorher nicht gesehen haben. Das Hauptergebnis dieser Studie ist der Vergleich von Zuverlässigkeitsstatistiken und Wartung zwischen Studenten, die verschiedene Bildungsmodule abgeschlossen haben.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

54

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • New York
      • New York, New York, Vereinigte Staaten, 10032
        • Columbia University Medical Center

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

20 Jahre bis 40 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

N/A

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Absolventen des Campus des Irving Medical Center der Columbia University und der Columbia School of Social Work

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Doktoranden des Campus des Irving Medical Center der Columbia University und der Columbia School of Social Work

Ausschlusskriterien:

  • Verweigerung der Teilnahme

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Klasseninterne Korrelationen der Ergebnisse des Welch Emotional Connection Screen (WECS) von Schülern
Zeitfenster: 2018 - 2019

Die Welch Emotional Connection Scale (WECS) ist ein Untersuchungsinstrument zum Screening der Entwicklung, das entwickelt wurde, um die Qualität der emotionalen Verbindung zwischen Mutter und Kind zu bewerten. Die Skala wird in 2-3 Minuten durch die Beobachtung einer Mutter-Kind-Interaktion verabreicht und verlangt vom Bewerter, 4 Unterbereiche der emotionalen Verbindung kritisch zu bewerten.

Die WECS wird in Intervallen von 0,25 bewertet, mit einem Minimum von 1 (wenig oder keine Verbindung) und einem Maximum von 3 (hohe Verbindung). Eine hohe Verbindung wird als optimal für die kindliche Entwicklung angesehen, und eine niedrige Verbindung wird als Risiko für die kindliche Entwicklung angesehen.

Unabhängig von diesen Bewertungen bestimmt der letzte Teil des Bildschirms: "Ist die Dyade emotional verbunden?" und wird mit „Nein“ oder „Ja“ bewertet. Das Beobachten dieser Werte könnte helfen festzustellen, ob das Bildungsmodul die Schüler erfolgreich darin trainiert, die emotionale Verbindung einzuschätzen.

2018 - 2019

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

14. September 2018

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. November 2018

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. November 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

19. September 2018

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

20. September 2018

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

21. September 2018

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

15. Februar 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

13. Februar 2023

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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Klinische Studien zur Training in der Bewertung emotionaler Verbindungen

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