学生情感联结教育训练

本研究的目的是开发和测试旨在指导学生如何评估母子关系的质量和强度的教育模块。 该方法将使用情感联系的结构，该结构用于开发基于调查观察的筛选工具，即韦尔奇情感联系屏幕 (WECS)。 WECS 允许医疗保健提供者在观察到的面对面互动的短短几分钟内评估母子关系的情感联系，并在生命的第一年表现出初步的预测特性。

WECS 的管理包括观看记录的孩子面对面坐在母亲膝上的互动，并在每 4 个领域的滑动尺度上对互动进行评分。 在 WECS 开发过程中，哥伦比亚大学欧文医学中心的培育科学计划创建并编码了数小时的亲子互动视频。 这些视频将用于评估和培训学生（受试者）围绕情感联系对母子关系进行评级。 在完成以下两个教育模块之一后，受试者将在视频培训集中对母子关系的质量进行评分：A) 讲座式网络研讨会，描述证据基础和如何为 WECS 评分的说明 B) 用清晰明确的可翻译语言编写的指南（CETL）。 这些组中学生的训练集结果将与未接受过先前培训的学生的结果进行比较。 将对训练集结果进行分析，以分析学生分数与量表编写者和 PI 建立的关键分数之间的可靠性统计。 然后，受试者将花费 3 个月的时间，而无需进一步接受情感联系方面的培训或练习编码 WECS。 然后，受试者将对他们以前从未见过的二人组视频的母子关系质量进行评分。 这项研究的主要成果是比较完成不同教育模块的学生之间的可靠性统计和维护。