Studenten Onderwijs Training in emotionele verbinding

Het doel van deze studie is het ontwikkelen en testen van educatieve modules die zijn ontworpen om studenten te leren hoe ze de kwaliteit en kracht van moeder-kindrelaties kunnen beoordelen. De aanpak maakt gebruik van constructies van Emotional Connection die werden gebruikt bij de ontwikkeling van een op onderzoek gebaseerd screeningsinstrument, het Welch Emotional Connection Screen (WECS). De WECS stelt zorgverleners in staat om de emotionele band van een moeder-kindrelatie te beoordelen in slechts enkele minuten van geobserveerde face-to-face interactie, en toont voorlopige voorspellende eigenschappen wanneer uitgevoerd in het eerste levensjaar.

Het afnemen van de WECS omvat het bekijken van geregistreerde interacties van een kind dat face-to-face op de schoot van de moeder zit, en het scoren van de interactie op glijdende schalen per 4 domeinen. Tijdens de WECS-ontwikkeling heeft het Nurture Science Program van Columbia University Irving Medical Center uren aan ouder-kind-interactievideo's gemaakt en gecodeerd. Deze video's zullen worden gebruikt om de studenten (proefpersonen) te beoordelen en te trainen in het beoordelen van moeder/kind-dyades rond emotionele verbondenheid. Onderwerpen beoordelen de kwaliteit van moeder-kindrelaties in videotrainingssets na het voltooien van een van de twee educatieve modules: A) een webinar in lezingstijl met een beschrijving van de bewijsbasis en instructies voor het scoren van de WECS B) een gids geschreven in duidelijke expliciete vertaalbare taal (CETL). Trainingssetresultaten van studenten in deze groepen worden vergeleken met resultaten van studenten die geen eerdere training hebben gevolgd. De resultaten van de trainingsset worden geanalyseerd op de betrouwbaarheidsstatistiek tussen studentscores en sleutelscores die zijn vastgesteld door de schrijver van de schaal en PI. Onderwerpen zullen dan 3 maanden doorbrengen zonder verdere training in emotionele verbinding of het coderen van WECS. Onderwerpen beoordelen vervolgens de kwaliteit van moeder-kindrelaties voor video's van tweetallen die ze nog niet eerder hadden gezien. Het belangrijkste resultaat van dit onderzoek is de vergelijking van betrouwbaarheidsstatistieken en onderhoud tussen studenten die verschillende onderwijsmodules hebben voltooid.