Studenti Istruzione Formazione in connessione emotiva

Lo scopo di questo studio è quello di sviluppare e testare moduli educativi progettati per istruire gli studenti su come valutare la qualità e la forza delle relazioni madre-figlio. L'approccio utilizzerà costrutti di connessione emotiva che sono stati utilizzati nello sviluppo di uno strumento di screening basato sull'osservazione investigativa, il Welch Emotional Connection Screen (WECS). Il WECS consente agli operatori sanitari di valutare la connessione emotiva di una relazione madre-figlio in pochi minuti di interazione faccia a faccia osservata e mostra proprietà predittive preliminari se eseguita nel primo anno di vita.

La somministrazione del WECS prevede la visione delle interazioni registrate di un bambino seduto faccia a faccia sulle ginocchia della madre e il punteggio dell'interazione su scale mobili per 4 domini. Durante lo sviluppo del WECS, il Nurture Science Program del Columbia University Irving Medical Center ha creato e codificato ore di video di interazione genitore-figlio. Questi video saranno usati per valutare e formare gli studenti (soggetti) sulla valutazione delle diadi madre/bambino intorno alla connessione emotiva. I soggetti valuteranno la qualità delle relazioni madre-bambino nei set di formazione video dopo aver completato uno dei due moduli educativi: A) un webinar in stile lezione che descrive la base di prove e le istruzioni su come valutare il WECS B) una guida scritta in un linguaggio traducibile chiaro esplicito (CETL). I risultati del set di formazione degli studenti in questi gruppi saranno confrontati con i risultati degli studenti che non hanno ricevuto alcuna formazione precedente. I risultati del set di allenamento saranno analizzati per la statistica di affidabilità tra i punteggi degli studenti e i punteggi chiave stabiliti dall'autore della scala e dal PI. I soggetti trascorreranno quindi 3 mesi senza ulteriore formazione in connessione emotiva o esercitandosi a codificare WECS. I soggetti valuteranno quindi la qualità delle relazioni madre-figlio per i video di diadi che non avevano visto in precedenza. Il risultato principale di questo studio è il confronto delle statistiche di affidabilità e mantenimento tra studenti che hanno completato diversi moduli educativi.