Wirksamkeit von visuellem und auditivem Feedback auf die Auge-Hand-Koordination bei Kindern mit hemiplegischer Zerebralparese

Die Kinder wurden zufällig in drei gleich große Gruppen (A, B und C) eingeteilt. Die Kinder wurden nach dem Zufallsprinzip ausgewählt, indem alle Namen von Kindern gesammelt wurden, die den Einschlusskriterien der Studie entsprachen, und dann die Namen und das Geschlecht mit einem elektronischen Programm (SPSS) hochgeladen wurden, das die Stichprobe in drei gleiche Gruppen (A), (B) und (C) aufteilte. . Gruppe A: Diese Gruppe umfasste fünfzehn Kinder mit spastischer hemiplegischer CP. Kinder dieser Gruppe erhielten ein speziell entwickeltes Programm von Physiotherapie-Übungen zur Erleichterung der Auge-Hand-Koordination, um die visuell-motorische Koordination und die Greiffähigkeiten zu verbessern, darunter: Knöpfe aufknöpfen und alles wieder zuknöpfen; Füllen Sie die Pellets so schnell wie möglich in die Flasche; Legen Sie die Formen auf das Formbrett. baue Stufen, Mauer, Pyramide und einen Turm aus Würfeln; schneiden Sie eine Linie, ein Quadrat, ein Dreieck und rechteckige Formen auf einem Papier mit einer Schere aus; Quadratische Würfel aufreihen und die Löcher des Streifens schnüren. Die im Trainingsprogramm verwendeten Werkzeuge waren: Knopfleiste, Schnürleiste und ihre Spitze, Melierung mit Schraubkappe, Marker mit verschiedenen Farben, Perlen und ihre Schnürung, quadratische Würfel, Pellets, Papiere, stumpfe Scheren, farbige Würfel, verschiedene Arten von Formbrett und seine Formen. Angepasster Stuhl und Tisch wurden verwendet, um Unterschiede im Körperbau von Kindern auszugleichen. Die Kinder wurden drei aufeinanderfolgende Monate lang dreimal pro Woche für 60 Minuten pro Sitzung trainiert.

Gruppe B: Diese Gruppe umfasste fünfzehn Kinder mit spastischer hemiplegischer CP. Kinder dieser Gruppe erhielten ein Training mit dem E-Link Upper Limb Exerciser für 60 Minuten pro Sitzung, dreimal pro Woche für drei aufeinanderfolgende Monate. Gruppe C: Diese Gruppe umfasste fünfzehn Kinder mit spastischer hemiplegischer CP. Kinder dieser Gruppe erhielten das gleiche Physiotherapieprogramm wie für Gruppe A und trainierten mit dem E-Link Upper Limb Exerciser wie für Gruppe B. Das Training dauerte 60 Minuten pro Sitzung, dreimal pro Woche für drei aufeinanderfolgende Monate.

Die teilnehmenden Kinder wurden vor und nach den drei Monaten des Behandlungsprogramms mit dem Peabody Developmental Motor Scale (2nd edition) (PDMS-2) Test bewertet. Die durchschnittliche Zeit, die für die Bewertung jedes Kindes benötigt wurde, betrug 40 Minuten. Die Bewertungs- und Trainingsmethoden wurden gemäß den Anweisungen in den Test- und Gerätehandbüchern angewendet, es waren keine Änderungen erforderlich.