- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03848910
Präferenz des Probanden hinsichtlich der Hörleistung und Funktionalität bei Verwendung eines neuen Soundprozessors
Studienübersicht
Status
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Victoria
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Melbourne, Victoria, Australien, 3053
- HEARing CRC550 Swanston Street, Carlton
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Abgeschlossene klinische Untersuchung CBAS5539 und aktiver Benutzer des Osia-Systems.
- Unterzeichnete Einverständniserklärung.
- Person mit Schallleitungsschwerhörigkeit oder kombiniertem Hörverlust im implantierten Ohr. Knochenleitungsschwellen mit reinem Tondurchschnitt (PTA4; Mittelwert aus 0,5, 1, 2 und 4 kHz) von ≤ 55 dB HL.
ODER Proband mit einseitiger sensorineuraler Taubheit. Luftleitungsschwellen mit einem Reintondurchschnitt PTA4 von ≤ 20 dB (Dezibel) HL (Hearing Level) (Mittelwert aus 0,5, 1, 2 und 3 kHz) im gesunden Ohr.
- Optimal ausgestattet mit dem Osia Sound-Prozessor, entsprechend der Erfahrung des Probanden vor der Aufnahme.
Ausschlusskriterien:
- Jede anhaltende Weichteilkomplikation, die die Verwendung des Osia 2 Soundprozessors während des Zeitraums von 6 Wochen erheblich beeinträchtigen könnte
- Verwendung von ototoxischen Medikamenten, die nach Einschätzung des Untersuchers das Gehör schädigen könnten
- Unfähig, Untersuchungsverfahren und Anweisungen zu befolgen, z. B. Unfähigkeit, Lebensqualitätsskalen oder audiologische Tests gemäß der Beschreibung im klinischen Untersuchungsplan (CIP) durchzuführen.
- Teilnahme an einer anderen klinischen Untersuchung mit Arzneimittel und/oder Gerät.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Untersuchungsgerät – Soundprozessor
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Bei Besuch 1 führen die Probanden selbstberichtete Bewertungen in Bezug auf „Erfahrung vor dem Studium“ unter Verwendung des Vorläufer-Soundprozessors (Komparator) durch.
Bei Besuch 1 erhalten die Probanden dann das Untersuchungsgerät (Soundprozessor), das in den folgenden 6 Wochen verwendet werden sollte.
Bei Besuch 3 führen die Probanden selbstberichtete Bewertungen zum Untersuchungsgerät durch und nehmen an Audiologietests teil, die sowohl Soundprozessoren, Komparatoren als auch Untersuchungsgeräte betreffen.
Der Proband entscheidet über seine bevorzugte Wahl durch Auswahl zwischen dem Untersuchungsgerät und dem Vergleichsgerät.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Abgekürztes Profil der Hörhilfeleistung (APHAB)
Zeitfenster: Tag 0 (Besuch 1) und nach 6 Wochen (Besuch 3)
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Messung der Subskalen „Einfachheit der Kommunikation“, „Nachhall“, „Hintergrundgeräusche“, „Aversivität“ und ein globaler Score mit dem Vorgänger-Soundprozessor am Tag 0 und mit dem Untersuchungsgerät nach 6 Wochen anhand eines Fragebogens.
Alle Subskalen reichen von 0–100 %, die Gesamtpunktzahl ist der Durchschnitt aller Subskalen von 0–100 %, wobei 0 % keine Probleme und 100 % immer Probleme bedeutet.
Eine Abnahme der APHAB-Werte deutet auf eine Verbesserung hin.
Der Wechsel von Besuch 1 mit dem Vorläufer-Soundprozessor zu Besuch 3 mit dem Untersuchungsgerät wird vorgestellt.
Ein positiver Wert weist auf eine Verbesserung des Untersuchungsgeräts hin, ein negativer Wert auf eine Beeinträchtigung.
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Tag 0 (Besuch 1) und nach 6 Wochen (Besuch 3)
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Skala für Sprache, Räumlichkeit und Hörqualität (SSQ)
Zeitfenster: Tag 0 und nach 6 Wochen
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Messung von Sprach-, Raum- und Hörerlebnissen mit dem Vorläufer-Soundprozessor am Tag 0 (Besuch 1) und mit dem Untersuchungsgerät nach 6 Wochen (Besuch 3) anhand eines Fragebogens.
Der Gesamtscore fasst die Parameter Sprache, Räumlichkeit und Hören zusammen.
Es wird eine Skala von 0 bis 10 verwendet, wobei 0 für „überhaupt nicht hören“ und 10 für „perfekt hören“ steht.
Eine Erhöhung eines SSQ-Wertes spiegelt eine Verbesserung wider.
Der Wechsel von Besuch 1 mit dem Vorläufer-Soundprozessor zu Besuch 3 mit dem Untersuchungsgerät wird vorgestellt.
Ein positiver Wert bedeutet eine Verbesserung, ein negativer Wert eine Verschlechterung.
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Tag 0 und nach 6 Wochen
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Selbstberichtete Beurteilung hinsichtlich Zufriedenheit und Benutzerfreundlichkeit (QUEST Version 2)
Zeitfenster: Tag 0 und nach 6 Wochen
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Messung von QUEST (selbstberichtete Beurteilung hinsichtlich Zufriedenheit und Benutzerfreundlichkeit) mithilfe eines Fragebogens, mit dem Vorläufer-Soundprozessor am Tag 0 (Besuch 1) und mit dem Untersuchungsgerät nach 6 Wochen (Besuch 3). Das QUEST-Formular zeigt die Bewertung von 8 Zufriedenheitselementen an. Die mit den Eigenschaften des Geräts verbundenen Zufriedenheitspunkte sind: 1) Abmessungen, 2) Gewicht, 3) Einstellungen, 4) Sicherheit, 5) Haltbarkeit, 6) Benutzerfreundlichkeit, 7) Komfort und 8) Wirksamkeit. Eine Skala von 1 bis 5, wobei 1 „überhaupt nicht zufrieden“, 2 „nicht sehr zufrieden“, 3 „mehr oder weniger zufrieden“, 4 „eher zufrieden“ und 5 „sehr zufrieden“ bedeutet. Die drei wichtigsten Punkte: 1) Abmessungen, 2) Gewicht, 3) Anpassungen, 4) Sicherheit, 5) Haltbarkeit, 6) Benutzerfreundlichkeit, 7) Komfort und 8) Wirksamkeit wurden von jedem Teilnehmer aufgelistet. |
Tag 0 und nach 6 Wochen
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Audiometrische Schwellenwerte im Freifeld, Reintondurchschnitt 4 (PTA4)
Zeitfenster: Ausgangswert bei Besuch 1, 6 Wochen nach Studienbeginn bei Besuch 3
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Zur Messung der Schwellenaudiometrie PTA4 (Mittelwert von 500, 1000, 2000 und 4000 Hz) sowohl mit dem Vorgänger-Soundprozessor als auch mit dem Untersuchungsgerät.
Die für PTA4 angegebene Einheit ist Dezibel (dB).
Der Wechsel von Besuch 1 mit dem Vorläufer-Soundprozessor zu Besuch 3 mit dem Untersuchungsgerät wird vorgestellt.
Daher ist ein niedrigerer oder negativerer Wert wünschenswerter und spiegelt eine bessere Fähigkeit wider, leisere Geräusche zu hören.
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Ausgangswert bei Besuch 1, 6 Wochen nach Studienbeginn bei Besuch 3
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Audiometrische Schwellen im Freifeld, individuelle Frequenzen
Zeitfenster: 6 Wochen nach Studienbeginn
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Zur Messung der Schwellenaudiometrie bei einzelnen Frequenzen 250, 500, 1000, 2000, 3000, 4000, 6000 Hz sowohl mit dem Vorläufer-Soundprozessor als auch mit dem Untersuchungsgerät.
Die für die Schwellenaudiometrie angegebene Einheit ist Dezibel (dB).
Der Wechsel von Besuch 1 mit dem Vorläufer-Soundprozessor zu Besuch 3 mit dem Untersuchungsgerät wird vorgestellt.
Daher ist ein niedrigerer oder negativerer Wert wünschenswerter und spiegelt eine bessere Fähigkeit wider, leisere Geräusche zu hören.
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6 Wochen nach Studienbeginn
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Adaptive Spracherkennung im Rauschverhältnis
Zeitfenster: Ausgangswert bei Besuch 1, 6 Wochen nach Studienbeginn bei Besuch 3
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Zur Messung der adaptiven Spracherkennung im Lärm mit dem Vorgänger-Soundprozessor und dem Untersuchungsgerät.
Gemessen als Signal-Rausch-Verhältnis. Der adaptive Sprachtest im Lärm wurde anhand validierter Listen phonetisch ausgewogener Sätze durchgeführt, wobei Sprache und Lärm von vorne (0 Grad Azimut) präsentiert wurden.
Die Sprache wird auf einem konstanten Schalldruckpegel (SPL) von 65 dB gehalten und der Lärm wird in dB-Schritten angepasst, um das Sprach-Rausch-Verhältnis (SNR) zu ermitteln, das eine Verständigung von 50 % gewährleistet.
Ein Verhältnis von 1 spiegelt die Fähigkeit wider, Sätze bei 65 dB und einem Hintergrundgeräusch von 65 dB richtig zu hören.
Ein niedrigeres Verhältnis als 1 spiegelt die Fähigkeit wider, Sätze unter 65 dB richtig zu hören.
Ein Verhältnis von mehr als 1 spiegelt die Fähigkeit wider, Sätze mit mehr als 65 dB richtig zu hören.
Ein niedrigerer oder negativerer Wert ist wünschenswerter und steht für ein besseres Hören in einer lauten Umgebung.
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Ausgangswert bei Besuch 1, 6 Wochen nach Studienbeginn bei Besuch 3
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Rede in Stille
Zeitfenster: Ausgangswert bei Besuch 1, 6 Wochen nach Studienbeginn bei Besuch 3
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Zur Messung der Sprache in Ruhe bei 50, 65 und 80 dB mit dem Vorgänger-Soundprozessor und dem Untersuchungsgerät.
Speech in Quiet präsentiert eine Liste von Wörtern in einer ruhigen Umgebung mit drei verschiedenen Präsentationspegeln, 50, 65 und 80 dB (Dezibel).
Die Anzahl der auf jeder Präsentationsebene wahrgenommenen richtigen Wörter wird gezählt und der Prozentsatz im Verhältnis zur gesamten präsentierten Wortmenge berechnet.
Eine höhere Punktzahl spiegelt einen höheren Prozentsatz richtig wahrgenommener Wörter wider, d. h. ein besseres Hören in einer ruhigen Umgebung.
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Ausgangswert bei Besuch 1, 6 Wochen nach Studienbeginn bei Besuch 3
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Um die Gesamtpräferenz des Probanden in Bezug auf das Untersuchungsgerät und den Vorläufer-Soundprozessor zu vergleichen
Zeitfenster: 6 Wochen nach Studienbeginn
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Der Testperson wird eine Frage zur bevorzugten Wahl gestellt, die durch Auswahl zwischen dem Untersuchungsgerät und dem Vorläufer-Soundprozessor (Komparator) getroffen wird.
Drei Kästchen können angekreuzt werden; Vorläufer-Soundprozessor, Untersuchungsgerät, egal.
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6 Wochen nach Studienbeginn
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Zur Beurteilung der Komforterfahrung des Probanden
Zeitfenster: Ausgangswert bei Besuch 1, 6 Wochen nach Studienbeginn bei Besuch 3
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Messen Sie den Komfort anhand einer visuellen Analogskala (VAS) von 100 mm am Tag 0 für den Vorgänger-Soundprozessor und nach 6 Wochen für das Untersuchungsgerät.
Der Proband wird gebeten, eine Linie an der Stelle zu setzen, die er für am geeignetsten hält, wobei 0 mm für „Überhaupt nicht angenehm“ und 100 für „Am bequemsten, was man sich vorstellen kann“ steht.
Der Abstand wird mit einem Lineal gemessen und als Wert zwischen 0 und 100 angezeigt.
Eine höhere Punktzahl spiegelt höheren Komfort wider.
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Ausgangswert bei Besuch 1, 6 Wochen nach Studienbeginn bei Besuch 3
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Beurteilung der Nutzungserfahrung des Probanden; Magnetauswahl
Zeitfenster: 6 Wochen nach Studienbeginn
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Die Magnetauswahl wird eingegeben. Es stehen vier Kästchen zur Verfügung: 1, 2, 3 und 4. Das Kästchen mit der vom Patienten gewählten Stärke wird angekreuzt.
Magnetstärke 1 ist die schwächste und 4 die stärkste.
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6 Wochen nach Studienbeginn
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Beurteilung der Nutzungserfahrung des Probanden; Batterielebensdauer
Zeitfenster: 6 Wochen nach Studienbeginn
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Dem Patienten wird eine Frage zur Batterielebensdauer gestellt. „Wie oft wurde die Batterie gewechselt“.
Zur Beantwortung steht ein Freitextfeld zur Verfügung.
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6 Wochen nach Studienbeginn
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Beurteilung der Nutzungserfahrung des Probanden; Softwear-Pad
Zeitfenster: 6 Wochen nach Studienbeginn
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Dem Patienten wird die Frage gestellt: „Haben Sie in den letzten 6 Wochen ein SoftWear Pad verwendet?“
Der Patient kann ein „Ja“ oder „Nein“-Kästchen ankreuzen.
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6 Wochen nach Studienbeginn
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Beurteilung der Nutzungserfahrung des Probanden; Sicherheitslinie
Zeitfenster: 6 Wochen nach Studienbeginn
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Dem Patienten wird die Frage gestellt: „Haben Sie in den letzten 6 Wochen eine Sicherheitsleine benutzt?“
Der Patient kann ein „Ja“ oder „Nein“-Kästchen ankreuzen.
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6 Wochen nach Studienbeginn
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Beurteilung der Nutzungserfahrung des Probanden; Drahtloses Zubehör
Zeitfenster: 6 Wochen nach Studienbeginn
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Dem Patienten wird die Frage gestellt: „Haben Sie in den letzten 6 Wochen ein drahtloses Zubehör verwendet?“
Der Patient kann ein „Ja“ oder „Nein“-Kästchen ankreuzen.
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6 Wochen nach Studienbeginn
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Robert Cowan, Prof, HEARing CRC550, Carlton, Melbourne
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- CBAS5731
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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