- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03848910
Preferencje podmiotu dotyczące możliwości słyszenia i funkcjonalności przy użyciu nowego procesora dźwięku
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Victoria
-
Melbourne, Victoria, Australia, 3053
- HEARing CRC550 Swanston Street, Carlton
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Ukończone badanie kliniczne CBAS5539 i aktywny użytkownik systemu Osia.
- Świadoma zgoda podpisana.
- Pacjent z przewodzeniowym lub mieszanym ubytkiem słuchu w uchu z implantem. Progi przewodnictwa kostnego ze średnią tonów czystych (PTA4; średnia 0,5, 1, 2 i 4 kHz) ≤ 55 dB HL.
LUB podmiot z jednostronną głuchotą czuciowo-nerwową. Progi przewodnictwa powietrznego przy średniej PTA4 czystego tonu ≤ 20 dB (decybeli) HL (poziom słyszenia) (średnia 0,5, 1, 2 i 3 kHz) w zdrowym uchu.
- Optymalnie dopasowane do procesora dźwięku Osia, zgodnie z doświadczeniem podmiotu przed włączeniem.
Kryteria wyłączenia:
- Wszelkie trwające powikłania dotyczące tkanek miękkich, które mogłyby znacząco wpłynąć na korzystanie z procesora dźwięku Osia 2 w okresie 6 tygodni
- Stosowanie leków ototoksycznych, które według oceny badacza mogą być szkodliwe dla słuchu
- Niezdolność do przestrzegania procedur i instrukcji dochodzeniowych, m.in. niemożność wykonania skali jakości życia lub badań audiologicznych, jak opisano w planie badań klinicznych (CIP).
- Udział w innym badaniu klinicznym dotyczącym środka farmaceutycznego i/lub wyrobu.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Urządzenie badawcze - Procesor dźwięku
|
Podczas wizyty 1 badani dokonają samooceny w odniesieniu do „doświadczeń przed rozpoczęciem nauki” przy użyciu prekursorowego procesora dźwięku (komparatora).
Podczas pierwszej wizyty badani otrzymają następnie urządzenie badawcze (procesor dźwięku), którego należy używać przez kolejnych 6 tygodni.
Podczas wizyty 3 badani dokonają samooceny dotyczącej urządzenia badawczego i wezmą udział w testach audiologicznych dotyczących zarówno procesorów dźwięku, komparatora, jak i urządzenia badawczego.
Osoba badana podejmuje decyzję o preferowanym wyborze, dokonując wyboru między urządzeniem badawczym a lekiem porównawczym.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skrócony profil świadczeń z tytułu korzystania z aparatu słuchowego (APHAB)
Ramy czasowe: Dzień 0 (wizyta 1) i po 6 tygodniach (wizyta 3)
|
Pomiar podskal Łatwość komunikacji, Pogłos, Hałas tła, Awersja i Wynik ogólny za pomocą prekursorowego procesora dźwięku w dniu 0 i za pomocą kwestionariusza po 6 tygodniach za pomocą urządzenia badawczego.
Wszystkie podskale mieszczą się w przedziale 0-100%, łączny wynik jest średnią ze wszystkich podskal 0-100%, gdzie 0% oznacza brak problemów, a 100% oznacza zawsze problem.
Spadek wartości APHAB wskazuje na poprawę.
Przedstawiono zmianę z wizyty 1 z prekursorowym procesorem dźwięku na wizytę 3 z urządzeniem badawczym.
Wartość dodatnia wskazuje na poprawę w przypadku urządzenia badawczego, wartość ujemna na pogorszenie.
|
Dzień 0 (wizyta 1) i po 6 tygodniach (wizyta 3)
|
|
Skala mowy, przestrzenności i jakości słuchu (SSQ)
Ramy czasowe: Dzień 0 i po 6 tygodniach
|
Pomiar mowy, doświadczeń przestrzennych i słuchowych za pomocą prekursorowego procesora dźwięku w Dniu 0 (Wizyta 1) i za pomocą urządzenia badawczego po 6 tygodniach (Wizyta 3) za pomocą kwestionariusza.
Wynik całkowity podsumowuje parametry mowy, przestrzenności i słuchu.
Stosowana jest skala od 0 do 10, gdzie 0 oznacza „w ogóle nie słyszy”, a 10 „słyszy doskonale”.
Wzrost wartości SSQ odzwierciedla poprawę.
Przedstawiono zmianę z wizyty 1 z prekursorowym procesorem dźwięku na wizytę 3 z urządzeniem badawczym.
Wartość dodatnia oznacza poprawę, a wartość ujemna pogorszenie.
|
Dzień 0 i po 6 tygodniach
|
|
Samodzielna ocena zadowolenia i użyteczności (QUEST wersja 2)
Ramy czasowe: Dzień 0 i po 6 tygodniach
|
Pomiar QUEST (samodzielna ocena zadowolenia i użyteczności) za pomocą kwestionariusza z prekursorem procesora dźwięku w dniu 0 (wizyta 1) i urządzeniem badawczym po 6 tygodniach (wizyta 3). Formularz QUEST wyświetla ocenę 8 pozycji satysfakcji. Elementy satysfakcji związane z charakterystyką urządzenia to: 1) wymiary, 2) waga, 3) regulacja, 4) bezpieczeństwo, 5) trwałość, 6) prostota użytkowania, 7) wygoda i 8) skuteczność. Skala od 1 do 5, gdzie 1 oznacza w ogóle niezadowolony, 2 niezbyt zadowolony, 3 mniej lub bardziej zadowolony, 4 raczej zadowolony, a 5 bardzo zadowolony. Każdy z uczestników wymienił trzy najważniejsze elementy: 1) wymiary, 2) wagę, 3) regulacje, 4) bezpieczeństwo, 5) trwałość, 6) prostotę użytkowania, 7) wygodę i 8) skuteczność. |
Dzień 0 i po 6 tygodniach
|
|
Progi audiometryczne w polu swobodnym, średni ton czysty 4 (PTA4)
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa podczas wizyty 1, 6 tygodni po rozpoczęciu badania podczas wizyty 3
|
Do pomiaru audiometrii progowej PTA4 (średnia 500, 1000, 2000 i 4000 Hz) zarówno za pomocą prekursorowego procesora dźwięku, jak i urządzenia badawczego.
Jednostki podawane dla PTA4 to decybele (dB).
Przedstawiono zmianę z wizyty 1 z prekursorowym procesorem dźwięku na wizytę 3 z urządzeniem badawczym.
Jako taki, niższy lub bardziej negatywny wynik jest bardziej pożądany i odzwierciedla lepszą zdolność słyszenia cichszych dźwięków.
|
Wartość wyjściowa podczas wizyty 1, 6 tygodni po rozpoczęciu badania podczas wizyty 3
|
|
Progi audiometryczne w polu swobodnym, indywidualne częstotliwości
Ramy czasowe: 6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
Do pomiaru audiometrii progowej przy poszczególnych częstotliwościach 250, 500, 1000, 2000, 3000, 4000, 6000 Hz zarówno za pomocą prekursorowego procesora dźwięku, jak i urządzenia badawczego.
Jednostki podawane dla audiometrii progowej to decybele (dB).
Przedstawiono zmianę z wizyty 1 z prekursorowym procesorem dźwięku na wizytę 3 z urządzeniem badawczym.
Jako taki, niższy lub bardziej negatywny wynik jest bardziej pożądany i odzwierciedla lepszą zdolność słyszenia cichszych dźwięków.
|
6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
|
Adaptacyjne rozpoznawanie mowy we współczynniku szumów
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa podczas wizyty 1, 6 tygodni po rozpoczęciu badania podczas wizyty 3
|
Pomiar adaptacyjnego rozpoznawania mowy w hałasie za pomocą prekursorowego procesora dźwięku i urządzenia badawczego.
Zmierzony jako stosunek sygnału do szumu Adaptacyjny test mowy w hałasie został przeprowadzony przy użyciu sprawdzonych list fonetycznie zrównoważonych zdań, z mową i hałasem prezentowanymi z przodu (azymut 0 stopni).
Mowa jest utrzymywana na stałym poziomie ciśnienia akustycznego (SPL) 65 dB, a hałas jest dostosowywany w krokach w dB, aby ustalić stosunek mowy do szumu (SNR), zapewniając 50% poziom zrozumienia.
Stosunek 1 odzwierciedla zdolność prawidłowego słyszenia zdań przy 65 dB, w obecności hałasu tła o natężeniu 65 dB.
Niższy współczynnik niż 1 odzwierciedla umiejętność poprawnego słyszenia zdań poniżej 65 dB.
Współczynnik wyższy niż 1 odzwierciedla umiejętność poprawnego usłyszenia zdań prezentowanych powyżej 65 dB.
Niższy lub bardziej negatywny wynik jest bardziej pożądany i oznacza lepsze słyszenie w hałaśliwym otoczeniu.
|
Wartość wyjściowa podczas wizyty 1, 6 tygodni po rozpoczęciu badania podczas wizyty 3
|
|
Mowa w ciszy
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa podczas wizyty 1, 6 tygodni po rozpoczęciu badania podczas wizyty 3
|
Pomiar mowy w ciszy przy 50, 65 i 80 dB za pomocą prekursorowego procesora dźwięku i urządzenia badawczego.
Mowa w ciszy przedstawia listę słów w cichym otoczeniu na trzech różnych poziomach prezentacji, 50, 65 i 80 dB (decybeli).
Liczona jest liczba poprawnych słów widzianych na każdym poziomie prezentacji i obliczany jest procent w stosunku do całkowitej ilości przedstawionych słów.
Wyższy wynik odzwierciedla wyższy odsetek dostrzeganych poprawnych słów, czyli lepsze słyszenie w cichym otoczeniu.
|
Wartość wyjściowa podczas wizyty 1, 6 tygodni po rozpoczęciu badania podczas wizyty 3
|
|
Aby porównać ogólne preferencje badanego dotyczące urządzenia badawczego i prekursorskiego procesora dźwięku
Ramy czasowe: 6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
Osobie badanej zostanie zadane pytanie dotyczące preferowanego wyboru pomiędzy urządzeniem badawczym a prekursorowym procesorem dźwięku (komparatorem).
Można zaznaczyć trzy pola; Prekursorowy procesor dźwięku, urządzenie badawcze, brak preferencji.
|
6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
|
Aby ocenić doświadczenie podmiotu w zakresie komfortu
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa podczas wizyty 1, 6 tygodni po rozpoczęciu badania podczas wizyty 3
|
Zmierz Komfort za pomocą wizualnej skali analogowej (VAS) 100 mm w Dniu 0 w odniesieniu do prekursorowego procesora dźwięku i po 6 tygodniach w odniesieniu do urządzenia badawczego.
Osoba badana zostanie poproszona o wpisanie linii tam, gdzie uzna to za najbardziej odpowiednie, gdzie 0 mm oznacza W ogóle nie jest wygodne, a 100 oznacza Najwygodniejsze, jakie można sobie wyobrazić.
Odległość zostanie zmierzona linijką i przedstawiona jako wartość od 0 do 100.
Wyższy wynik odzwierciedla wyższy komfort.
|
Wartość wyjściowa podczas wizyty 1, 6 tygodni po rozpoczęciu badania podczas wizyty 3
|
|
Aby ocenić doświadczenia podmiotu dotyczące użytkowania; Wybór magnesu
Ramy czasowe: 6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
Wybór magnesu zostanie wprowadzony; dostępne są cztery pola, 1, 2, 3 i 4, zaznaczone zostanie pole z mocą wybraną przez pacjenta.
Siła magnesu 1 jest najsłabsza, a 4 najsilniejsza.
|
6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
|
Aby ocenić doświadczenia podmiotu dotyczące użytkowania; Czas życia baterii
Ramy czasowe: 6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
Pacjentowi zostanie zadane pytanie dotyczące żywotności baterii; „Jak często wymieniano baterię”.
Na odpowiedź dostępne jest wolne pole tekstowe.
|
6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
|
Aby ocenić doświadczenia podmiotu dotyczące użytkowania; Miękka wkładka
Ramy czasowe: 6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
Pacjentowi zostanie zadane pytanie „Czy używałeś wkładki SoftWear w ciągu ostatnich 6 tygodni”.
Pacjent może zaznaczyć pole „Tak” lub „Nie”.
|
6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
|
Aby ocenić doświadczenia podmiotu dotyczące użytkowania; Linia bezpieczeństwa
Ramy czasowe: 6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
Pacjentowi zostanie zadane pytanie „Czy używał(a) Pan(i) linki asekuracyjnej w ciągu ostatnich 6 tygodni”.
Pacjent może zaznaczyć pole „Tak” lub „Nie”.
|
6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
|
Aby ocenić doświadczenia podmiotu dotyczące użytkowania; Akcesoria bezprzewodowe
Ramy czasowe: 6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
Pacjentowi zostanie zadane pytanie „Czy korzystałeś z akcesorium bezprzewodowego w ciągu ostatnich 6 tygodni”.
Pacjent może zaznaczyć pole „Tak” lub „Nie”.
|
6 tygodni po rozpoczęciu studiów
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Robert Cowan, Prof, HEARing CRC550, Carlton, Melbourne
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- CBAS5731
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .