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Zuverlässigkeit und Gültigkeit der türkischen Version der Sensory Eating Problems Scale

14. Oktober 2021 aktualisiert von: Muserrefe Nur Keles, Gazi University

Reliabilität und Validität der türkischen Version der Sensory Eating Problems Scale (VERSION)

Ziel dieser Studie war es, die Sensory Eating Problems Scale an Türkisch anzupassen. Im Rahmen der Studie wird zunächst die türkische Version der Skala entwickelt und anschließend auf Reliabilität und Validität untersucht.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Detaillierte Beschreibung

Die Ätiologie von Ernährungsproblemen im Kindesalter ist oft komplex und wahrscheinlich auf mehrere Faktoren zurückzuführen, wie z. B. biologische Probleme, orale motorische Defizite und Umwelteinflüsse. Es wurde auch spekuliert, dass die sensorische Verarbeitung oder die Fähigkeit, sensorische Eingaben wie visuelle, olfaktorische oder geschmackliche Informationen zu empfangen, zu integrieren und zu verarbeiten, das Essen beeinflusst. Eine wachsende Literatur hat den Zusammenhang zwischen sensorischer Verarbeitung und Essverhalten bei mehreren Populationen von Kindern untersucht.

Während sich herausstellte, dass Ernährungsprobleme bei Kindern mit sensorischen Verarbeitungsproblemen assoziiert sind, könnten Kliniker von genaueren Informationen über die Arten von oralen sensorischen Problemen profitieren, die am häufigsten mit Ernährungsproblemen in Verbindung gebracht werden. Die Subskala „Orale sensorische Verarbeitung“ des sensorischen Profils umfasst beispielsweise eine Sammlung von sensorischen Problemen im Zusammenhang mit Essschwierigkeiten wie z Lippen, aber ohne Dokumentation, die die einzelnen Dimensionen oraler Sensibilitätsprobleme identifiziert, die für Ernährungsprobleme von Kindern relevant sind. Ferner können entlang der Oral Sensory Processing Subscale des SP bestimmte orale sensorische Probleme, wie z. B. Texturempfindlichkeit, mit nur einem oder zwei Items gemessen werden.

Sensory Eating Problems Scale ist eine neu entwickelte Skala, mit der spezifische orale sensorische Probleme bei Kindern gemessen werden können. SEPS kann auch eine detailliertere Bewertung des sensorischen Essverhaltens als in früheren Studien liefern, indem die Sensory Eating Problems Scale (SEPS) entwickelt wurde, um spezifische Dimensionen der oralen Sensibilität zu identifizieren, die Kinder während der Fütterung zeigen. Jedoch; Es gibt keine kurze, einfach zu bedienende und leicht verständliche Skala zu sensorischen Essproblemen mit der türkischen Version.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

110

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Ankara, Truthahn, 06500
        • Gazi University, Faculty of Health and Sciences, Department of Physiotherapy and Rehabilitation

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

2 Jahre bis 6 Jahre (KIND)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren haben Essprobleme, darunter Gewichtszunahme, Abhängigkeit von Sondenernährung oder oralen Nahrungsergänzungsmitteln, Schwierigkeiten mit der Textur oder dem Erlernen des Kauens, eingeschränkte Ernährungsvielfalt und Probleme beim Essensverhalten.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Die Kinder waren wegen Essproblemen an die Kliniken überwiesen worden, darunter fehlende Gewichtszunahme, Abhängigkeit von Sondenernährung oder oralen Nahrungsergänzungsmitteln, Schwierigkeiten mit der Textur oder dem Erlernen des Kauens, eingeschränkter Ernährungsvielfalt und Problemen beim Essensverhalten.

Ausschlusskriterien:

-

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Skala für sensorische Essprobleme
Zeitfenster: 2 Wochen
Die in der vorliegenden Studie entwickelte 22-Punkte-Skala bietet Klinikern und Forschern ein neues Maß, um spezifischere sensorische Essprobleme als andere sensorische Profile zu untersuchen.
2 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Behavioral Pediatrics Feeding Assessment Scale
Zeitfenster: 2 Wochen
Die Skala ist ein weit verbreitetes Maß für die Essenszeit und das Fressverhalten in Elternberichten. Es besteht aus 35 Artikeln; Die ersten 25 davon konzentrieren sich auf das Verhalten von Kindern und die letzten 10 bieten einen Index der elterlichen Gefühle in Bezug auf und Strategien zur Bewältigung von Mahlzeiten- und Ernährungsproblemen.
2 Wochen
Die Pflegekraft berichtete über die Auswirkungen der Nahrungsaufnahme/des Schluckens
Zeitfenster: 2 Wochen
Die Umfrage wurde entwickelt, um die verschiedenen Antworten von Pflegekräften auf Fragen zur Lebensqualität in Bezug auf Aktivitäten des täglichen Lebens, Ernährung und allgemeine Sorgen mit 6 Items in jeder Kategorie zu bewerten.
2 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ermittler

  • Hauptermittler: Müşerrefe N Keleş, PhD, Gazi University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

14. Juni 2019

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

5. August 2020

Studienabschluss (ERWARTET)

15. Dezember 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

14. Juni 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

14. Juni 2019

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

17. Juni 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

15. Oktober 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

14. Oktober 2021

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 19882019

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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