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Altersstereotyp-Priming und soziale Teilhabe (ASPSP)

16. Dezember 2019 aktualisiert von: The Hong Kong Polytechnic University

Altersstereotype Priming und moderierende Effekte sozialer Teilhabe

Es wird gezeigt, dass die Gedächtnisleistung von Altersstereotypen bei älteren Erwachsenen beeinflusst wird. Der Zweck der Studie ist es, die Auswirkungen von Altersstereotyp-Primes auf das episodische Gedächtnis unter Verwendung von Priming-Interventionen zu untersuchen. Auch die moderierenden Wirkungen gesellschaftlicher Teilhabe werden untersucht.

Studienübersicht

Status

Unbekannt

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Alle Teilnehmer sind ältere Erwachsene mit Wohnsitz in Hongkong. Sie werden eingeladen, ihr Profil der sozialen Teilhabe zu überprüfen, und erhalten eine kurze Psychoedukation zum Thema Erinnerung.

Sie werden dann zufällig einer der beiden folgenden Bedingungen zugeordnet. Die Teilnehmer werden entweder mit altersstereotypen oder altersfremden Wörtern durch implizite Priming-Intervention im Kontext einer Reaktionsaufgabe vor den episodischen Gedächtnisaufgaben geprimt. Andere Maßnahmen wie demografische Variablen und die soziale Teilhaberate werden während des verzögerten Erinnerungsintervalls per Fragebogen erhoben.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

150

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Hongkong
      • Hong Kong, Hongkong
        • Rekrutierung
        • Applied Social Sciences, Hong Kong Polytechnic University
        • Kontakt:

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

55 Jahre bis 65 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Hinweis auf eine weitgehend normale kognitive Funktion, wie im Montreal Cognitive Assessment (MoCA) mit Hongkong-Normen überprüft -

Ausschlusskriterien:

Sensorische Defizite und Hinweise auf kognitive Beeinträchtigungen, wie sie im Rahmen des Montreal Cognitive Assessment (MoCA) mit Hongkong-Normen überprüft wurden

-

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Altersbedingte Grundierung
Die Teilnehmer erhielten eine Überprüfung des Profils ihrer gesellschaftlichen Teilhabe. Sie erhielten auch eine Psychoedukation über Gedächtniskomponenten. Sie erhielten Gedächtnistests mit altersbezogenen Primzahlen.
Sonstiges: Altersbezogenes Stereotypisierungs-Priming
Die Priming-Intervention wurde unter Verwendung der E-prime 2.0-Software (Psychology Software Tools, Pittsburgh, PA) durchgeführt. Um sicherzustellen, dass die auf dem Bildschirm aufblitzenden Primzahlen unbewusst waren, wurde ein ähnliches Anpassungsverfahren angewendet (siehe Levy, 1996; Stein et al., 2002). Nach dem Versuchsblock wurden die Teilnehmer gebeten, zu versuchen, alle Wörter zu melden, die während jedes Versuchs gesehen wurden. Die Stimulus-Onset-Asynchronie (SOA) wird reduziert oder verstärkt, wenn 2 Wörter oder mehr korrekt gemeldet wurden bzw. kein einzelnes Wort gemeldet werden konnte. Die Priming-SOA für diese Studie reichte von 32 ms bis 208 ms (M = 98,70 ms. SD = 48,60).
Aktiver Komparator: Altersunabhängige Grundierung
Die Teilnehmer erhielten eine Überprüfung des Profils ihrer gesellschaftlichen Teilhabe. Sie erhielten auch eine Psychoedukation über Gedächtniskomponenten. Sie erhielten Gedächtnistests mit nicht altersbezogenen Primzahlen.
Sonstiges: Nicht altersbezogenes Stereotyp-Priming
Die Priming-Intervention wurde unter Verwendung der E-Prime 2.0-Software (Psychology Software Tools, Pittsburgh, PA) durchgeführt. Um sicherzustellen, dass die auf dem Bildschirm aufblitzenden Primzahlen unbewusst waren, wurde ein ähnliches Anpassungsverfahren angewendet (siehe Levy, 1996; Stein et al., 2002). Nach dem Versuchsblock wurden die Teilnehmer gebeten, zu versuchen, alle Wörter zu melden, die während jedes Versuchs gesehen wurden. Die Stimulus-Onset-Asynchronie (SOA) wird reduziert oder verstärkt, wenn 2 Wörter oder mehr korrekt gemeldet wurden bzw. kein einzelnes Wort gemeldet werden konnte. Die Priming-SOA für diese Studie reichte von 32 ms bis 208 ms (M = 98,70 ms. SD = 48,60).

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Hong Kong List Lerntest
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert bis zum Abschluss der Studie, durchschnittlich 2 Stunden
Das Hong Kong List Learning ist ein validiertes Instrument zur Bewertung des episodischen Gedächtnisses für ältere chinesischsprachige Erwachsene (Chan, 2006). Es wurde ferner verwendet, um Unterschiede zwischen älteren Erwachsenen mit normalen kognitiven Fähigkeiten und älteren Erwachsenen mit leichter kognitiver Beeinträchtigung zu untersuchen (Yeung et al., 2016). Die zufällige Kontrollliste wurde in dieser Studie genommen. Es besteht aus 16 Wörtern, die aus vier Kategorien bestehen:
Veränderung vom Ausgangswert bis zum Abschluss der Studie, durchschnittlich 2 Stunden

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

The Hong Kong Polytechnic University

Ermittler

  • Studienstuhl: Alma Au, PhD, Dr (female)

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

12. Januar 2018

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

31. Oktober 2020

Studienabschluss (Voraussichtlich)

31. Dezember 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

15. Dezember 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Dezember 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

17. Dezember 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

17. Dezember 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. Dezember 2019

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • AFC2018

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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