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Einfluss intensiver sozialer Interaktion auf die Depression nach Schlaganfall bei Menschen mit Aphasie (CONNECT)

20. Juni 2024 aktualisiert von: University Medicine Greifswald
Die vorliegende kontrollierte Studie mit parallelen Gruppen, einem Zentrum, verblindeter Bewertung versucht, die Machbarkeit – in Bezug auf hohe Abschlussraten – und die potenzielle Wirksamkeit einer intensiven kommunikativ-pragmatischen sozialen Interaktion zur Behandlung von Depressionen nach einem Schlaganfall bei subakuter Aphasie zu untersuchen. Abgesehen vom Nachweis der Behandlungsdurchführbarkeit prognostiziert die Haupthypothese signifikant größere Fortschritte bei Selbstberichten und klinisch bewerteten Maßen der Depressionsschwere nach (i) intensiver kommunikativ-pragmatischer sozialer Interaktion in Kombination mit Standardversorgung im Vergleich zu (ii) Standardversorgung allein.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Hintergrund. Personen mit Aphasie nach einem Schlaganfall erleben oft einen tiefgreifenden Verlust der Fähigkeit, sich an sozialer Interaktion zu beteiligen, ein Hauptgrund für das erhöhte Depressionsrisiko nach einem zerebrovaskulären Unfall. Beeinträchtigte Kommunikationsfähigkeiten bei Aphasie können klassische Formen der Psychotherapie verhindern, was die Notwendigkeit neuer Rehabilitationsstrategien neben Antidepressiva unterstreicht.

Ziele. Die vorliegende kontrollierte Studie mit parallelen Gruppen, einem Zentrum, verblindeter Bewertung versucht, die Machbarkeit – in Bezug auf hohe Abschlussraten (primäres Ergebnis) – und potenzielle Wirksamkeit (co-primäre und sekundäre Ergebnisse, wie unten definiert) einer intensiven Kommunikation zu untersuchen -pragmatische soziale Interaktion zur Behandlung von Depressionen nach einem Schlaganfall bei subakuter Aphasie. In diesem frühen Zeitfenster nach einem zerebrovaskulären Unfall ist die Prävalenz von Depressionen nach einem Schlaganfall im Allgemeinen hoch.

Methoden. Die Behandlung basiert auf einem sprachlich validierten Protokoll, das Menschen mit Aphasie ermutigt, neuronale Ressourcen der verbalen Kommunikation zu nutzen, die in intensive soziale Interaktion eingebettet sind. In einer ambulanten Routineversorgung werden 60 Personen mit Post-Stroke-Depression und subakuter Aphasie pseudorandomisiert einer von zwei Gruppen zugeordnet: (i) intensive kommunikativ-pragmatische soziale Interaktion kombiniert mit Standardversorgung oder (ii) Standardversorgung alleine kümmern.

Endpunkte und Ergebnisse. Neben dem Nachweis der Durchführbarkeit der Behandlung wird der Endpunkt eine Änderung des Selbstberichts und der vom Arzt bewerteten Maße der Depressionsschwere (co-primäre Endpunkte: Beck's Depression Inventory, BDI; und Hamilton Rating Scale for Depression, HAM-D) nach einer 1- Monat Behandlungsdauer (5 Stunden wöchentliches Training). Sekundäre Endpunkte umfassen Maßnahmen zur Bewertung der Selbstwirksamkeit, Lebensqualität und Sprachleistung (sekundäre Endpunkte: Selbstwirksamkeitsfragebogen und Aachener Aphasietest, AAT).

Hypothesen. Abgesehen vom Nachweis der Durchführbarkeit der Behandlung sagt die Haupthypothese signifikante Unterschiede zwischen den Gruppen bei den BDI- und HAM-D-Werten voraus, was auf eine stärkere Verringerung der Depressionsschwere mit intensiver kommunikativ-pragmatischer sozialer Interaktion über die Standardversorgung hinaus hinweist. Sekundäre Analysen konzentrieren sich auf den Fragebogen zur Selbstwirksamkeit als externes Kriterium, um die psychometrische Angemessenheit des co-primären Ergebnisses des Selbstberichts, des BDI, zu untersuchen und den Fortschritt der Sprachleistung vom Beginn bis zum Ende der Behandlung auf dem AAT zu berücksichtigen die potenzielle Beziehung zwischen der Veränderung der kognitiv-affektiven Belastung und den verbalen Ausdrucksfähigkeiten.

Klinische Relevanz. Die aktuelle Proof-of-Concept-Studie wird die Machbarkeit und potenzielle Wirksamkeit einer intensiven kommunikativ-pragmatischen sozialen Interaktion als Mittel zur Förderung der Genesung von Depressionen nach einem Schlaganfall bei subakuter Aphasie untersuchen. Die erhaltenen Ergebnisse werden das Design einer anschließenden randomisierten kontrollierten Phase-III-Studie bestimmen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

60

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Berlin, Deutschland, 14089
        • MEDIAN-Klinik Berlin-Kladow

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kortikaler oder subkortikaler Schlaganfall der linken Hemisphäre;
  • Muttersprachler Deutsch;
  • Rechtshändigkeit nach dem Edinburgh Handedness Inventory (Oldfield, 1971);
  • Diagnose einer Depression nach einem Schlaganfall, wie in der Internationalen statistischen Klassifikation von Krankheiten und verwandten Gesundheitsproblemen (ICD-11) definiert;
  • Diagnose einer Aphasie, bestätigt durch standardisierte Tests (z. B. Huber et al., 1984); Und
  • Späte subakute oder Konsolidierungsphase (d. h. 0,5–6 Monate nach einem Schlaganfall), in der das Risiko einer Depression nach einem Schlaganfall besonders hoch ist (Shi et al., 2014).

Ausschlusskriterien:

  • Andere neurologische Erkrankungen;
  • Prämorbide Vorgeschichte von Depressionen;
  • Andere psychopathologische Zustände;
  • Stark eingeschränktes Seh- oder Hörvermögen, das die Teilnehmer daran hindern kann, sich während der Therapie oder des Tests an einer intensiven kommunikativ-pragmatischen sozialen Interaktion zu beteiligen, wodurch routinemäßige Gesundheitsstandards aus einer groß angelegten randomisierten kontrollierten Phase-III-Studie übernommen werden (Breitenstein et al., 2017);
  • Schwerwiegende nonverbale kognitive Defizite; Und
  • Keine Einverständniserklärung.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intensive kommunikativ-pragmatische soziale Interaktion.
Intensive Sprach-Aktions-Therapie (ILAT).
ILAT verlangt von Personen mit Aphasie, dass sie sich an sozialer Interaktion beteiligen. Gruppen von drei Patienten und einem Therapeuten sitzen um einen Tisch und erhalten Bildkarten mit verschiedenen Gegenständen (z. B. Flasche). Jede Karte hat ein Duplikat, das einem der anderen Spieler gehört. Das Ziel ist es, dieses Duplikat von einem Mitspieler zu erhalten, indem Sie das abgebildete Objekt anfordern (z. B. „Gib mir das […]“). Liegt das Duplikat vor, übergibt der Adressat die entsprechende Karte an die Person, die die Anforderungssequenz initiiert hat. Ist das Duplikat nicht verfügbar, lehnt der Adressat die Anfrage ab. Bei Missverständnissen stellen die Spieler klärende Fragen. Während des gesamten Trainings verwenden die Teilnehmer formelhafte Ausdrücke, um anzugeben, ob eine Anfrage angenommen wird („Bitte schön“, „Danke“, „Gern geschehen“), abgelehnt („Es tut mir leid“, „Kein Problem“, „ Schade") oder unklar ("Pardon me?"). Die Behandlungsdauer beträgt vier Wochen.
Abhängig von den Diagnosen und Bedürfnissen der Teilnehmer umfasst die Standardversorgung: Ergotherapie (2-3 Stunden wöchentliche Praxis), Physiotherapie (3 Stunden wöchentliche Praxis) und Logopädie (2-3 Stunden wöchentliche Praxis mit nicht -kommunikative, störungsspezifische Übungen). Die Regelversorgung erfolgt nach modernsten Verfahren in in Deutschland zertifizierten Rehabilitationszentren. Die Behandlungsdauer beträgt vier Wochen.
Sonstiges: Standardpflege.
Alle Teilnehmer erhalten eine Standardversorgung.
Abhängig von den Diagnosen und Bedürfnissen der Teilnehmer umfasst die Standardversorgung: Ergotherapie (2-3 Stunden wöchentliche Praxis), Physiotherapie (3 Stunden wöchentliche Praxis) und Logopädie (2-3 Stunden wöchentliche Praxis mit nicht -kommunikative, störungsspezifische Übungen). Die Regelversorgung erfolgt nach modernsten Verfahren in in Deutschland zertifizierten Rehabilitationszentren. Die Behandlungsdauer beträgt vier Wochen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung im Beck's Depression Inventory, BDI.
Zeitfenster: Wechsel von 1 Tag vor Behandlungsbeginn bis unmittelbar nach 4 Behandlungswochen.
Dieses Selbstberichtsmaß für den Schweregrad einer Depression wird aus einem standardisierten Fragebogen abgeleitet, der für seine guten psychometrischen Eigenschaften, einschließlich Konstruktvalidität und Testwiederholungszuverlässigkeit, bei Personen ohne Aphasie bekannt ist. Skalenbereich: 0-120. Höhere Werte bedeuten einen höheren Grad an Depression.
Wechsel von 1 Tag vor Behandlungsbeginn bis unmittelbar nach 4 Behandlungswochen.
Änderung der Hamilton-Bewertungsskala für Depression, HAM-D. Höhere Werte bedeuten einen höheren Grad der Depression.
Zeitfenster: Wechsel von 1 Tag vor Behandlungsbeginn bis unmittelbar nach 4 Behandlungswochen.
Dieses von Ärzten bewertete Maß für den Schweregrad einer Depression ist für seine guten psychometrischen Eigenschaften, einschließlich Konstruktvalidität und Test-Retest-Zuverlässigkeit, bei Personen ohne Aphasie bekannt. Skalenbereich: 0-35.
Wechsel von 1 Tag vor Behandlungsbeginn bis unmittelbar nach 4 Behandlungswochen.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Fragebogen zur Selbstwirksamkeit.
Zeitfenster: Unmittelbar nach 4 Wochen Behandlung (wird nur als externes Kriterium verwendet, um die psychometrische Angemessenheit des co-primären Selbstberichtsergebnisses, des BDI, zu untersuchen)
Dieser Selbstberichtsfragebogen wurde entwickelt, um das Selbstvertrauen einer Person bei der Überwindung von Hindernissen bei der Bewältigung einer schwierigen Aufgabe zu quantifizieren. Die Ergebnisse werden auf einer Likert-Skala ausgedrückt, die von 0 (sehr geringe Selbstwirksamkeit) bis 3 (sehr hohe Selbstwirksamkeit) reicht. Die Ergebnisse werden als Summenwerte im Bereich von 0 (sehr geringe Selbstwirksamkeit) bis 30 (sehr hohe Selbstwirksamkeit) ausgedrückt. Als Risikofaktor für Depressionen wird eine verminderte Selbstwirksamkeit diskutiert. Dieses Instrument wurde nur für die Querschnittsbewertung und nicht für die Längsschnittbewertung verwendet, um als externes Kriterium zur Untersuchung der psychometrischen Angemessenheit des koprimären Selbstberichtsergebnisses, des BDI, zu dienen.
Unmittelbar nach 4 Wochen Behandlung (wird nur als externes Kriterium verwendet, um die psychometrische Angemessenheit des co-primären Selbstberichtsergebnisses, des BDI, zu untersuchen)

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung im Aachener Aphasietest, AAT.
Zeitfenster: Wechsel von 1 Tag vor Behandlungsbeginn bis unmittelbar nach 4 Behandlungswochen.
Es wurde festgestellt, dass diese standardisierte Aphasie-Testbatterie empfindlich auf behandlungsbedingte kurzfristige Fortschritte in der Sprachleistung reagiert. Um den möglichen Zusammenhang zwischen Veränderungen im kognitiv-affektiven Stress und verbalen Ausdrucksfähigkeiten zu untersuchen, werden wir die kombinierten AAT-Subskalen „Wiederholung“ und „Benennung“ als Kovariate in explorativen Auswertungen verwenden. Die AAT-Subskalen „Wiederholung“ und „Naming“ sowie der daraus resultierende kombinierte Durchschnittswert basieren auf einer T-Score-Verteilung (M = 50; SD = 10). Höhere T-Werte stehen für bessere verbale Ausdrucksfähigkeiten. Die folgenden Ergebnisse zeigen Veränderungen im Laufe der Zeit.
Wechsel von 1 Tag vor Behandlungsbeginn bis unmittelbar nach 4 Behandlungswochen.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Agnes Flöel, MD, University Medicine of Greifswald
  • Hauptermittler: Benjamin Stahl, PhD, University Medicine of Greifswald & Medical School Berlin

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. März 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

15. Januar 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

15. Januar 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

17. März 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

20. März 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

24. März 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

5. Juli 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

20. Juni 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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