- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04381195
Funktionsskala für Erwachsene bei Autismus (AFS) (REALS)
Entwicklung eines Goldstandards zur Verfolgung funktioneller Ergebnisse bei Erwachsenen bei Autismus-Spektrum-Störungen
Eines der größten methodischen Hindernisse für fundiertere Strategien und Programme zur Unterstützung des erfolgreichen Übergangs ins Erwachsenenalter bei Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) ist das Fehlen geeigneter Messgrößen für funktionelle Ergebnisse für Erwachsene. Zu den derzeit verfügbaren Optionen gehören (a) Maßnahmen, die für Kinder entwickelt wurden, die weitgehend keine Konzepte erfassen, die im Erwachsenenalter relevant sind, oder (b) die Verwendung breiter, oft dichotomer Ergebnisse (z. B. erwerbstätig oder nicht), die für die Überwachung des Fortschritts nicht ausreichend sensibel sind. Das Ziel dieses Projekts ist die Entwicklung effizienter und validierter Proxy- und Selbstberichtsmaße des funktionellen Ergebnisses für Erwachsene mit ASD in den Bereichen Beschäftigung, unabhängiges Leben und soziales Funktionieren, die als Adult Functioning Scale (AFS) bezeichnet wird.
Diese Studie baut auf früheren Erfolgen bei der Anwendung von Methoden aus dem Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS®) auf die Messentwicklung bei ASD auf und wird eine nationale Stichprobe von 500 Erwachsenen mit ASD, die zur Selbsteinschätzung fähig sind, und 500 Betreuern von Erwachsenen mit verwenden ASD repräsentativ für die gesamte Bandbreite der Funktionsebene.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Erwachsene mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) leiden auch im Erwachsenenalter weiterhin unter erheblichen Behinderungen.
- Erstens sind Beeinträchtigungen der sozialen Funktionsfähigkeit ein zentrales Ziel von Dienstleistungen für Erwachsene. Nur wenige Erwachsene mit ASD haben Freundschaften, romantische Partner oder sogar flüchtige Bekanntschaften, mit denen sie sich an sozialen Aktivitäten beteiligen können.
- Zweitens finden die meisten Erwachsenen mit ASD ein unabhängiges Leben schwierig und verlassen sich oft auf Eltern, die ernsthafte Bedenken haben, wer sich um ihre erwachsenen Kinder kümmern wird, wenn sie dazu nicht in der Lage sind. Aktivitäten des täglichen Lebens wie Kochen, Putzen, Baden, Wäsche waschen und der Umgang mit Geld haben sich auch bei verbalen und weniger stark betroffenen Erwachsenen immer wieder als beeinträchtigt erwiesen.
- Drittens sind Erwachsene mit ASD weniger in der Lage, eine Beschäftigung zu finden und zu behalten. Die Arbeitslosenquoten übersteigen häufig 50 %, wobei die Schätzungen der Unterbeschäftigung oft höher liegen. Niedrige Beschäftigungsquoten und ein Mangel an alternativen Versicherungen weisen darauf hin, dass das Medicaid-System der Hauptfinanzierer von Dienstleistungen und Unterstützung für Erwachsene mit ASD ist.
Ein großes methodologisches Hindernis für fundiertere Strategien zur Unterstützung des erfolgreichen Übergangs ins Erwachsenenalter ist das Fehlen geeigneter Maße für funktionelle Ergebnisse für Erwachsene mit ASS. Wegweisende Studien zum Outcome bei Erwachsenen haben traditionell Personen mit guten, fairen oder schlechten Outcomes klassifiziert, eine Bewertung, die wenig zuverlässig ist und im Allgemeinen unempfindlich gegenüber behandlungsbedingten Veränderungen ist. Andere Studien haben adaptive Verhaltensskalen als funktionelle Ergebnismaße verwendet, obwohl sie nicht für diesen Zweck entwickelt wurden, wie z. B. die Vineland Adaptive Behavior Scales (VABS). Wichtig ist, dass funktionelle Ergebnisse mit der adaptiven Funktion zusammenhängen, sich aber von dieser unterscheiden, wobei erstere die wichtigsten Endpunkte der Intervention sind (z. B. Beschäftigung, Freundschaften) und die adaptive Funktion wichtige Fähigkeiten darstellt (z. B. Kommunikation, Fähigkeit, Anweisungen zu befolgen), die dazu beitragen verbesserte Ergebnisse. Darüber hinaus wurden die VABS und ähnliche Maßnahmen ursprünglich für Kinder entwickelt, um den Behinderungsstatus in der Schule zu bestätigen, und als solche haben sie nur eine begrenzte Abdeckung von Inhalten für Erwachsene. Daher besteht ein dringender Bedarf an sensitiven und validierten Messungen der funktionellen Ergebnisse bei Erwachsenen bei ASD.
Die Erfüllung dieser Ziele wird zum ersten Mal ein zuverlässiges und gültiges Maß für die Funktionsfähigkeit im Erwachsenenalter bei ASD hervorbringen, das effizient und breit anwendbar über das gesamte Funktionsspektrum hinweg ist. Die Verfügbarkeit eines solchen Maßes ist unerlässlich, um die Programmentwicklung zu informieren und zu bewerten, die mit den Ergebnissen verbundenen Faktoren auf individueller Ebene zu verstehen und letztendlich umsetzbare Elemente zu entwickeln, um den Übergang ins Erwachsenenalter zu verbessern
Das Ziel dieses Projekts ist es, effiziente und validierte Proxy- und Selbstberichtsmaße des funktionellen Ergebnisses für Erwachsene mit ASD - die Adult Functioning Scale (AFS) - zu entwickeln und die Gültigkeit der AFS unter Verwendung von Daten zur Nutzung von Diensten auf staatlicher Ebene festzustellen. Diese Studie baut auf dem Erfolg einer früheren Studie bei der Anwendung von Methoden aus PROMIS® auf die Messentwicklung bei ASS auf.
Ziel 1. Entwicklung und Verfeinerung eines Item-Pools zur Messung der funktionellen Ergebnisse bei Erwachsenen bei ASS. Die AFS-Studie wird:
- Vollständige Erstellung eines Itempools mit Experten- und Stakeholder-Input (Erwachsene mit ASS, Eltern, Erwachsenendienstleister);
- Elemente allen Teilen des konzeptionellen Rahmens zuweisen, um eine ausreichende Konstruktabdeckung in den Bereichen Beschäftigung, Soziales und unabhängiges Leben sicherzustellen; und
- Führen Sie kognitive Interviews mit 25 Betreuern von Erwachsenen mit ASD und 25 selbstberichteten Erwachsenen mit ASD durch.
Ziel 2. Etablieren Sie die Psychometrie des AFS und leiten Sie Kurzformen für Betreuer und Selbstberichte ab, die über das gesamte Schwerespektrum von ASD hinweg zuverlässig und gültig sind. Eine nationale Stichprobe von Proxy-Meldern (z. B. Eltern, Kliniker, Gruppenheimpersonal) für 500 Erwachsene mit ASS, die für die gesamte Bandbreite der verbalen und intellektuellen Funktionen repräsentativ sind, und 500 selbstberichtete Erwachsene mit ASD wird die AFS-Entwurfselemente vervollständigen und eine Co- Kalibrierungsbatterie, um psychometrische Daten zu erstellen, Kurzformen zu erstellen und die Anwendbarkeit bei Erwachsenen mit ASS sicherzustellen.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Pennsylvania
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Pittsburgh, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 15213
- University of Pittsburgh
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Über Ziele hinweg sind die Einschlusskriterien:
- Erwachsenenalter, definiert als 18+ Jahre alt;
- professionelle Diagnose von ASD oder Betreuer eines Erwachsenen mit einer professionellen Diagnose von ASD.
- Fähigkeit, Englisch auf einem Niveau der 5. Klasse zu lesen, das vom WRAT-5 bestätigt wurde.
Einschlusskriterien für Betreuer von Erwachsenen mit ASD werden sein
- Alter 18 Jahre oder älter;
- Fähigkeit, Englisch auf einem Niveau der 5. Klasse zu lesen, das vom WRAT-5 bestätigt wurde, und 3) Betreuer eines Erwachsenen mit ASD mit mindestens wöchentlichem Kontakt. Für Erwachsene, die sich nicht selbst melden können, werden nur die Berichtsdaten der Betreuer zum AFS erhoben.
Ausschlusskriterien:
Da das Ziel darin besteht, die Items zu verfeinern und sicherzustellen, dass alle relevanten Konstrukte abgedeckt sind, werden die Ermittler eine breite Stichprobe suchen, um die Verallgemeinerbarkeit und Repräsentativität zu unterstützen (es wird keine Ausschlusskriterien geben).
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Beobachtungsmodelle: Fallkontrolle
- Zeitperspektiven: Querschnitt
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
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Ziel 1
Entwurf und Überarbeitung von Artikeln (Ziel 1).
Zusammen mit einem Stakeholder-Panel aus autistischen Erwachsenen und Erwachsenen mit IDD und Eltern/Betreuern werden die Studienforscher einen Item-Pool basierend auf dem konzeptionellen Modell erstellen.
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Kompletter Aufbau eines Itempools (Erwachsene mit ASS, Eltern, Erwachsenendienstleister); Weisen Sie allen Teilen unseres konzeptionellen Rahmens Elemente zu, um eine ausreichende Konstruktabdeckung in den Bereichen Beschäftigung, Soziales und unabhängiges Leben sicherzustellen; und Führen Sie kognitive Interviews mit 25 Betreuern von Erwachsenen mit ASD und 25 selbstberichteten Erwachsenen mit ASD durch.
Andere Namen:
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Ziel 2
Gegenstandskalibrierung (Ziel 2).
Die Maßnahmen werden online durchgeführt und daher umfasst die Stichprobe Personen mit selbst gemeldeten IDD- oder Autismusdiagnosen und ihre Betreuer (insgesamt n von jeweils 1000).
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Eine nationale Stichprobe von Proxy-Reportern (z. B. Eltern, Kliniker, Gruppenheimpersonal) für 1000 autistische Erwachsene und selbstberichtete autistische Erwachsene und Erwachsene mit anderen IDD wird die REALS-Entwurfselemente vervollständigen und eine Co-Kalibrierungsbatterie zur Etablierung von Psychometrie erstellen, kurz -Formulare und stellen die Anwendbarkeit bei Erwachsenen mit ASS sicher.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Skala für Beziehungen, Beschäftigung, Autonomie und Lebenszufriedenheit (REALS).
Zeitfenster: 5 Jahre
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Die Erfüllung dieser Ziele wird zum ersten Mal ein zuverlässiges und gültiges Maß für die Funktionsfähigkeit im Erwachsenenalter bei ASD hervorbringen, das effizient und breit anwendbar über das gesamte Funktionsspektrum hinweg ist.
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5 Jahre
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Carla Mazefsky, PhD, University of Pittsburgh
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- STUDY19080355
- 11923 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: Autism Speaks)
- R01HD100392 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Der Datenaustausch erfolgt auf zwei Ebenen:
- spezifische Anfragen zur Analyse anonymisierter Daten aus der SQL-Datenbank und
- Zusammenarbeit mit NIH, um anonymisierte Datenaustauschaktivitäten für die National Database for Autism Research (NDAR) zu erleichtern. Die Ermittler werden endgültige Pläne für die Verfahren zur gemeinsamen Nutzung von Daten erstellen, die der NIH-Richtlinie, dem Freedom of Information Act, der DHHS-Datenschutzregel, HIPPA und den Vorschriften des Institutional Review Board (IRB) der University of Pittsburgh entsprechen, und alle Datenanfragen prüfen.
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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