- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04466371
Wahrnehmungen von Studierenden und Lehrenden zur Online-Lehre
Wahrnehmungen von Studierenden und Lehrenden zum Online-Lehren und -Lernen im Zuge der COVID-19-Pandemie an einer ägyptischen Privatuniversität: Eine Querschnittsstudie
Studienübersicht
Detaillierte Beschreibung
Problemstellung: Die weltweite Verbreitung von COVID-19 hat zu einer Verlagerung von Lehr- und Lerntechniken hin zu Online-Methoden geführt, um eine Übertragung der Krankheit zu verhindern. Die Misr International University (MIU) verfügt über ein etabliertes Online-Lernsystem, das zusammen mit Präsenzunterricht verwendet wurde. Die Umstellung aller Lehrveranstaltungen in allen Fakultäten auf den Online-Modus ist jedoch eine neue Erfahrung, die bewertet werden muss, um zukünftige Verbesserungspläne zu berücksichtigen.
Ziel: Bewertung und Vergleich der Zufriedenheit und Wahrnehmung von Vollzeitlehrkräften und Studierenden im Grundstudium in Bezug auf das Online-Lernen während der COVID-19-Krise.
Methode: Ein anonymer Online-Fragebogen wird an alle Studenten und Mitarbeiter der Misr International University (MIU) verteilt. Die Gesamtzahl der Studierenden beträgt 8679 und die Gesamtzahl der Mitarbeiter unabhängig von ihrem akademischen Titel 530. Der Fragebogen wird von drei Experten validiert und ein Pilotversuch wird an einer Stichprobe von Teilnehmern durchgeführt. Der Fragebogen besteht aus fünf Abschnitten: Demografie, Zufriedenheit mit Online-Lehr- und Lernmethoden, Wissen und Wahrnehmung von COVID-19.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Cairo, Ägypten
- Faculty of Oral & Dental Medicine
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alle MIU-Studenten und Vollzeitmitarbeiter
Ausschlusskriterien:
- Studenten oder Vollzeitmitarbeiter, die den Fragebogen nicht beantworten
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Beobachtungsmodelle: Nur Fall
- Zeitperspektiven: Querschnitt
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
MIU Studenten und Mitarbeiter
Alle Studenten und Mitarbeiter in MIU
|
Ein Fragebogen zur Bewertung der Zufriedenheit mit dem Online-Lernen und des Wissens über COVID-19
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Zufriedenheit mit Online-Lernen
Zeitfenster: 1 Monat
|
Bewerten Sie die Zufriedenheit mit dem Online-Lernen mithilfe eines Fragebogens
|
1 Monat
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Wissen über die COVID-19-Krise
Zeitfenster: 1 Monat
|
Bewerten Sie den Wissensstand über COVID-19 mithilfe eines Fragebogens
|
1 Monat
|
|
Wahrnehmung der COVID-19-Krise
Zeitfenster: 1 Monat
|
Bewerten Sie den Grad der Wahrnehmung der COVID-19-Krise mithilfe eines Fragebogens
|
1 Monat
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Zhu N, Zhang D, Wang W, Li X, Yang B, Song J, Zhao X, Huang B, Shi W, Lu R, Niu P, Zhan F, Ma X, Wang D, Xu W, Wu G, Gao GF, Tan W; China Novel Coronavirus Investigating and Research Team. A Novel Coronavirus from Patients with Pneumonia in China, 2019. N Engl J Med. 2020 Feb 20;382(8):727-733. doi: 10.1056/NEJMoa2001017. Epub 2020 Jan 24.
- Pei L, Wu H. Does online learning work better than offline learning in undergraduate medical education? A systematic review and meta-analysis. Med Educ Online. 2019 Dec;24(1):1666538. doi: 10.1080/10872981.2019.1666538.
- Bryan, A. & Volchenkova, Kseniya.. Blended Learning: Definition, Models, Implications for Higher Education. 2016;8: 24-30. doi:10.14529/ped160204.
- Mohammadi, Neda & Ghorbani, Vahid & Hamidi, Farideh.. Effects of e-learning on Language Learning. Procedia CS. 2011;3: 464-468. doi:10.1016/j.procs.2010.12.078.
- ABC of Content Validation and Content Validity Index Calculation.
Nützliche Links
- Middle East Respiratory Syndrome (MERS) Global Summary and Assessment of Risk (2019). World Health Organization (WHO).
- WHO announces COVID-19 Outbreak a Pandemic. World Health Organization Regional Office for Europe (2020).
- ESTELAMI, H. (2013). Frontiers of distance learning in business education
- International Association of Universities Global Survey Report on The Impact of COVID-19 on Higher Education Around the World (2020)
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Infektionen der Atemwege
- Infektionen
- RNA-Virusinfektionen
- Viruserkrankungen
- Erkrankungen der Atemwege
- Lungenkrankheit
- Pneumonie, viral
- Lungenentzündung
- Coronavirus-Infektionen
- Coronaviridae-Infektionen
- Nidovirales-Infektionen
- COVID-19
- Qualität, Zugang und Bewertung im Gesundheitswesen
- Untersuchungstechniken
- Epidemiologische Methoden
- Datenerfassung
- Gesundheitsbewertungsmechanismen
- Qualität der Gesundheitsversorgung
- Öffentliche Gesundheit
- Umwelt und öffentliche Gesundheit
- Umfragen und Fragebögen
Andere Studien-ID-Nummern
- PUB 1114005
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
Klinische Studien zur Covid19
-
Anavasi DiagnosticsNoch keine Rekrutierung
-
Ain Shams UniversityRekrutierung
-
Israel Institute for Biological Research (IIBR)Abgeschlossen
-
Hospital do CoracaoAbgeschlossen
-
Colgate PalmoliveAbgeschlossenCovid19Vereinigte Staaten
-
Christian von BuchwaldAbgeschlossen
-
Luye Pharma Group Ltd.Shandong Boan Biotechnology Co., LtdAktiv, nicht rekrutierend
-
University of ZurichLabor Speiz; Swiss Armed Forces; Universitatsspital ZurichAnmeldung auf Einladung
-
Alexandria UniversityAbgeschlossen
-
Henry Ford Health SystemAbgeschlossen