- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT04466371
Percepties van studenten en onderwijzend personeel over online lesgeven
Percepties van niet-gegradueerde studenten en onderwijzend personeel over online lesgeven en leren in de nasleep van de COVID-19-pandemie in een Egyptische privéuniversiteit: een transversaal onderzoek
Studie Overzicht
Gedetailleerde beschrijving
Probleemstelling: De verspreiding van COVID-19 in de wereld heeft geleid tot een verschuiving in onderwijs- en leertechnieken naar online methoden om overdracht van de ziekte te voorkomen. Misr International University (MIU) heeft een gevestigd online leersysteem dat is gebruikt in combinatie met face-to-face lessen. Het verplaatsen van alle cursussen in alle faculteiten naar de online modus is echter een nieuwe ervaring die moet worden beoordeeld om toekomstige verbeterplannen mogelijk te maken.
Doel: de tevredenheid en percepties van voltijds onderwijzend personeel en niet-gegradueerde studenten met betrekking tot online leren tijdens de COVID-19-crisis beoordelen en vergelijken.
Methode: Er wordt een online anonieme vragenlijst verspreid onder alle studenten en medewerkers van de Misr International University (MIU). Het totale aantal studenten is 8679 en het totale aantal personeelsleden, ongeacht hun academische titel, is 530. De vragenlijst zal worden gevalideerd door drie experts en er zal een pilot worden uitgevoerd op een steekproef van deelnemers. De vragenlijst bestaat uit vijf onderdelen: demografie, tevredenheid over online les- en leermethoden, kennis en perceptie van COVID-19.
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Cairo, Egypte
- Faculty of Oral & Dental Medicine
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Bemonsteringsmethode
Studie Bevolking
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Alle MIU-studenten en fulltime medewerkers
Uitsluitingscriteria:
- Studenten of voltijdse personeelsleden die de vragenlijst niet zullen beantwoorden
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Observatiemodellen: Case-Alleen
- Tijdsperspectieven: Dwarsdoorsnede
Cohorten en interventies
Groep / Cohort |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
MIU studenten en medewerkers
Alle studenten en medewerkers in MIU
|
Een vragenlijst om de tevredenheid over online leren en kennis over COVID-19 te meten
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Tevreden over online leren
Tijdsspanne: 1 maand
|
Beoordeel de mate van tevredenheid met online leren met behulp van een vragenlijst
|
1 maand
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Kennis over de COVID-19-crisis
Tijdsspanne: 1 maand
|
Beoordeel het kennisniveau over COVID-19 met behulp van een vragenlijst
|
1 maand
|
|
Perceptie van de COVID-19-crisis
Tijdsspanne: 1 maand
|
Beoordeel het perceptieniveau van de COVID-19-crisis met behulp van een vragenlijst
|
1 maand
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Zhu N, Zhang D, Wang W, Li X, Yang B, Song J, Zhao X, Huang B, Shi W, Lu R, Niu P, Zhan F, Ma X, Wang D, Xu W, Wu G, Gao GF, Tan W; China Novel Coronavirus Investigating and Research Team. A Novel Coronavirus from Patients with Pneumonia in China, 2019. N Engl J Med. 2020 Feb 20;382(8):727-733. doi: 10.1056/NEJMoa2001017. Epub 2020 Jan 24.
- Pei L, Wu H. Does online learning work better than offline learning in undergraduate medical education? A systematic review and meta-analysis. Med Educ Online. 2019 Dec;24(1):1666538. doi: 10.1080/10872981.2019.1666538.
- Bryan, A. & Volchenkova, Kseniya.. Blended Learning: Definition, Models, Implications for Higher Education. 2016;8: 24-30. doi:10.14529/ped160204.
- Mohammadi, Neda & Ghorbani, Vahid & Hamidi, Farideh.. Effects of e-learning on Language Learning. Procedia CS. 2011;3: 464-468. doi:10.1016/j.procs.2010.12.078.
- ABC of Content Validation and Content Validity Index Calculation.
Nuttige links
- Middle East Respiratory Syndrome (MERS) Global Summary and Assessment of Risk (2019). World Health Organization (WHO).
- WHO announces COVID-19 Outbreak a Pandemic. World Health Organization Regional Office for Europe (2020).
- ESTELAMI, H. (2013). Frontiers of distance learning in business education
- International Association of Universities Global Survey Report on The Impact of COVID-19 on Higher Education Around the World (2020)
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
- Luchtweginfecties
- Infecties
- RNA-virusinfecties
- Virusziekten
- Ziekten van de luchtwegen
- Longziekten
- Longontsteking, viraal
- Longontsteking
- Coronavirus-infecties
- Coronaviridae-infecties
- Nidovirales-infecties
- COVID-19
- Kwaliteit, toegang en evaluatie van de gezondheidszorg
- Onderzoekstechnieken
- Epidemiologische methoden
- Gegevensverzameling
- Evaluatiemechanismen voor gezondheidszorg
- Kwaliteit van de gezondheidszorg
- Volksgezondheid
- Milieu en volksgezondheid
- Enquêtes en vragenlijsten
Andere studie-ID-nummers
- PUB 1114005
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .