- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04466371
Postrzeganie studentów studiów licencjackich i kadry nauczycielskiej na temat nauczania online
Postrzeganie studentów studiów licencjackich i kadry dydaktycznej na temat nauczania i uczenia się online w następstwie pandemii COVID-19 na egipskim uniwersytecie prywatnym: badanie przekrojowe
Przegląd badań
Szczegółowy opis
Przedstawienie problemu: Rozprzestrzenianie się COVID-19 na świecie doprowadziło do przesunięcia technik nauczania i uczenia się na metody online w celu zapobiegania przenoszeniu choroby. Misr International University (MIU) ma ustalony system nauki online, który był używany razem z zajęciami stacjonarnymi. Jednak przeniesienie wszystkich kursów na wszystkich wydziałach do trybu online to nowe doświadczenie, które należy ocenić, aby umożliwić przyszłe plany ulepszeń.
Cel: Ocena i porównanie satysfakcji i postrzegania pracowników dydaktycznych zatrudnionych w pełnym wymiarze godzin oraz studentów studiów licencjackich na temat uczenia się online podczas kryzysu związanego z COVID-19.
Metoda: Anonimowy kwestionariusz online zostanie rozesłany do wszystkich studentów i pracowników Misr International University (MIU). Łączna liczba studentów to 8679, a łączna liczba pracowników niezależnie od tytułu naukowego to 530. Kwestionariusz zostanie zweryfikowany przez trzech ekspertów, a pilotaż zostanie przeprowadzony na próbie uczestników. Kwestionariusz składa się z pięciu sekcji: Dane demograficzne, zadowolenie z metod nauczania i uczenia się online, wiedza i postrzeganie COVID-19.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Khaled M Keraa
- Numer telefonu: 01005048718
- E-mail: khaledkeraa1970@gmail.com
Lokalizacje studiów
-
-
-
Cairo, Egipt
- Faculty of Oral & Dental Medicine
-
Kontakt:
- Mahassen M. Farghaly, Prof.
- Numer telefonu: (+20)1006708522
- E-mail: mahassenf@gmail.com
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Metoda próbkowania
Badana populacja
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Wszyscy studenci studiów licencjackich MIU i pełnoetatowi pracownicy
Kryteria wyłączenia:
- Studenci lub pełnoetatowi pracownicy, którzy nie odpowiedzą na kwestionariusz
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Modele obserwacyjne: Tylko przypadek
- Perspektywy czasowe: Przekrojowe
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Studenci i pracownicy MIU
Wszyscy studenci i pracownicy MIU
|
Ankieta do oceny satysfakcji z nauki online i wiedzy na temat COVID-19
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zadowolenie z nauki online
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Oceń poziom satysfakcji z nauki online za pomocą kwestionariusza
|
1 miesiąc
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Wiedza o kryzysie COVID-19
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Oceń poziom wiedzy na temat COVID-19 za pomocą kwestionariusza
|
1 miesiąc
|
Postrzeganie kryzysu związanego z COVID-19
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Oceń poziom postrzegania kryzysu związanego z COVID-19 za pomocą kwestionariusza
|
1 miesiąc
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Zhu N, Zhang D, Wang W, Li X, Yang B, Song J, Zhao X, Huang B, Shi W, Lu R, Niu P, Zhan F, Ma X, Wang D, Xu W, Wu G, Gao GF, Tan W; China Novel Coronavirus Investigating and Research Team. A Novel Coronavirus from Patients with Pneumonia in China, 2019. N Engl J Med. 2020 Feb 20;382(8):727-733. doi: 10.1056/NEJMoa2001017. Epub 2020 Jan 24.
- Pei L, Wu H. Does online learning work better than offline learning in undergraduate medical education? A systematic review and meta-analysis. Med Educ Online. 2019 Dec;24(1):1666538. doi: 10.1080/10872981.2019.1666538.
- Helmy YA, Fawzy M, Elaswad A, Sobieh A, Kenney SP, Shehata AA. The COVID-19 Pandemic: A Comprehensive Review of Taxonomy, Genetics, Epidemiology, Diagnosis, Treatment, and Control. J Clin Med. 2020 Apr 24;9(4):1225. doi: 10.3390/jcm9041225.
- Bryan, A. & Volchenkova, Kseniya.. Blended Learning: Definition, Models, Implications for Higher Education. 2016;8: 24-30. doi:10.14529/ped160204.
- Mohammadi, Neda & Ghorbani, Vahid & Hamidi, Farideh.. Effects of e-learning on Language Learning. Procedia CS. 2011;3: 464-468. doi:10.1016/j.procs.2010.12.078.
- McCutcheon K, Lohan M, Traynor M, Martin D. A systematic review evaluating the impact of online or blended learning vs. face-to-face learning of clinical skills in undergraduate nurse education. J Adv Nurs. 2015 Feb;71(2):255-70. doi: 10.1111/jan.12509. Epub 2014 Aug 19.
- ABC of Content Validation and Content Validity Index Calculation.
Przydatne linki
- Middle East Respiratory Syndrome (MERS) Global Summary and Assessment of Risk (2019). World Health Organization (WHO).
- WHO announces COVID-19 Outbreak a Pandemic. World Health Organization Regional Office for Europe (2020).
- ESTELAMI, H. (2013). Frontiers of distance learning in business education
- International Association of Universities Global Survey Report on The Impact of COVID-19 on Higher Education Around the World (2020)
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- PUB 1114005
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Covid19
-
Anavasi DiagnosticsJeszcze nie rekrutacja
-
Ain Shams UniversityRekrutacyjny
-
Israel Institute for Biological Research (IIBR)Zakończony
-
Colgate PalmoliveZakończonyCovid19Stany Zjednoczone
-
Christian von BuchwaldZakończony
-
Luye Pharma Group Ltd.Shandong Boan Biotechnology Co., LtdAktywny, nie rekrutujący
-
University of ZurichLabor Speiz; Swiss Armed Forces; Universitätsspital ZürichRejestracja na zaproszenie
-
Alexandria UniversityZakończony
-
Henry Ford Health SystemZakończony
Badania kliniczne na Ankieta
-
Koç UniversityJeszcze nie rekrutacjaJakość życia | Nietrzymanie moczu, popęd | Stres związany z nietrzymaniem moczu
-
Montreal Heart InstituteZakończony
-
Hospices Civils de LyonZakończonyNaprzemienne porażenie połowiczeFrancja
-
University Hospital, Basel, SwitzerlandSwiss National Science FoundationRekrutacyjnyZaburzenie zachowania | Zaburzenia ze spektrum autyzmuSzwajcaria