Muttermilch und Stillerziehung in der vorgeburtlichen Phase (BSES-SF)
Der Einfluss von Muttermilch und Stillerziehung in der vorgeburtlichen Phase auf den Stillerfolg und die Selbstwirksamkeit des Stillens: Randomisierte Kontrollstudien
Studienübersicht
Detaillierte Beschreibung
Praktiken zur Steigerung der Selbstwirksamkeit des Stillens sind von entscheidender Bedeutung und erhöhen das Niveau der Selbstwirksamkeit des Stillens. Muttermilch und Stillaufklärungen in der Schwangerschaft sind eine weitere Möglichkeit, den Stillerfolg zu steigern.
In dieser experimentellen Untersuchung wurden 80 schwangere Frauen, die ein babyfreundliches Krankenhaus besuchten, nach dem Zufallsprinzip der Bildungs- (n = 40) oder Kontrollgruppe (n = 40) zugeteilt. Die schwangeren Frauen in der Interventionsgruppe erhielten 4 Stunden Muttermilch- und Stillaufklärungssitzungen zusammen mit routinemäßiger Pflege und außerdem wurde eine von der Forscherin erstellte Broschüre ausgehändigt. Alle Frauen, deren voraussichtlicher Entbindungstermin ungefähr lag, wurden darüber befragt, ob sie entbunden hatten oder nicht, und der soziodemografische Datenbogen, das LATCH-Stilltest-Tool und die Kurzform der Selbstwirksamkeitsbewertung für das Stillen wurden auf die Probanden in der Erziehung und dem angewandt Kontrollgruppe, indem sie sie zu Hause besuchten, nachdem die erste Woche nach der Geburt abgeschlossen war.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien Über 18 Jahre alt sein, die 26. Schwangerschaftswoche (in der Trainingsphase) vollendet haben, keine Probleme mit dem Sehen und Hören haben, keine Krankheiten haben, die das Stillen verhindern können, eine Schwangerschaft ohne Risiko haben, keine systemischen Erkrankungen haben, Planung nach der Geburt zu stillen
Ausschlusskriterien hört die Mutter auf zu recherchieren. Behandlung des Babys auf der Neugeborenen-Intensivstation
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: UNTERSTÜTZENDE PFLEGE
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: DOPPELT
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Bildungsarm
Der Trainingsarm erhielt Stilltraining
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Andere Namen:
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KEIN_EINGRIFF: Steuerarm
Keine Stillschulung im Kontrollarm
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderung der Selbstwirksamkeitserwartung gegenüber dem Ausgangswert auf der 70-Punkte-Selbstwirksamkeitsskala beim Stillen – Kurzform in Woche 1
Zeitfenster: Baseline und Woche 1
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Baseline und Woche 1
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Veränderung des LATCH-Scores gegenüber dem Ausgangswert auf dem 70-Punkte-LATCH-Stilltest-Formular in Woche 1
Zeitfenster: Ausgangslage in Woche 1
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Stillerfolg
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Ausgangslage in Woche 1
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- Breastfeeding Education
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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