Wirkung von Wassertraining auf die motorische Funktion bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung

Diese 3 Sätze waren die folgenden:

Set 1: Aufwärmübung als Schwebeübung 24 Set 2: Stehschulung/-training Set 3: Gehschulung/-training

Die Übungen werden unter Berücksichtigung der folgenden Sicherheitsmaßnahmen durchgeführt:

1. Jeder Teilnehmer verwendet Nudeln, um die Sicherheit zu gewährleisten.
2. Jeder Teilnehmer trainiert individuell, um Sicherheit zu gewährleisten und Ablenkungen zu vermeiden.
3. Jeder Teilnehmer trägt bei mangelnder Darm- und/oder Blasenkontrolle einen speziellen Schwimmanzug.

Gilliam Autismus Bewertungsskala:

Items auf der Subskala Entwicklung adressieren Verhaltensweisen und Meilensteine ​​in den ersten 36 Lebensmonaten. Items auf den ersten drei Verhaltens-Subskalen werden auf einer vierstufigen Skala bewertet, die von nie beobachtet (0) bis häufig beobachtet (3) reicht. Nach Abschluss berechnete der Prüfer die Gesamtrohpunktzahl und rechnete sie dann in skalierte Punktzahlen und Prozentränge gemäß dem Prüferhandbuch um. Höher skalierte Werte auf einer Subskala repräsentieren schweres autistisches Verhalten. Schließlich wurden die skalierten Gesamtwerte berechnet, um den Autismus-Index gemäß dem Prüferhandbuch zu messen. Je höher der Autismus-Index, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit, dass die Person Autismus hat, und desto schwerwiegender ist das autistische Verhalten

Die Peabody Developmental Motor Scales-Zweite Ausgabe:

Der grobmotorische Funktionsbereich wird in der aktuellen Studie bewertet. Die Bereiche der Grobmotorik enthalten vier Untertests. Reflexe, stationär, Fortbewegung und Objektmanipulation.

Benotung und Bewertung des PDMS-2 Der Therapeut bittet das Kind, eine bestimmte Aufgabe zu lösen, und beobachtet, wie das Kind die Aufgabe erledigt. Items werden mit 2, 1 oder 0 bewertet.

0 = Kind kann oder will einen Gegenstand nicht versuchen oder der Versuch zeigt nicht an, dass die spezifische Fertigkeit entsteht

1. = Die Leistung des Kindes weist eine deutliche Ähnlichkeit mit den Kriterien zur Beherrschung von Gegenständen auf, erfüllt die Kriterien jedoch nicht vollständig oder es gibt Anzeichen für eine sich abzeichnende Fertigkeit
2. = Das Kind führt den Gegenstand gemäß den Kriterien aus, die für die Beherrschung der Fertigkeit angegeben sind

Pädiatrische Lebensqualitäts-Inventar-Skala:

Die arabische Version wird zur Bewertung der Lebensqualität verwendet. Es enthält Fragen zur körperlichen, emotionalen, sozialen und schulischen Leistungsfähigkeit des Kindes in den letzten 7 Tagen. Eltern/Kind verwalteten die Lebensqualität nach einleitenden Anweisungen des Administrators selbst. Auf den generischen Kernskalen für Lebensqualität werden zur leichteren Interpretation 22 Items umgekehrt bewertet und linear in eine Skala von 0–100 transformiert, sodass höhere Werte eine bessere gesundheitsbezogene Lebensqualität anzeigen. Um die Punktzahl umzukehren, wandeln Sie die 0-4-Skalenelemente wie folgt in 0-100 um: 0-100, 1 = 75, 2 = 50, 3 = 25 und 4 = 0. Schließlich die Skalenpunktzahl für jede Dimension und die Gesamtskalenpunktzahl berechnet wurden