Effect van watertraining op de motorische functie bij kinderen met autismespectrumstoornis

Deze 3 sets waren de volgende:

Set 1: warming-up oefening als drijfoefening 24 Set 2: Staande opleiding/training Set 3: Loopopleiding/training

De oefeningen zullen worden uitgevoerd met inachtneming van veiligheidsmaatregelen als:

1. Elke deelnemer gebruikt Noodles om de veiligheid te waarborgen.
2. Elke deelnemer traint individueel om de veiligheid te waarborgen en afleiding te voorkomen.
3. Elke deelnemer zal een speciaal zwempak dragen bij gebrek aan controle over de darm en/of blaas.

Gilliam autisme beoordelingsschaal:

Items op de subschaal ontwikkeling gaan over gedragingen en mijlpalen in de eerste 36 maanden van het leven. Items op de eerste drie gedrags-subschalen worden beoordeeld op een vierpuntsschaal, variërend van Nooit waargenomen (0) tot Vaak waargenomen (3). Na voltooiing berekende de examinator de totale ruwe scores en vervolgens omgezet in geschaalde scores en percentielrangen volgens de handleiding van de examinator. Hoger geschaalde scores op een subschaal vertegenwoordigen ernstig autistisch gedrag. Ten slotte werden de totale geschaalde scores berekend om de autisme-index te meten volgens de handleiding van de examinator. Hoe hoger de autisme-index, hoe groter de kans dat het individu autisme heeft en hoe ernstiger het autistische gedrag

De Peabody Developmental Motor Scales-tweede editie:

Het domein van de grove motorische functie zal in de huidige studie worden beoordeeld. De domeinen van de grove motoriek bevatten vier subtests. Reflexen, stationair, motoriek en objectmanipulatie.

Beoordelen en scoren van de PDMS-2 De therapeut vraagt ​​het kind om een ​​specifiek item te doen en observeert hoe het kind de taak uitvoert. Items worden gescoord als 2, 1 of 0.

0 = kind kan of wil een item niet proberen of de poging geeft niet aan dat de specifieke vaardigheid aan het ontstaan ​​is

1. = de prestatie van het kind vertoont een duidelijke gelijkenis met de criteria voor itembeheersing, maar voldoet niet volledig aan de criteria of er zijn tekenen van een opkomende vaardigheid
2. = kind voert item uit volgens de criteria die zijn opgegeven voor het beheersen van de vaardigheid

Pediatrische kwaliteit van leven inventarisatieschaal:

De Arabische versie zal worden gebruikt om de kwaliteit van leven te beoordelen. Het bevat vragen over het fysieke, emotionele, sociale en schoolfunctioneren van het kind in de afgelopen 7 dagen. Ouders/ kind beheren zelf de kwaliteit van leven na inleidende instructies van de beheerder. Op de generieke kernschalen van de kwaliteit van leven worden, voor een betere interpretatie, de items 22 omgekeerd gescoord en lineair getransformeerd naar een schaal van 0-100, zodat hogere scores een betere gezondheidsgerelateerde kwaliteit van leven aangeven. Om de score om te keren, transformeert u de schaalitems van 0-4 als volgt naar 0-100: 0-100, 1=75, 2= 50, 3= 25 en 4= 0. Ten slotte de schaalscore voor elke dimensie en de totale schaalscore werden berekend