Reduzierung von alkoholbedingter sexueller Gewalt in der Hochschulbildung (RAISE)

Dies ist eine kollaborative Studie an über 28 College-Campussen, die sich auf maßgeschneiderte Interventionen zur Schadensminderung konzentriert, um das Risiko für sexuelle Gewalt (SV) unter College-Studenten im Grundstudium zu verringern, die von College-Gesundheits- und Beratungszentren (CHCs) betreut werden. „Reduktion von alkoholbedingter sexueller Gewalt in der Hochschulbildung (RAISE)“ ist eine Längsschnittstudie, die auf einer früheren cluster-randomisierten kontrollierten Studie auf College-Campus in Pennsylvania und West Virginia (R01 AA023260) aufbaut. Die Studie zielt darauf ab, Schüler mit erhöhtem Risiko für SV und gefährlichen Alkoholkonsum zu erreichen: Schüler mit SV in der Vorgeschichte, Schüler, die sich als sexuelle/geschlechtliche Minderheit identifizieren, und Schüler mit Behinderungen (65 % unserer vorherigen Stichprobe). SV, insbesondere alkoholbedingte SV, ist auf dem College-Campus nach wie vor weit verbreitet. Eine frühere Studie dieses Forschungsteams ergab, dass ein großer Anteil der Schüler, die Pflege in CHCs suchen, Opfer von SV geworden sind (n = 2291, 64 % der Frauen, 32 % der Männer berichten von lebenslanger SV), die mit Alkoholexzessen verbunden ist. Schüler, die sich als sexuelle oder geschlechtsspezifische Minderheit identifizieren oder eine Behinderung (d. h. körperliche, emotionale, sensorische, neurologische und Lernbehinderungen) befürworten, berichten von einer besonders hohen Lebenszeitprävalenz von SV, die mit einer größeren Wahrscheinlichkeit von Alkoholexzessen im Vergleich zu Schülern verbunden ist, die SV nicht ausgesetzt sind. Die vorherige RCT beinhaltete die Schulung von CHC-Mitarbeitern, um allen Schülern, die Pflege suchen, eine kurze pädagogische Intervention zur Reduzierung des SV-Risikos mit dem Titel „Giving Information for Trauma Support and Safety“ (GIFTSS) zu geben. Die Implementierung variierte zwischen den CHCs. Bei Schülern, die wie beabsichtigt GIFTSS erhielten, stellte die Studie eine signifikante Steigerung der Selbstwirksamkeit bei der Nutzung von Strategien zur Schadensminderung und SV-bezogenen Diensten fest. Studenten mit Vorgeschichte von SV hatten eine mehr als vierfache Erhöhung der Wahrscheinlichkeit, diese Vorgeschichte den Anbietern offenzulegen. Die Studie identifizierte Änderungen auf Anbieter-, Klinik- und Campusebene, die erforderlich sind, um die Durchführung von Interventionen zu verbessern. Um den Einsatz von Strategien zur Schadensminderung bei Studenten mit erhöhtem Risiko für SV und riskantes Trinken direkter anzusprechen, wird diese aktuelle Studie auch eine Sicherheitsentscheidungshilfe (myPlan-App zur Verwendung auf Smartphones oder Computern) integrieren, die das Verhalten zur Schadensminderung bei College-Frauen mit Partnererfahrung verbessert Gewalt. Der Schwerpunkt dieser Erneuerung liegt auf 1) Teststrategien zur Verbesserung der Umsetzung von GIFTSS, 2) Unterstützung von Schülern mit erhöhtem Risiko für SV und riskantes Trinken mit maßgeschneiderten Strategien zur Schadensminderung, die nach dem Klinikbesuch über die myPlan-App bereitgestellt werden, und 3) Stärkung Campus-Richtlinien, um den Zugang zu SV-Diensten zu fördern und gefährliches Trinken zu reduzieren. In einer randomisierten kontrollierten 2x2-Cluster-Studie werden zwei Implementierungsstrategien für GIFTSS in CHCs (Anbieterskripte vs. kollaboratives Lernen) verglichen, die sich auf Studenten im Grundstudium im Alter von 18 bis 24 Jahren (N = 2400 an 28 Standorten) mit Nachuntersuchungen nach 4 Monaten und 12 Monaten konzentrieren ( Ziel 1). Die Studie wird auch die Wirksamkeit von myPlan bei der Steigerung der Akzeptanz maßgeschneiderter Strategien zur Schadensminderung für Personen mit erhöhtem Risiko für SV und riskantes Trinken (Ziel 2) bewerten. Schließlich wird die Studie Änderungen der Alkohol- und SV-Richtlinien auf jedem Campus untersuchen, die den Zugang zu und die Inanspruchnahme vertraulicher Dienste unter Studenten mit erhöhtem Risiko für gefährlichen Alkoholkonsum und SV verbessern können (Ziel 3).