Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Alles in Vätern! Evaluierung des Programms „Gesunde Ehe und verantwortungsvolle Vaterschaft“.

17. Oktober 2023 aktualisiert von: Matt Shepherd, Midwest Evaluation & Research

Alles in Vätern! Programmbewertung

Der Zweck dieser Studie besteht darin, Vätern dabei zu helfen, ihre Beziehung zu ihren Kindern und den Müttern ihrer Kinder aufzubauen und zu stärken. häusliche Gewalt in gefährdeten Familien zu reduzieren; Verbesserung der wirtschaftlichen Stabilität von Vätern durch umfassende, berufsorientierte Karrieredienste; intensiven Fallmanagement-Barriereabbau, individuelles Job-Coaching und umfassende Familienentwicklung einzusetzen, um kurz- und langfristige Ergebnisse zu verbessern.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Nachdem die Teilnehmer über die Studie informiert und ihr Einverständnis gegeben haben, melden sie sich für ein fünfwöchiges All in Dads!-Programm an. Programm, das Daten bei der Einschreibung, am Ende des Programms und 12 Monate nach dem Programm sammelt. Die Forschungsfragen in dieser Studie werden durch ein deskriptives Bewertungsdesign umrahmt, um zu beurteilen, ob sich die Ergebnisse für Väter mit niedrigem Einkommen verbessern, die an der All in Dads!-Kampagne teilnehmen. (HILFE!) Projekt. Primäre und sekundäre Ergebnisse werden bewertet, bevor und nachdem die Teilnehmer die Kernlehrpläne „Father Factor“, „The New Playbook“ und „Money Smart“ sowie Job Readiness Coaching und Karriereentwicklung als Beschäftigungsunterstützungsdienste abgeschlossen haben (vorher bis nachher). Primäre Ergebnismaße geben Aufschluss darüber, ob sich das Verhalten im Hinblick auf gesunde Familienbeziehungen (Eltern, Miteltern und Partner) und wirtschaftliche Stabilität (finanziell, Beschäftigung) verbessert hat. Sekundäre Ergebnismaße geben Aufschluss darüber, ob sich das Verhalten hinsichtlich der Einstellungen und Erwartungen verbessert hat, die ein Verhalten für gesunde Familienbeziehungen und wirtschaftliche Stabilität erleichtern und widerspiegeln.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

990

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Erwachsener (ab 18 Jahren)
  • Vater/Vater-Figur
  • Wohnen Sie in Franklin County, Ohio

Ausschlusskriterien:

  • Minderjährig (unter 18 Jahren)
  • Keine Vater/Vater-Figur
  • Wohnen Sie außerhalb von Franklin County, Ohio

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Primäre Dienste
Die Teilnehmer erhalten im Laufe von fünf Wochen 16 Stunden „Father Factor“-Lehrpläne, 4 Stunden „The New Playbook“-Lehrpläne und 4 Stunden „Money Smart“-Lehrpläne. Die Teilnehmer erhalten außerdem fortlaufende Unterstützung bei der Arbeitsvorbereitung und Unterstützung nach der Einstellung.
Sonstiges: Primäre Dienste
Die Teilnehmer erhalten 16 Stunden Father Factor-Lehrpläne, 4 Stunden The New Playbook-Lehrpläne, 4 Stunden Money Smart-Lehrpläne über einen Zeitraum von fünf Wochen. Die Teilnehmer erhalten auch fortlaufende Unterstützung bei der Berufsvorbereitung und nach Beendigung des Arbeitsverhältnisses.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Messung des gesunden Erziehungsverhaltens Nr. 1
Zeitfenster: Verhaltensänderung im Erziehungsverhalten (Interaktion mit Kindern 12 Monate nach der Einschreibung) gegenüber dem Ausgangswert.

1A) Berichten die Teilnehmer über ein deutlich gesünderes Erziehungsverhalten, nachdem sie Grundschul- und Beschäftigungsunterstützungsdienste abgeschlossen haben?

Zu den gemessenen Gegenständen gehören:

Erziehungsverhalten und Interaktion mit Kindern gemessen an:

7 Items – Häufigkeit der Beteiligung an wichtigen Verhaltensweisen (Kategorien, 5-Punkte-Skala)

Gemessen auf der Skala Nr. 1 für gesundes Elternverhalten als:

1=Nie 2=1 bis 2 Tage pro Monat 3=3 oder 4 Tage pro Monat 4=2 oder 3 Tage pro Woche 5=Jeden Tag oder fast jeden Tag

Je höher die Bewertung, desto besser die Punktzahl.
Verhaltensänderung im Erziehungsverhalten (Interaktion mit Kindern 12 Monate nach der Einschreibung) gegenüber dem Ausgangswert.
Messung des gesunden Erziehungsverhaltens Nr. 2
Zeitfenster: Verhaltensänderung im Erziehungsverhalten (Interaktion mit Kindern 12 Monate nach der Einschreibung) gegenüber dem Ausgangswert.

1B) Berichten die Teilnehmer über ein deutlich gesünderes Erziehungsverhalten, nachdem sie Grundschul- und Beschäftigungsunterstützungsdienste abgeschlossen haben?

Zu den gemessenen Gegenständen gehören:

Erziehungsverhalten und Interaktion mit Kindern gemessen an:

1 Item – Häufigkeit der Kontaktaufnahme mit Kindern (Kategorien, 4-Punkte-Skala); Gemessen auf der Skala Nr. 2 für gesundes Elternverhalten

  1. Jeden Tag oder fast jeden Tag
  2. Ein- bis dreimal pro Woche
  3. Ein- bis dreimal im letzten Monat
  4. Nie im letzten Monat. Je niedriger die Zahl, desto besser die Punktzahl.
Verhaltensänderung im Erziehungsverhalten (Interaktion mit Kindern 12 Monate nach der Einschreibung) gegenüber dem Ausgangswert.
Messung des gesunden Erziehungsverhaltens Nr. 3
Zeitfenster: Verhaltensänderung im Erziehungsverhalten (Interaktion mit Kindern 12 Monate nach der Einschreibung) gegenüber dem Ausgangswert.

1C) Berichten die Teilnehmer über ein deutlich gesünderes Erziehungsverhalten, nachdem sie Grundschul- und Beschäftigungsunterstützungsdienste abgeschlossen haben?

Zu den gemessenen Gegenständen gehören:

Erziehungsverhalten und Interaktion mit Kindern gemessen an:

1 Element: Stunden, die in den letzten 30 Tagen mit den Kindern verbracht wurden (Intervall) Gemessen in Stunden pro Tag (wählen Sie zwischen 1 und 30) auf der Skala Nr. 3 für gesundes Elternverhalten; Je höher die Zahl, desto mehr Zeit wurde mit dem/den Kind(ern) verbracht, was auf eine bessere Punktzahl hinweist
Verhaltensänderung im Erziehungsverhalten (Interaktion mit Kindern 12 Monate nach der Einschreibung) gegenüber dem Ausgangswert.
Messung des gesunden Co-Parenting-Verhaltens Nr. 1
Zeitfenster: Veränderung des Co-Parenting-Verhaltens gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Einschreibung.

2) Werden die Teilnehmer nach Abschluss der Grundschulbildung und der Beschäftigungsunterstützungsdienste über ein deutlich gesünderes Co-Elternverhalten berichten?

Co-Parenting-Verhalten:

11 Items: Häufigkeit der Zustimmung zu wichtigen Co-Parenting-Verhaltensweisen (Intervall, 5-Punkte-Skala)

Gemessen auf der Skala Nr. 1 für gesundes Co-Parenting-Verhalten wie folgt:

  1. Entschieden widersprechen
  2. Verschiedener Meinung sein
  3. Neutral
  4. Zustimmen
  5. Stimme voll und ganz zu Fünf Punkten, je höher die Punktzahl, desto besser. Sechs Elemente werden umgekehrt bewertet. Je niedriger die Bewertung, desto besser die Bewertung.
Veränderung des Co-Parenting-Verhaltens gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Einschreibung.
Messung eines gesunden Finanzverhaltens Nr. 1
Zeitfenster: Änderung des finanziellen Verhaltens des Vaters gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Einschreibung.

3) Werden die Teilnehmer nach Abschluss der Grundschulbildung und der Beschäftigungsunterstützungsdienste ein wesentlich gesünderes Finanzverhalten berichten?

Finanzielles Verhalten des Vaters:

2 Punkte: Ja- oder Nein-Fragen für Lebenslauf, Giro-/Sparkonten (dichotom)
Änderung des finanziellen Verhaltens des Vaters gegenüber dem Ausgangswert 12 Monate nach der Einschreibung.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Messung Nr. 1 für gesunde Erziehungseinstellungen
Zeitfenster: Veränderung der elterlichen Einstellung (gegenüber Kindern) 12 Monate nach der Einschreibung.

4) Werden die Teilnehmer nach Abschluss der Grundschulbildung und der Beschäftigungsunterstützungsdienste über eine wesentlich gesündere Erziehungseinstellung berichten?

Erziehungseinstellungen (gegenüber Kindern) 7 Items: Häufigkeit der Schlüsseleinstellungen (Kategorien, 5-Punkte-Skala)

Gemessen auf der Skala Nr. 1 für eine gesunde Erziehungseinstellung als:

  1. Stets
  2. Oft
  3. Manchmal
  4. Selten
  5. Nie Einige Elemente werden umgekehrt bewertet. Drei Punkte: Je besser die Bewertung, desto besser die Punktzahl. Fünf Punkte: Je niedriger die Bewertung, desto schlechter ist die Punktzahl.
Veränderung der elterlichen Einstellung (gegenüber Kindern) 12 Monate nach der Einschreibung.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Midwest Evaluation & Research

Mitarbeiter

Action for Children

Ermittler

  • Hauptermittler: Matt D Shepherd, PhD, Midwest Evaluation & Research

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. April 2021

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. April 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

15. August 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

22. November 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

3. Januar 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

18. Januar 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

19. Oktober 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

17. Oktober 2023

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2002/03/30

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Alle Teilnehmerdaten werden vertraulich behandelt und aggregiert. Es werden keine individuellen Teilnehmerdaten herausgegeben, es sei denn, dies wird von den Gerichten verlangt. Die Studie betrachtet Daten als Ganzes.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Primäre Dienste

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Benin

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

3
Abonnieren