Wirksamkeit eines Mitgefühlsprogramms bei Universitätsstudenten
22. Juli 2026 aktualisiert von: Javier Garcia Campayo, Hospital Miguel Servet
Wirksamkeit eines Mitgefühlsprogramms zur Verringerung psychischer Belastungen bei Universitätsstudenten
Das Universitätsleben ist eine herausfordernde Zeit. College-Studenten sind einer Vielzahl von Stressoren ausgesetzt, wie erhöhte Arbeitsbelastung, Multitasking, neue Verantwortlichkeiten, Änderungen der Schlaf- und Essgewohnheiten, soziale Stressoren, finanzielle Sorgen und zukünftige Beschäftigungsfähigkeit, unbegrenzter Zugang zu Technologie usw. Die Beteiligung einiger von ihnen an ungesunden Aktivitäten sollte ebenfalls beachtet werden.
Es gibt genügend Beweise dafür, dass ein hohes Stressniveau unterschiedliche Veränderungen bei Schülern hervorruft, wie z. B. Aufmerksamkeits- und Konzentrationsdefizite, Schwierigkeiten beim Merken und Lösen von Problemen, geringe Produktivität und schlechte schulische Leistungen. Aus diesem Grund, zusätzlich zu den psychologischen und sozialen Auswirkungen dieser psychischen Gesundheitsprobleme, nimmt die akademische Leistungsfähigkeit der Studierenden ab und die Abbrecherquoten steigen, was ein Problem für sie selbst und für die Institutionen darstellt. Auf der anderen Seite besteht für Studierende und künftige Berufstätige in Ausbildung die Gefahr eines Burnouts als Folge der chronischen Belastungen, denen sie ausgesetzt sind, mit entsprechenden negativen Auswirkungen auf ihre spätere Berufspraxis.
Das Hauptziel der vorliegenden Forschung ist es, die Wirksamkeit eines sechswöchigen Mitgefühlsprogramms zur Verringerung der psychischen Belastung bei Universitätsstudenten im Vergleich zu einem aktiven Kontrollzustand auf der Grundlage von Entspannung zu bewerten.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
240
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Zaragoza
-
Zaragoza, Zaragoza, Spanien, 50009
- Miguel Servet University Hospital
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre bis 30 Jahre (Erwachsene)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter: 18-30 Jahre alt.
- Studieren Sie Bachelor- oder Master-Abschlüsse an der Universität Zaragoza.
- Verstehen Sie perfekt gesprochenes und geschriebenes Spanisch.
- Einwilligung nach Aufklärung erteilen.
Ausschlusskriterien:
- Jede Diagnose einer Krankheit, die das zentrale Nervensystem beeinträchtigen kann (Hirnpathologie, traumatische Hirnverletzung, Demenz usw.).
- Andere psychiatrische Diagnosen oder akute psychiatrische Erkrankungen (Substanzabhängigkeit oder -missbrauch, Schizophrenie in der Vorgeschichte oder andere psychotische Störungen, Essstörungen usw.) mit Ausnahme von ängstlichen Pathologien oder Persönlichkeitsstörungen.
- Jede medizinische, infektiöse oder degenerative Krankheit, die die Stimmung, das Vorhandensein von wahnhaften Ideen oder Halluzinationen, die mit der Stimmung übereinstimmen oder nicht übereinstimmen, und das Suizidrisiko beeinträchtigen kann.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Zustand des Mitgefühls
90-minütige Gruppensitzungen, die einmal pro Woche über einen Zeitraum von 6 Wochen stattfinden und als außerschulische Aktivität angeboten werden.
|
Das Compassion-Programm besteht aus 6 Sitzungen à 90 Minuten/Sitzung (15-20 Personen). Schriftliches Material und Tonaufnahmen werden als unterstützende Elemente angeboten.
Die voraussichtliche Dauer des Programms beträgt zwei Monate
|
|
Aktiver Komparator: Entspannungszustand
90-minütige Gruppensitzungen, die einmal pro Woche über einen Zeitraum von 6 Wochen stattfinden und als außerschulische Aktivität angeboten werden.
|
Das Entspannungsprogramm besteht aus 6 Sitzungen à 90 Minuten/Sitzung (15-20 Personen). Schriftliches Material und Tonaufnahmen werden als unterstützende Elemente angeboten.
Die voraussichtliche Dauer des Programms beträgt zwei Monate
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Depressionsangst- und Stressskala - 21 (DASS-21)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Gruppe Mitgefühlsprogramm
|
Grundlinie
|
|
Depressionsangst- und Stressskala - 21 (DASS-21)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Grundlinie
|
|
Depressionsangst- und Stressskala - 21 (DASS-21)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Depressionsangst- und Stressskala - 21 (DASS-21)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Depressionsangst- und Stressskala - 21 (DASS-21)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Depressionsangst- und Stressskala - 21 (DASS-21)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Soziodemografische Daten Geschlecht, Alter, Familienstand, Bildung, Beruf, wirtschaftliches Niveau
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Grundlinie
|
|
Soziodemografische Daten Geschlecht, Alter, Familienstand, Bildung, Beruf, wirtschaftliches Niveau
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Grundlinie
|
|
Positiver und negativer Affekt (PANAS)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Grundlinie
|
|
Positiver und negativer Affekt (PANAS)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Grundlinie
|
|
Positiver und negativer Affekt (PANAS)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Positiver und negativer Affekt (PANAS)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Positiver und negativer Affekt (PANAS)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Positiver und negativer Affekt (PANAS)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Fragebogen zur Emotionsregulation (ERQ)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Grundlinie
|
|
Fragebogen zur Emotionsregulation (ERQ)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Grundlinie
|
|
Fragebogen zur Emotionsregulation (ERQ)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Fragebogen zur Emotionsregulation (ERQ)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Fragebogen zur Emotionsregulation (ERQ)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Fragebogen zur Emotionsregulation (ERQ)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Maslacher Burnout-Inventar Studierendenbefragung (MBI-SS)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Grundlinie
|
|
Maslacher Burnout-Inventar Studierendenbefragung (MBI-SS)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Grundlinie
|
|
Maslacher Burnout-Inventar Studierendenbefragung (MBI-SS)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Maslacher Burnout-Inventar Studierendenbefragung (MBI-SS)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Maslacher Burnout-Inventar Studierendenbefragung (MBI-SS)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Maslacher Burnout-Inventar Studierendenbefragung (MBI-SS)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Der Beziehungsfragebogen (RQ)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Grundlinie
|
|
Der Beziehungsfragebogen (RQ)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Grundlinie
|
|
Der Beziehungsfragebogen (RQ)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Der Beziehungsfragebogen (RQ)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Der Beziehungsfragebogen (RQ)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Der Beziehungsfragebogen (RQ)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Akzeptanz- und Aktionsfragebogen-II (AAQ-II)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Grundlinie
|
|
Akzeptanz- und Aktionsfragebogen-II (AAQ-II)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Grundlinie
|
|
Akzeptanz- und Aktionsfragebogen-II (AAQ-II)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Akzeptanz- und Aktionsfragebogen-II (AAQ-II)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Akzeptanz- und Aktionsfragebogen-II (AAQ-II)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Akzeptanz- und Aktionsfragebogen-II (AAQ-II)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für andere“ & Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für sich selbst“ (SOCS)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Grundlinie
|
|
Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für andere“ & Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für sich selbst“ (SOCS)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Grundlinie
|
|
Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für andere“ & Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für sich selbst“ (SOCS)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für andere“ & Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für sich selbst“ (SOCS)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für andere“ & Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für sich selbst“ (SOCS)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für andere“ & Sussex-Oxford-Skala „Mitgefühl für sich selbst“ (SOCS)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Fünf Facetten des Achtsamkeitsfragebogens (FFMQ)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Grundlinie
|
|
Fünf Facetten des Achtsamkeitsfragebogens (FFMQ)
Zeitfenster: Grundlinie
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Grundlinie
|
|
Fünf Facetten des Achtsamkeitsfragebogens (FFMQ)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Fünf Facetten des Achtsamkeitsfragebogens (FFMQ)
Zeitfenster: Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Nachbehandlung 6 Wochen nach Studienbeginn
|
|
Fünf Facetten des Achtsamkeitsfragebogens (FFMQ)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Gruppe der Mitgefühlszustände
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
|
Fünf Facetten des Achtsamkeitsfragebogens (FFMQ)
Zeitfenster: Sechs-Monats-Follow-up
|
In der Entspannungsprogrammgruppe
|
Sechs-Monats-Follow-up
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
6. November 2021
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
30. Januar 2024
Studienabschluss (Tatsächlich)
30. Januar 2024
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
5. Januar 2022
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
5. Januar 2022
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
19. Januar 2022
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
23. Juli 2026
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
22. Juli 2026
Zuletzt verifiziert
1. Juli 2026
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 18/2021
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .