Die Wirkung von Haptik- und Highly-Fidelity-Simulator im Herz-Lungen-Wiederbelebung-Training

Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen der Verwendung von Haptik- und Highly-Fidelity-Simulatoren in der Herz-Lungen-Wiederbelebung bei Krankenpflegeschülern auf ihr Wissen, ihre Fähigkeiten, ihre Zufriedenheit und ihr Selbstvertrauen zu untersuchen. Es war geplant, sie in einem randomisierten, kontrollierten Typ durchzuführen.

Die Forschungspopulation besteht aus Schülern der 4. Klasse, die an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften, Fakultät für Krankenpflege, eingeschrieben sind. Die Stichprobe der Studie besteht aus allen Schülern der 4. Klasse, die die Stichprobenauswahlkriterien erfüllen.

Stichprobeneinschlusskriterien: Personen über 18 Jahren, die schriftlich und mündlich der Teilnahme an der Studie zugestimmt und an allen Phasen der Studie teilgenommen haben, werden eingeschlossen.

Im Randomisierungsteil der Studie werden die Schüler anhand ihrer Nummer in der Klassenliste anhand der Zufallszahlentabelle den Versuchs- (n=30) und Kontrollgruppen (n=30) zugeordnet.

Die Daten werden mit „Sociodemographic Data Form“, „Cardiopulmonary Resuscitation Knowledge Test“, „Cardiopulmonary Resuscitation Skills Checklist“ und „Student Satisfaction and Confidence in Learning Scale“ erhoben.

Von den Personen, die sich freiwillig zur Teilnahme an der Studie gemeldet haben, wird eine schriftliche Genehmigung eingeholt, und das „Soziodemografische Datenformular“ und der „Wissenstest zur Herz-Lungen-Wiederbelebung“ werden bei allen Studenten angewendet.

Die Ausbildung in Herz-Lungen-Wiederbelebung wird theoretisch allen Schülern im Klassenzimmer von einem erfahrenen Akademiker mit einem außerordentlichen Professor auf dem Gebiet der chirurgischen Krankenpflege erteilt. Dieses Training dauert 1 Stunde.

Die Namen aller Schüler werden in alphabetischer Reihenfolge geschrieben und die Schüler werden anhand der Zufallszahlentabelle in „Haptic“- oder „Highly Fidelity Simulator“-Gruppen eingeteilt.

Intervention in der haptischen Gruppe: Die Schüler führen die Herz-Lungen-Wiederbelebung mit dem Touch Haptic Simulator von 3D Systems durch. Während der Intervention befinden sich 2 Forscher und der Student, der den Antrag gestellt hat, im Raum. Während einer der Forscher den Studenten nur zur Unterstützung während der Übung begleitet, füllt der andere Forscher die "Checkliste für die Herz-Lungen-Wiederbelebungsfähigkeiten" aus, indem er die Herz-Lungen-Wiederbelebungsfähigkeiten des Studenten bewertet.

Intervention in der High-Fidelity-Simulatorgruppe: Die Schüler führen die Herz-Lungen-Wiederbelebung mit dem High-Fidelity-CPR-Simulator durch. Während der Intervention befinden sich 2 Forscher und der Student, der den Antrag gestellt hat, im Raum. Während einer der Forscher den Studenten nur zur Unterstützung während der Übung begleitet, füllt der andere Forscher die "Checkliste für die Herz-Lungen-Wiederbelebungsfähigkeiten" aus, indem er die Herz-Lungen-Wiederbelebungsfähigkeiten des Studenten bewertet. Die Bewerbung des Studierenden dauert insgesamt 10 Minuten.