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L'effetto del simulatore tattile e ad alta fedeltà nell'addestramento alla rianimazione cardiopolmonare

22 aprile 2022 aggiornato da: İlayda Türkoğlu, Saglik Bilimleri Universitesi

L'effetto dell'uso del simulatore tattile e ad alta fedeltà sui livelli di conoscenza, abilità, soddisfazione e fiducia in se stessi nell'addestramento alla rianimazione cardiopolmonare: uno studio controllato randomizzato

La rianimazione cardiopolmonare (RCP) è di grande importanza per gli infermieri che frequentemente incontrano arresti cardiopolmonari nelle istituzioni sanitarie e che sono all'interno delle loro funzioni, autorità e responsabilità. Pertanto, gli infermieri dovrebbero avere conoscenze e competenze sufficienti e aggiornate sulla rianimazione cardiopolmonare. Gli educatori infermieristici dovrebbero provare diversi metodi di formazione sull'educazione alla RCP e assicurarsi che lo studente abbia conoscenze e abilità sufficienti prima della laurea. Questo studio, al fine di esaminare gli effetti dell'uso del simulatore tattile e ad alta fedeltà nella formazione sulla rianimazione cardiopolmonare negli studenti infermieri sui loro livelli di conoscenza, abilità, soddisfazione e fiducia in se stessi, è stato pianificato per essere eseguito in un tipo controllato randomizzato.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Questo studio ha lo scopo di esaminare gli effetti dell'uso del simulatore aptico e ad alta fedeltà nella formazione di rianimazione cardiopolmonare negli studenti infermieri sui loro livelli di conoscenza, abilità, soddisfazione e fiducia in se stessi, è stato pianificato per essere eseguito in un tipo controllato randomizzato.

La popolazione della ricerca sarà costituita da studenti di IV elementare iscritti alla Facoltà di Scienze della Salute, Facoltà di Infermieristica. Il campione dello studio sarà composto da tutti gli studenti di quarta elementare che soddisfano i criteri di selezione del campione.

Criteri di inclusione nel campionamento: Saranno inclusi individui di età superiore ai 18 anni, che hanno accettato di partecipare allo studio in forma scritta e verbale e hanno partecipato a tutte le fasi dello studio.

Nella parte di randomizzazione dello studio, gli studenti verranno assegnati ai gruppi dell'esperimento (n=30) e di controllo (n=30) in base al loro numero nell'elenco delle classi utilizzando la tabella dei numeri casuali.

I dati verranno raccolti con "Modulo dati sociodemografici", "Test di conoscenza della rianimazione cardiopolmonare", "Lista di controllo delle abilità di rianimazione cardiopolmonare" e "Scala di soddisfazione e fiducia degli studenti nell'apprendimento".

L'autorizzazione scritta sarà ottenuta dalle persone che si sono offerte volontarie per partecipare allo studio e il "Modulo dati sociodemografici" e il "Test di conoscenza della rianimazione cardiopolmonare" saranno applicati a tutti gli studenti.

La formazione sulla rianimazione cardiopolmonare sarà impartita teoricamente a tutti gli studenti nell'ambiente di classe da un accademico esperto che ha un professore associato nel campo dell'infermieristica chirurgica. Questa formazione richiederà 1 ora.

I nomi di tutti gli studenti saranno scritti in ordine alfabetico e gli studenti saranno divisi in gruppi "Haptic" o "Highly Fidelity Simulator" utilizzando la tabella dei numeri casuali.

Intervento nel gruppo aptico: gli studenti eseguiranno la rianimazione cardiopolmonare utilizzando il simulatore aptico tattile di 3D Systems. Durante l'intervento saranno presenti in aula 2 ricercatori e lo studente che ha presentato la domanda. Mentre uno dei ricercatori sarà con lo studente solo per il supporto durante la pratica, l'altro ricercatore compilerà la "Cardiopulmonary Resuscitation Skills Checklist" valutando l'abilità di rianimazione cardiopolmonare dello studente.

Intervento nel gruppo High Fidelity Simulator: gli studenti eseguiranno la rianimazione cardiopolmonare utilizzando High Fidelity CPR Simulator. Durante l'intervento saranno presenti in aula 2 ricercatori e lo studente che ha presentato la domanda. Mentre uno dei ricercatori sarà con lo studente solo per il supporto durante la pratica, l'altro ricercatore compilerà la "Cardiopulmonary Resuscitation Skills Checklist" valutando l'abilità di rianimazione cardiopolmonare dello studente. L'applicazione dello studente richiederà un totale di 10 minuti.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

60

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Luoghi di studio

  • Tacchino
    • Uskudar
      • Istanbul, Uskudar, Tacchino
        • University of Health Sciences

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

18 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Più di 18 anni
  • Essere studente del 4 ° anno
  • Volontariato per seguire un corso di RCP
  • che hanno accettato di partecipare allo studio in forma scritta e verbale,
  • partecipato a tutte le fasi dello studio saranno inclusi.

Criteri di esclusione:

  • Non essere volontario per partecipare allo studio

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Tattile
Pratica nel gruppo aptico: agli studenti verranno insegnate le abilità di rianimazione cardiopolmonare con il simulatore aptico tattile di 3D Systems. Durante la domanda saranno presenti in aula 2 ricercatori e lo studente che ha presentato la domanda. Mentre uno dei ricercatori sarà con lo studente solo per il supporto durante la pratica, l'altro ricercatore compilerà la "Cardiopulmonary Resuscitation Skills Checklist" valutando l'abilità di rianimazione cardiopolmonare dello studente.
Dispositivo: Tattile
Prima di tutto, agli studenti verrà data 1 ora di formazione CPR. Quindi verrà chiesto loro di applicare con la tecnologia 3D Haptic Device Simulator. Questo strumento ha uno schermo di computer e una penna tattile oscillante. Non sarà interferito durante l'applicazione. La pratica dello studente sarà valutata da un osservatore. Lo studente valuterà la sua soddisfazione al termine della domanda.
Sperimentale: Simulatore ad alta fedeltà
Applicazione nel gruppo del simulatore con alta fedeltà: agli studenti verranno insegnate le abilità di rianimazione cardiopolmonare con il simulatore CPR. Lo studente e 2 ricercatori che si eserciteranno rimarranno nell'ambiente e allo studente verrà anche chiesto di esercitarsi.
Dispositivo: Simulatore ad alta fedeltà
Prima di tutto, agli studenti verrà data 1 ora di formazione CPR. Quindi verrà chiesto loro di fare domanda con il simulatore di rianimazione cardiopolmonare ad alta fedeltà. Questo simulatore è a misura d'uomo adulto ed è specializzato per la pratica della RCP. Non sarà interferito durante l'applicazione. La pratica dello studente sarà valutata da un osservatore. Lo studente valuterà la sua soddisfazione al termine della domanda.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Dati sociodemografici degli studenti
Lasso di tempo: Linea di base
La forma in cui vengono interrogati i dati socio-demografici degli studenti come età e sesso.
Linea di base
Passaggio dal test di conoscenza della rianimazione a 3 settimane
Lasso di tempo: Basale e 3 settimane dopo.
Utilizzando i libri, gli articoli e le guide in letteratura, sono state preparate 15 domande a scelta multipla sulla RCP che saranno misurate con il Resuscitation Knowledge Test. Il punteggio massimo ottenibile da questa prova è 15 e il minimo 0.
Basale e 3 settimane dopo.
Lista di controllo delle abilità di rianimazione cardiopolmonare
Lasso di tempo: dopo 1 ora di addestramento alla RCP (mentre lo studente sta praticando la RCP)
Durante la pratica, lo studente sarà valutato dall'osservatore con una lista di controllo di 20 passaggi. Ogni passaggio sarà valutato come "applicato", "parzialmente implementato", "non implementato". Il punteggio più alto è 100, il punteggio più basso è 0.
dopo 1 ora di addestramento alla RCP (mentre lo studente sta praticando la RCP)

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Soddisfazione degli studenti e fiducia in se stessi nella scala di apprendimento
Lasso di tempo: entro 10 minuti, dopo che lo studente ha praticato l'abilità CPR

Questo strumento è una scala di 12 elementi. Ha 2 sottodimensioni: "Soddisfazione per l'apprendimento attuale" (5 punti) e "Fiducia in se stessi nell'apprendimento" (7 punti).

Le risposte sono valutate su una scala Likert a 5 punti con valori che vanno da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo).

Il punteggio più alto è 60, il punteggio più basso è 12. Si valuta che all'aumentare del punteggio, la soddisfazione degli studenti e la fiducia in se stessi nell'apprendimento aumentano.
entro 10 minuti, dopo che lo studente ha praticato l'abilità CPR

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Saglik Bilimleri Universitesi

Investigatori

  • Cattedra di studio: Ayşe Kabuk, PhD, Saglik Bilimleri Universitesi

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Collegamenti utili

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Anticipato)

2 maggio 2022

Completamento primario (Anticipato)

2 agosto 2022

Completamento dello studio (Anticipato)

2 ottobre 2022

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

9 aprile 2022

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

22 aprile 2022

Primo Inserito (Effettivo)

25 aprile 2022

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

25 aprile 2022

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

22 aprile 2022

Ultimo verificato

1 aprile 2022

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • E-46418926-050.01.04--84464

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

Se è necessario per la questione etica, gli investigatori possono condividere.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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