Transformatıonale Lerntheorie zu Unfruchtbarkeit und Stigmatisierung bei Unfruchtbarkeitsfrauen

Krankenschwestern haben wichtige Aufgaben bei der Beratung und Unterstützung von unfruchtbaren Personen in dieser Krise, die sehr schwer zu bewältigen ist. Pflegekräfte sollten in diesem Zusammenhang eine psychosoziale Betreuung leisten, die es dem Einzelnen ermöglicht, den aktuellen Prozess zu akzeptieren und zu bewältigen. Diese Studie wird durchgeführt, um die Wirkung des Bildungsprogramms zu bewerten, das gemäß der Theorie des transformativen Lernens auf Frauen entwickelt wurde, die von Unfruchtbarkeit betroffen sind und sich aufgrund von Unfruchtbarkeit stigmatisiert fühlen. Die Studie war als einfache, randomisierte, kontrollierte Studie mit einem Zentrum und parallelen Gruppen geplant. Die Studienpopulation besteht aus Frauen, die sich zwischen dem 22.05.2022 und dem 22.05.2023 wegen Unfruchtbarkeit beim Tatvan Maternity and Children's Hospital beworben haben. Es wurde eine Leistungsanalyse durchgeführt, um die Anzahl der Proben zu bestimmen. Dazu die Angaben in einer ähnlichen Studie (Infertility Stigma Scale Experiment Mean: 38,67±4,75, Kontrollmittel: 69,76 ± 4,5) wurde als Referenz verwendet. Die Analyse wurde in G Power Version 3.1 durchgeführt. Die Mindestteilnehmerzahl für die Aufnahme in jede Gruppe wurde auf 22 festgelegt, bei einer Gesamtzahl von 44 (α=0,05, 1-β=0,95). Unter Berücksichtigung der Verlustrate (21,77 %) in der Referenzstudie wurde die Gesamtzahl der Teilnehmer jedoch um 20 % auf 52 erhöht (Experiment: 26, Kontrolle: 26). Das Formular „Persönliche Informationen“, die Skala „Unfruchtbarkeit betroffen“ und die Skala „Stigmatisierung der Unfruchtbarkeit“ werden zur Datenerhebung verwendet. Bewerbung Zunächst werden den Frauen Ziel und Inhalt der Forschung erklärt. Ihre Übereinstimmung mit den Stichprobeneinschlusskriterien wird bewertet. Danach wird Frauen, die der Teilnahme an der Studie zugestimmt haben, eine Einverständniserklärung unterschrieben. Das Formular für persönliche Informationen und Vortests (Infertility Affect Scale und Infertility Stigma Scale) werden bei Frauen angewendet. Dann werden die Frauen nach dem Zufallsprinzip randomisiert, um die Versuchs- und Kontrollgruppen zuzuweisen. Kontaktinformationen (Telefonnummern und E-Mail-Adressen) werden bei der ersten Begegnung aufgenommen.

Experimentelle Gruppenanwendung

Ein Trainingsprogramm, das aus vier Modulen besteht, die nach der Theorie des transformativen Lernens erstellt wurden, wird einmal pro Woche auf die Frauen in der experimentellen Gruppe angewendet, indem Gruppen von 3-10 Personen gebildet werden. Posttests (Infertility Affect Scale und Infertility Stigma Scale) werden innerhalb von 1 Woche nach Beendigung des Trainings und in der 4. Woche danach durchgeführt. Die Ausbildungsmodule und die in den Modulen anzuwendenden Ausbildungsmethoden sind nachstehend aufgeführt:

Modul 1: Unfruchtbarkeit aufgrund von Geschlechtsmustern: Bedeutungsstrukturen von „Weiblichkeit“, „Mutterschaft“ und „Unfruchtbarkeit“ in der Gesellschaft Dating-Aktivität, Brainstorming, Erfahrungsaustausch, kritische Reflexion Modul 2: Gewalt aufgrund von Unfruchtbarkeit (The Concept of Stigma): Häuslicher und sozialer Druck/Gewalt Einführungsaktivität, Rollenspiel, Austausch von Gefühlen, Diskussion über Erfahrungen, kritische Reflexion Modul 3: Bestrafung und Konfrontation mit traditionellen Praktiken bei Unfruchtbarkeit : Interpretieren des im Bildungsprozess erfahrenen Bewusstseins und Austausch von Zukunftsplänen Einführungsaktivität, Präsentation (von Frauen), Peer-Review Anwendung der Kontrollgruppe Die Nachtests (Infertility Affect Scale und Infertility Stigma Scale) werden bei den Frauen in der Kontrollgruppe angewendet 5 Wochen nach der Vortestanwendung und 4 Wochen nach dieser Anwendung.