Трансформационная теория обучения бесплодию и стигме у женщин с бесплодием

У медсестер есть важные обязанности по консультированию и поддержке бесплодных людей во время этого кризиса, с которым очень трудно справиться. В этом контексте медсестры должны оказывать психосоциальную помощь, которая позволит человеку принять и справиться с текущим процессом. Это исследование будет проведено для оценки влияния образовательной программы, созданной в соответствии с теорией трансформационного обучения, на женщин, страдающих от бесплодия и чувствующих себя стигматизированными из-за бесплодия. Исследование планировалось как одноцентровое простое рандомизированное контролируемое исследование с параллельными группами. Контингентом исследования будут женщины, обратившиеся в Татванский роддом и детскую больницу по поводу бесплодия в период с 22.05.2022 по 22.05.2023. Анализ мощности был выполнен для определения количества образцов. Для этого информация в аналогичном исследовании (среднее значение эксперимента по шкале стигмы бесплодия: 38,67 ± 4,75, Контрольное среднее: 69,76 ± 4,5) использовалась как ссылка. Анализ проводился в G power версии 3.1. Минимальное количество участников, необходимое для включения в каждую группу, было определено как 22, всего 44 (α = 0,05, 1-β=0,95). Однако, учитывая уровень потерь (21,77%) в эталонном исследовании, общее количество участников увеличилось на 20% до 52 (экспериментальная: 26, контрольная: 26). Для сбора данных будут использоваться Форма личной информации, Шкала затронутых бесплодием и Шкала стигмы (стигмы) бесплодия. Применение Прежде всего, женщинам будут разъяснены цель и содержание исследования. Их соответствие критериям включения в выборку будет оцениваться. После этого женщинам, давшим согласие на участие в исследовании, будет подписана форма информированного согласия. Форма личной информации и предварительные тесты (шкала влияния бесплодия и шкала стигмы бесплодия) будут применяться к женщинам. Затем женщины будут случайным образом распределены в экспериментальную и контрольную группы. Контактная информация (номера телефонов и адреса электронной почты) будет получена при первой встрече.

Экспериментальная групповая заявка

Учебная программа, состоящая из четырех модулей, созданных в соответствии с трансформационной теорией обучения, будет применяться один раз в неделю к женщинам в экспериментальной группе путем формирования групп от 3 до 10 человек. Пост-тесты (Шкала влияния бесплодия и Шкала стигмы бесплодия) будут применяться в течение 1 недели после окончания обучения и на 4-й неделе после этого. Учебные модули и методы обучения, которые будут использоваться в модулях, приведены ниже:

Модуль 1: Бесплодие на основе гендерных паттернов: смысловые структуры «женственности», «материнства» и «бесплодия» в обществе Свидание, мозговой штурм, обсуждение опыта, критическое осмысление Модуль 2: Насилие из-за бесплодия (Концепция стигмы): Домашнее и социальное давление/насилие Вводное занятие, ролевая игра, обмен чувствами, обсуждение переживаний, критическое осмысление Модуль 3: Наказание и знакомство с традиционными практиками бесплодия Вводное занятие, просмотр фильма, интерпретация фильма через опыт, критическое размышление Модуль 4 : Интерпретация осведомленности, полученной в процессе обучения, и обмен планами на будущее Вводная деятельность, презентация (женщины), рецензирование коллег Заявка контрольной группы Последующие тесты (шкала влияния бесплодия и шкала стигмы бесплодия) будут применяться к женщинам в контрольной группе 5 недель после предварительного применения и 4 недели после этого применения.