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Einfluss von simulationsbasiertem Training auf die Sicherheit der Medikamentenverabreichung (SIM-SAM)

14. März 2025 aktualisiert von: University Hospital, Angers

Arbeitsunterbrechungen gehören zum Berufsleben. Die Gesundheitswelt ist von diesem Phänomen nicht ausgenommen. Aufgabenunterbrechungen führen zu Fehlern und erhöhen die Risiken im Umgang mit Patienten.

Die Medikamentenverabreichung ist der entscheidende Schritt, da sie der letzte Schritt ist, um vorgelagerte Medikationsfehler zu stoppen. Es erfordert daher die volle Aufmerksamkeit aller medizinischen Fachkräfte.

Im Gesundheitsbereich ist die Simulation zu einem innovativen Bildungsinstrument geworden, das Erfahrungslernen und reflektierende Praxis ermöglicht.

Das generelle Ziel dieser Studie ist es, den Wert von simulationsbasiertem Training im Hinblick auf die Medikamentengabe bei Aufgabenunterbrechungen zu objektivieren.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

25

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Angers, Frankreich, 49000
        • Simulation center All'Sims; University Hospital of Angers

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • An der Ausbildung teilnehmende Pflegekräfte aus schulmedizinischen und chirurgischen Abteilungen
  • Personen, die sich bereit erklären, an der Studie teilzunehmen

Ausschlusskriterien:

  • Person, die die Verarbeitung ihrer Daten ablehnt

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: simuliert
Das „Simulationstraining“, bei dem eine High-Fidelity-Simulation mit einem simulierten Patienten verwendet wird, besteht aus 2 Trainingseinheiten von jeweils 3 Stunden. Das Training umfasst ein High-Fidelity-Szenario, dessen Ereignisse an die Medikamentenverabreichung in konventionellen Pflegediensten angepasst werden. Dieses Szenario wird von einem multidisziplinären Team aus medizinischen Fachkräften, Experten für Simulation und Risikomanagement entwickelt

Jede halbtägige Schulungssitzung beginnt mit einer Erinnerung an den Kontext und die allgemeinen Ziele der Schulung. Krankenschwestern werden die Selbsteinschätzung und Wissenstests absolvieren.

Die Krankenschwestern starten nacheinander das Szenario und bewerten sofort die vom Nasa-TLX-Gitter gefühlte Arbeitsbelastung. Während dieser High-Fidelity-Simulationssitzungen ermöglicht ein „Error Cart“-Workshop allen anderen Pflegekräften, ihr Wissen über Sicherheitsinstrumente im Vorfeld des Verabreichungsverfahrens zusammenzutragen.

Die Sitzung beginnt mit einem Briefing und endet mit einer Nachbesprechung.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Die Wirksamkeit von simulationsbasiertem Training zur sicheren Arzneimittelverabreichung für Pflegekräfte in konventionellen Diensten in Bezug auf die Anzahl der guten Schritte, die unter den 10 von der HAS vorgeschlagenen erzielt wurden
Zeitfenster: drei Monate
Unterschied zwischen den beiden Bewertungen der Anzahl der guten Schritte, die während des Prozesses durchgeführt wurden
drei Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

28. September 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

3. März 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

5. Oktober 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

5. September 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

13. September 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

16. September 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

14. März 2025

Zuletzt verifiziert

1. März 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 49RC22_0241

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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