Gegenseitiger Nutzen durch Generationentreffen (Part'Ages)

Die Forscher wollen ein Experiment aufbauen, das einen gegenseitigen Nutzen für 2 fragile Bevölkerungsgruppen ermöglicht: isolierte Senioren und benachteiligte Kinder. Die Haupthypothese ist, dass der regelmäßige Austausch zwischen diesen beiden Bevölkerungsgruppen das Gefühl der sozialen Isolation von Senioren verringert und das Schulverhalten von Kindern verbessert. Daher schlagen die Forscher das folgende Studiendesign vor. Die Senioren und Kinder treffen sich 7 Monate lang einmal pro Woche an einem definierten Ort in der Stadt Vallauris über einen Zeitraum von eineinhalb Stunden außerhalb der Schulzeiten (16:30 bis 18:00 Uhr) und der Schule Feiertage. Während der Schulferien trifft sich die Gruppe dreimal zu ganztägigen Aktivitäten in Anwesenheit von mindestens einem Elternteil und eventuell Geschwistern. Am Ende des Projekts wird ein geselliger Abend im Beisein der Familien organisiert. Die Gruppe trifft sich in einem Raum im Stadtzentrum und in Anwesenheit eines Moderators, damit ein Erwachsener niemals mit einem Kind allein ist. Das gebildete Paar folgt einem festgelegten Zeitplan mit abwechselnden Aktivitäten, die vom Senior vorgeschlagen werden, Sitzungen, die vom Moderator vorgeschlagen werden, und geselligen Momenten in Anwesenheit von Familien. Während der vom Senior vorgeschlagenen Sitzungen bietet er dem Kind eine Freizeitbeschäftigung an, die es mag und beherrscht (z. B. Gartenarbeit, Heimwerken, Nähen usw.). Alle vorgeschlagenen Aktivitäten werden vorab von den Projektmanagern validiert. Die vom Moderator vorgeschlagenen Sitzungen (z. Spiele, Spaziergänge) könnten unter Beteiligung eines externen Sprechers durchgeführt werden (z. B. zum Verfassen eines Amtsblatts). Eine neue Bewertungssitzung wird allen Teilnehmern am Ende des Sitzungszeitraums angeboten, dann am Ende des Projekts, 1 Monat nach dem Ende des Sitzungszeitraums.