Beneficio Recíproco por Encuentros Intergeneracionales (Part'Ages)
22 de junio de 2026 actualizado por: Centre Hospitalier Universitaire de Nice
Beneficio recíproco por encuentros intergeneracionales entre 2 poblaciones frágiles
Los investigadores quieren montar un experimento que permita un beneficio recíproco a 2 poblaciones frágiles: ancianos aislados y niños desfavorecidos.
La principal hipótesis es que los intercambios regulares entre estas dos poblaciones reducen la sensación de aislamiento social de los mayores y mejoran el comportamiento escolar de los niños.
Por lo tanto, los investigadores proponen el siguiente diseño de estudio.
Los adultos mayores y los niños se reunirán una vez por semana, durante 7 meses, en un lugar definido en la ciudad de Vallauris, en un período de una hora y media, fuera del horario escolar (16:30 a 18:00) y de la escuela. vacaciones.
Durante las vacaciones escolares el grupo se reunirá 3 veces para actividades de un día en presencia de al menos uno de los padres y posiblemente hermanos y hermanas.
Al final del proyecto, se organizará una velada de convivencia en presencia de las familias.
El grupo se reunirá en una sala en el centro de la ciudad y en presencia de un facilitador para que un adulto nunca esté solo con un niño.
La pareja formada seguirá un horario definido donde se alternarán actividades propuestas por el mayor, sesiones propuestas por el facilitador y momentos de convivencia en presencia de las familias.
Durante las sesiones propuestas por el mayor, se ofrecerá al niño una actividad de ocio que le guste y domine (ej. jardinería, bricolaje, costura, etc.).
Todas las actividades propuestas serán validadas aguas arriba por los directores de proyecto.
Las sesiones propuestas por el facilitador (ej.
juegos, caminatas) podría hacerse con la participación de un orador externo (por ejemplo, para escribir una gaceta).
Se ofrecerá una nueva sesión de evaluación a todos los participantes al final del período de reunión, luego al final del proyecto, 1 mes después del final del período de reunión.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
De observación
Inscripción (Actual)
10
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Nice, Francia, 06100
- Institut Claude Pompidou
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
1 año y mayores (Niño, Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Método de muestreo
Muestra no probabilística
Población de estudio
mayores aislados (a partir de 65 años) y niños desfavorecidos (a partir de 5 años)
Descripción
Criterios de inclusión para niños:
- Niñas o niños desde el último año de jardín de infantes hasta el último año de primaria,
- Educados en red educativa prioritaria,
- Tener las capacidades cognitivas y sensoriomotoras para seguir e interactuar durante los talleres,
Criterios de exclusión para niños:
- el sujeto no habla francés, no lee francés,
Criterios de inclusión para personas mayores:
- Hombres o mujeres mayores de 65 años, - Puntaje MMSE mayor o igual a 24/30,
- Una puntuación superior a 4 en la Escala de soledad de 3 puntos (Escala de soledad de tres elementos),
- Registro limpio.
Criterios de exclusión para personas mayores:
- el sujeto no habla francés, no lee francés,
- sujeto con discapacidad visual,
- sujeto bajo tutela o curatela,
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Solo caso
- Perspectivas temporales: Futuro
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Niños
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Los mayores y los niños se reunirán una vez por semana, durante 7 meses, en un periodo de una hora y media, fuera del horario escolar (16:30 a 18:00 horas) y vacaciones escolares.
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Mayor aislado
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Los mayores y los niños se reunirán una vez por semana, durante 7 meses, en un periodo de una hora y media, fuera del horario escolar (16:30 a 18:00 horas) y vacaciones escolares.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Para Senior: la escala de soledad de 3 puntos;
Periodo de tiempo: A los 8 meses
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La escala de soledad de 3 puntos evalúa la soledad con 3 preguntas.
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A los 8 meses
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Para niños : SDQ-fra
Periodo de tiempo: A los 8 meses
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El SDQ es un cuestionario de cribado conductual aplicable a niños de 3 a 16 años y que consta de 25 preguntas divididas en 5 dominios (síntomas emocionales, problemas de conducta, hiperactividad/falta de atención, problemas de relación con otros niños, comportamiento social).
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A los 8 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Para personas mayores: la puntuación del indicador de salud perceptual de Nottingham (ISPN o NHP)
Periodo de tiempo: Antes (Mes 0), después de las sesiones (Mes 7), un mes después de finalizar las sesiones (M8)
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Se trata de un autocuestionario de 38 ítems que abarca 6 dimensiones: dolor, movilidad física, sueño, energía, reacción emocional, aislamiento social. Nos centraremos en la puntuación media (y no en las clases/sectores: bajo, medio, etc.). Se trata de un autocuestionario de 38 ítems que abarca 6 dimensiones: dolor, movilidad física, sueño, energía, reacción emocional, aislamiento social. Nos centraremos en la puntuación media (y no en las clases/sectores: bajo, medio, etc.). |
Antes (Mes 0), después de las sesiones (Mes 7), un mes después de finalizar las sesiones (M8)
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Escala de depresión geriátrica 15
Periodo de tiempo: Hasta 8 meses
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El GDS es una escala de 15 elementos que se utiliza para detectar trastornos del estado de ánimo.
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Hasta 8 meses
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escala de autoestima de rosenberg
Periodo de tiempo: Hasta 8 meses
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Esta escala consta de 10 preguntas cada una evaluada por una escala Likert de 4 niveles.
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Hasta 8 meses
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cuestionario de satisfacción
Periodo de tiempo: A los 7 meses
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para los niños y sus padres y profesores, para los mayores
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A los 7 meses
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entrevista semidirectiva
Periodo de tiempo: Hasta 7 meses
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"para niños, para personas mayores, para el séquito de personas mayores y niños entrevista definida especialmente para este estudio para evaluar el impacto social transcripción escrita o registros orales"
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Hasta 7 meses
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de septiembre de 2022
Finalización primaria (Actual)
19 de mayo de 2026
Finalización del estudio (Actual)
12 de junio de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
9 de septiembre de 2022
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
19 de septiembre de 2022
Publicado por primera vez (Actual)
22 de septiembre de 2022
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
23 de junio de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
22 de junio de 2026
Última verificación
1 de junio de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 22CMRR01
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Descripción del plan IPD
Compartir IPD no está planeado
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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