- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05629013
TEAMS R34 Nr. 1 After-Action-Überprüfungen in der Kinderfürsorge (R34-1)
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Das vorgeschlagene Projekt wird folgende Ziele verfolgen:
Ziel 1. Durchführung einer qualitativen Bedarfsanalyse, die auf die laufende Implementierung der CFT-Dienstleistungsintervention in einem großen, öffentlich finanzierten CWS abzielt. Eine qualitative Untersuchung, die aus Interviews und Fokusgruppen mit wichtigen Interessenvertretern besteht, wird zur Vorbereitung eines Aktionsplans führen, um identifizierte Lücken zwischen den aktuellen und den gewünschten Interventionsergebnissen von CFT-Diensten zu schließen.
Ziel 2. Anpassung und Anpassung der AAR-Implementierungsstrategie, um den Interventionsbedarf der CFT-Dienste zu decken.
Ziel 3. Bewertung der Mechanismen der Wirksamkeitsintervention des AAR-Teams für die CFT-Implementierung.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Marisa Sklar, PhD.
- Telefonnummer: 242703 858-966-7703
- E-Mail: masklar@health.ucsd.edu
Studienorte
-
-
California
-
San Diego, California, Vereinigte Staaten, 92123
- Rekrutierung
- UC San Diego - IN STEP Children's Mental Health Research Center
-
Kontakt:
- Marisa Sklar, PhD
- Telefonnummer: 242703 858-966-7703
- E-Mail: masklar@health.ucsd.edu
-
Hauptermittler:
- Gregory Aarons, PhD
-
Hauptermittler:
- Danielle Fettes, PhD
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Einschlusskriterien für CWS-Führungskräfte und/oder Sachbearbeiter
- (Für Führungskräfte) Beschäftigt als eine von mehreren CWS-Führungspositionen: CWS Director, CWS Deputy Director, CWS Regional Manager; (Für Sachbearbeiter) Angestellt als Sachbearbeiter in einer der beiden teilnehmenden Regionen für die vorgeschlagene Studie.
- Geplant, über die Studienaufnahme hinaus mindestens sechs Monate berufstätig zu bleiben
- Spricht Englisch oder Spanisch
Einschlusskriterien für formelle und informelle CFT-Mitglieder
- Mitglied von CFT mit einem der teilnehmenden CWS-Sachbearbeiter. CFT-Mitglieder können Anbieter von psychischen Gesundheitsdiensten, vom Gericht ernannte Sonderanwälte (CASA), Bildungsvertreter und andere Unterstützungspersonen sein
- Spricht Englisch oder Spanisch
Einschlusskriterien für Eltern/Betreuer mit aktiven CWS-Fällen
- Elternteil/Betreuer eines Kindes im Alter von 6–17 Jahren mit einem offenen CWS-Fall
- Erstes CFT-Meeting für offenen CWS-Fall wurde noch nicht abgehalten (Ziel 3)
- Spricht Englisch oder Spanisch
Einschlusskriterien für Kinder mit aktiven CWS-Fällen (nur für die Extraktion von Daten zur Verknüpfung von psychiatrischen Diensten*)
- Kind im Alter von 6-17 Jahren mit einem offenen CWS-Fall
- Bedarf an psychiatrischen Diensten (vom CWS-Sachbearbeiter durch CANS-Screening vor dem ersten CFT-Meeting identifiziert, bei dem ein Konsens über den Aktionsplan und die Überweisung des Dienstes erzielt wird)
Ausschlusskriterien:
Personen, die die Einschlusskriterien nicht erfüllen, sind von der Teilnahme an dieser Studie ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
---|---|
Kein Eingriff: Child Family Team (CFT) wie gewohnt
Das CFT ist ein Familientreffenmodell, das ein bestehender Mechanismus ist, der systemweit in San Diego County Child Welfare Services (CWS) implementiert wird.
Jedes Kind oder jeder Jugendliche muss innerhalb von sechzig Tagen nach Eintritt in das CWS an einem CFT-Meeting teilnehmen, um Bereiche mit Verhaltens-, emotionalen oder sozialen Bedürfnissen zu identifizieren und einen ersten Aktionsplan für den Fall abzuschließen.
|
|
Experimental: Kinderfamilienteam (CFT) mit After Action Review (AAR)
CFT wird durch die After-Action-Review ergänzt.
|
After-Action-Reviews oder Nachbesprechungen sind ein relativ einfaches, kostengünstiges und schnelles Instrument zur Verbesserung des Lernens, der Leistung und der Effektivität von Teams und Einzelpersonen.
After-Action-Reviews sind aktive Selbstlernprozesse, bei denen die Teilnehmer über bestimmte Leistungsepisoden nachdenken, um sich aktiv an der Selbstfindung zu beteiligen und das Lernen auf nicht strafende/nicht wertende Weise zu verbessern, um eine verbesserte Leistung zu erzielen.
Dieser Vorschlag zielt darauf ab, die Teameffektivitätsintervention der After-Action-Review (AAR) auf die Serviceintervention der Child and Family Team (CFT)-Meetings anzuwenden, die derzeit im CWS verwendet werden.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Working Alliance Inventory Short Form (WAI-SR)
Zeitfenster: bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Das WAI-SR ist eine 12-Punkte-Version des Working Alliance Inventory von Horvath und Greenberg (1989).
Jedes Item wird mit einer 7-Punkte-Likert-Skala beantwortet.
Jede der Subskalen misst die vorgeschlagenen Mechanismen, während die Gesamtskala die vorgeschlagenen Ergebnisse misst.
Die 4-Punkte-Subskala „Ziel“ wird verwendet, um die Übereinstimmung der Teammitglieder über die Ziele für den CWS-Behandlungsplan für Kinder-/Familienfälle (Zielspezifikation) zu bestimmen.
Die 4-Punkte-Subskala „Aufgabe“ wird verwendet, um die Übereinstimmung der Teammitglieder darüber zu bestimmen, wie die Ziele für den CWS-Behandlungsplan für Kinder/Familienfälle erreicht werden können (Strategieformulierung).
Die 4-teilige Bond-Subskala wird verwendet, um die persönliche Bindung zwischen CFT-Teammitgliedern (Vertrauen) zu bestimmen.
Die Gesamtpunktzahl der Skala bewertet die kooperative Beziehung zwischen relevanten Parteien; Konsens und Bereitschaft aller, sich zu engagieren und die Arbeit zu leisten, die zu Verbesserungen führt (CFT Fidelity).
Jeder Teilnehmer füllt den WAI-SR unmittelbar nach Abschluss der Intervention aus (
|
bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Zusammenarbeit und Zufriedenheit bei Pflegeentscheidungen (CSACD)
Zeitfenster: bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Die 6-teilige Subskala Zusammenarbeit bewertet Zusammenarbeit, geteilte Verantwortung für die Planung, offene Kommunikation und Koordination.
Die 3-Punkte-Subskala Zufriedenheit erfasst die Zufriedenheit mit dem Entscheidungsprozess und die Zufriedenheit mit der Entscheidung selbst.
Obwohl es ursprünglich für Pflegeentscheidungen für Intensivpatienten entwickelt wurde, wird es seitdem verwendet, um die Zusammenarbeit und Zufriedenheit mit Behandlungsplanungsplänen in Verbindung mit After-Action-Überprüfungen zu messen.
Jeder Teilnehmer füllt das CSACD unmittelbar nach Abschluss der Intervention aus (
|
bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Verwaltungsdaten zur Verhaltensgesundheit des Landkreises San Diego (SD).
Zeitfenster: bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Während der CFT-Meetings werden die verhaltensbezogenen Gesundheitsbedürfnisse, die ursprünglich über die CANS-Bewertung ermittelt wurden, wahrscheinlich für viele Kinder/Familien mit offenen CWS-Fällen bestätigt.
Für Kinder/Familien mit verhaltenstherapeutischen Behandlungsplänen werden die administrativen Daten zur Verhaltensgesundheit von SD County ausgewertet, um eine erfolgreiche Verknüpfung mit den Diensten zu bestimmen.
|
bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Annehmbarkeit, Durchführbarkeit und Angemessenheit der Interventionsmaßnahme
Zeitfenster: bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Diese 9-Punkte-Maßnahme wird CFT+AAR-Teilnehmern unmittelbar nach Abschluss der CFT+AAR-Intervention verabreicht (
|
bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Demografische Merkmale der Teilnehmer
Zeitfenster: bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Alter, Geschlecht, Rasse, ethnische Zugehörigkeit, Familienstand, Bildungsniveau, Hauptsprache und Arbeitsstatus/Beruf der Teilnehmer werden unmittelbar nach Abschluss der Intervention von allen Teilnehmern erhoben (
|
bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Card-Sorting-Aufgabe
Zeitfenster: bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Card Sorting ruft individuelle mentale Modelle hervor, um zu verstehen, wie die Teilnehmer ihr Wissen strukturieren.
Bei offenen Kartensortierungen erhalten die Teilnehmer eine Reihe von Schlüsselkonzepten und werden gebeten, diese in Kategorien zu sortieren.
Jeder Teilnehmer erstellt dann ein Etikett für jede Kategorie.
Bei geschlossenen Kartensortierungen erhalten die Teilnehmer in ähnlicher Weise eine Reihe von Schlüsselkonzepten, aber die Teilnehmer erhalten vordefinierte Kategorien, in die jedes Konzept einsortiert werden muss.
In Teamumgebungen kann Card Sorting verwendet werden, um zu untersuchen, inwieweit Teammitglieder auf ähnliche Weise über Schlüsselkonzepte nachdenken (z. B. mentale Modelle des Teams), indem die Kategorien und sortierten Inhalte mitgliederübergreifend verglichen werden.
Bei diesem Vorschlag führt jeder Teilnehmer die Kartensortieraufgabe unmittelbar nach Abschluss der Intervention durch (
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bis Studienabschluss, ~9 Monate
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McAllister Affektbasiertes Vertrauen
Zeitfenster: bis Studienabschluss, ~9 Monate
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Diese 5-Punkte-Skala bewertet die Wahrnehmung von affektbasiertem Vertrauen unter CFT-Mitgliedern.
Die Items konzentrieren sich auf die Wahrnehmung des Einzelnen, dass Teammitglieder Ideen frei austauschen können, dass Teammitglieder einander zuhören, dass Teammitglieder sich umeinander kümmern und dass Teammitglieder daran interessiert sind, gut miteinander zu arbeiten.
Jeder Teilnehmer füllt den WAI-SR unmittelbar nach Abschluss der Intervention aus (
|
bis Studienabschluss, ~9 Monate
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Psychologische Sicherheit
Zeitfenster: bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Edmondsons 7-Punkte-Maß für das psychologische Sicherheitsklima bewertet die Wahrnehmung des Arbeitsumfelds (in diesem Fall das CFT-Meeting) als eines, in dem Richtlinien und Verfahren einen sicheren und komfortablen Raum für zwischenmenschliche Risiken fördern.
Jeder Teilnehmer führt die psychologische Sicherheitsklimamaßnahme unmittelbar nach Abschluss der Intervention durch (
|
bis Studienabschluss, ~9 Monate
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Maßnahme zur Einbeziehung der Eltern (PPEM)
Zeitfenster: bis Studienabschluss, ~9 Monate
|
Diese 5-Punkte-Messung, die ursprünglich für kulturell vielfältige Familien entwickelt wurde, die in der ambulanten psychischen Gesundheit von Kindern betreut wurden, wurde für CWS-Hausbesuchsdienste angepasst und bewertet die aktive Teilnahme, das Engagement und die Mitsprache der Eltern bei Behandlungsdiensten.
Jeder Teilnehmer füllt das PPEM unmittelbar nach Abschluss der Intervention aus (
|
bis Studienabschluss, ~9 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 803821
- P50MH126231-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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