Auswirkungen der Entwicklung eines mobilbasierten interaktiven Simulationsschemas zur Unterstützung des personalisierten praktischen Lernens der Einführung einer Magensonde
14. Februar 2023 aktualisiert von: National Cheng-Kung University Hospital
Auswirkungen der Entwicklung eines mobilbasierten interaktiven Simulationsschemas zur Unterstützung des personalisierten praktischen Lernens der Einführung einer Magensonde: eine randomisierte kontrollierte Studie
Ein mobilbasiertes interaktives Simulationsschema (MISS) wurde vorgeschlagen und entwickelt, um seine Auswirkungen auf die Erleichterung des praktischen Lernens der nasogastralen Sondeneinführung bei Medizinstudenten im Grundstudium zu untersuchen.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
73
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
-
Tainan, Taiwan, 704
- National Cheng Kung University Hospital
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
20 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Medizinstudenten im fünften Studienjahr
- mindestens 20 Jahre alt
- ohne praktische klinische Erfahrung
Ausschlusskriterien:
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: experimentelle Gruppe
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Ein mobilbasiertes interaktives Simulationsschema (MISS) wurde vorgeschlagen und entwickelt, um seine Auswirkungen auf die Erleichterung des praktischen Lernens der NG-Einfügung bei Medizinstudenten im Grundstudium zu untersuchen.
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Der 10-Punkte-Bewertungsfragebogen zum Wissen über das Einführen einer Magensonde
Zeitfenster: eine Woche
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0-100.
Null ist das Schlimmste und 100 ist das Beste.
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eine Woche
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Die Selbstvertrauensskala (C-Skala)
Zeitfenster: eine Woche
|
1-5.
Eins ist hohe Ungewissheit und fünf ist absolute Gewissheit.
|
eine Woche
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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System Usability Scale (SUS)
Zeitfenster: eine Woche
|
1-5.
Einer ist überhaupt nicht einverstanden und fünf ist völlig einverstanden.
|
eine Woche
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Der NASA-TLX (Task Load Index)
Zeitfenster: eine Woche
|
1-5.
Einer ist überhaupt nicht einverstanden und fünf ist völlig einverstanden.
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eine Woche
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Die allgemeine Lernzufriedenheit
Zeitfenster: eine Woche
|
Jeweils 1-5.
Einer ist überhaupt nicht einverstanden und fünf ist völlig einverstanden.
Der Fragebogen umfasste 20 Fragen, die in 11 Kategorien unterteilt waren: wahrgenommene Freude, Vergleich, Diagnosebericht, Zufriedenheit, Nutzungsabsicht, wahrgenommene Nützlichkeit, wahrgenommene Benutzerfreundlichkeit, Image, Ausgabequalität, Nachweisbarkeit der Ergebnisse und kognitive Belastung.
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eine Woche
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Der OSCE-Test (Objective Structured Clinical Examination).
Zeitfenster: eine Woche
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0-100.
Null ist das Schlimmste und 100 ist das Beste.
|
eine Woche
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
17. August 2020
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
17. Oktober 2020
Studienabschluss (Tatsächlich)
20. Mai 2021
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
21. Dezember 2022
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
14. Februar 2023
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
24. Februar 2023
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
24. Februar 2023
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
14. Februar 2023
Zuletzt verifiziert
1. Dezember 2022
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- NCKUH-B-ER-109-194
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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