Eine schulbasierte Intervention zur Förderung der psychischen Gesundheit und Selbstwirksamkeit von Schülern der 7. bis 10. Klasse
9. Dezember 2024 aktualisiert von: University of Southern Denmark
Evaluierung einer schulbasierten Intervention zur Förderung der psychischen Gesundheit und Selbstwirksamkeit bei Schülern der 7. bis 10. Klasse in Dänemark: Ein Einzelgruppen-Design vor und nach dem Test
Bei der vorliegenden Studie handelt es sich um eine Evaluation schulischer Interventionen.
Die Intervention zielt darauf ab, das Wohlbefinden der Schüler zu stärken und ihre psychische Gesundheit zu verbessern, indem sie Werkzeuge erlernen, die ihre Selbstwirksamkeit und ihre Fähigkeit, sich selbst und andere zu verstehen, steigern.
Das Dänische Komitee für Gesundheitserziehung ist für die Entwicklung und Umsetzung der Intervention sowie für die Rekrutierung von Schulen verantwortlich, während das Dänische Nationale Institut für öffentliche Gesundheit an der Universität Süddänemark für die Bewertung der Intervention, einschließlich Datenerfassung, Analyse und Berichterstattung, verantwortlich ist.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
3966
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Copenhagen, Dänemark, 2100
- The Danish Committee for Health Education
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien: Schülerklassen der Klassen 7 bis 10. Dies entspricht Schülern, die typischerweise zwischen 12 und 16 Jahren alt sind.
Ausschlusskriterien: Keine
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Kurs für psychische Gesundheit
Ein Kurs zur Förderung der psychischen Gesundheit von Schülern, der für Klassen der Sekundarstufe I angeboten wird und von ihrem Lehrer oder einem anderen Mitarbeiter der Schule durchgeführt wird.
T
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Der Studentenkurs umfasst einen Präsenzunterricht von acht Unterrichtsstunden über acht Wochen.
Ziel ist es, den Glauben der Studierenden an die eigenen Fähigkeiten (Selbstwirksamkeit) und die Fähigkeit, sich selbst und andere zu verstehen (Mentalisierung) zu stärken.
Auf diese Weise werden die Studierenden besser darin, positive Beziehungen und Gemeinschaften einzugehen und alltägliche Herausforderungen sowohl in akademischer als auch sozialer Hinsicht besser zu bewältigen.
Der Studentenkurs umfasst Unterricht, Übungen und Training in einfachen Werkzeugen zur Beherrschung und Mentalisierung.
Die studentischen Lehrveranstaltungen in den Lehrveranstaltungen werden von studentennahen Mitarbeitern betreut und basieren sowohl auf physischen als auch auf digitalen Materialien sowie einer App für die Studierenden.
Die Mitarbeiter nehmen zunächst an einem Kompetenzentwicklungskurs teil.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Psychisches Wohlbefinden gemessen anhand der Kurzversion der Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (SWEMWBS)
Zeitfenster: Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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Die Selbstwirksamkeit wird anhand von zwei Elementen gemessen, die in der dänischen Studie zum Gesundheitsverhalten von Kindern im schulpflichtigen Alter (HBSC) verwendet werden
Zeitfenster: Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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Inspiriert von R. Schwarzer und M. Jerusalem zwei Indikatoren zur Messung der allgemeinen Selbstwirksamkeit: „Wie oft können Sie eine Lösung für Probleme finden, wenn Sie sich genug anstrengen?“ und „Wie oft schaffst du es, die Dinge zu bewältigen, die du dir vorgenommen hast?“
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Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Soziale und emotionale Kompetenz
Zeitfenster: Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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Neun Artikel (z.B.
Ich sage meine Meinung, wenn ich denke, dass etwas ungerecht ist), siehe Nielsen, L., Meilstrup, C., Nelausen, M.K., Koushede, V. und Holstein, B.E. (2015), „Förderung sozialer und emotionaler Kompetenz: Erfahrungen aus einer Intervention zur psychischen Gesundheit unter Anwendung eines gesamtschulischen Ansatzes“, Health Education, Bd.
115 Nr. 3/4, S.
339-356.
https://doi.org/10.1108/HE-03-2014-0039
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Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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Studentenbeziehungen
Zeitfenster: Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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In drei Items aus der Studie Danish Health Behavior in School-aged Children (HBSC) geht es darum, ob die Schüler das Gefühl haben, dass (1) die Schüler in ihrer Klasse gerne zusammen sind, (2) die Schüler in ihrer Klasse freundlich und hilfsbereit sind und (3) sie so akzeptieren, wie sie sind Sind.
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Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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Unterstützung der Lehrer
Zeitfenster: Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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Drei HBSC-Elemente aus dem dänischen Fragebogen zum Gesundheitsverhalten von Kindern im schulpflichtigen Alter (HBSC) darüber, ob sich die Schüler (1) von ihren Lehrern akzeptiert fühlen, (2) dass ihre Lehrer sich um sie als Person kümmern und (3) dass sie ihren Lehrern vertrauen .
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Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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Allgemeines schulisches Engagement
Zeitfenster: Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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Ein HBSC-Item „Ich mag die Schule“ aus dem dänischen Fragebogen zum Gesundheitsverhalten von Kindern im schulpflichtigen Alter (HBSC) darüber, wie dem Schüler die Schule im Moment gefällt
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Messungen zu Studienbeginn (eine Woche vor der Behandlung) und zur Nachuntersuchung (ca. 4 Monate nach Studienbeginn)
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Maj Britt Nielsen, PhD, University of Southern Denmark
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
15. August 2023
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Juli 2024
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Juli 2024
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
7. August 2023
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
7. August 2023
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
15. August 2023
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
11. Dezember 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
9. Dezember 2024
Zuletzt verifiziert
1. Dezember 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 31509
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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