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EIN VIERSITZENDES ONLINE-ERGÄSTETHERAPIE-GRUPPEN-TRAINING FÜR MÜTTER VON KINDERN MIT ERNÄHRUNGSPROBLEMEN

16. Oktober 2023 aktualisiert von: Rukiye Begüm KOCA, Ankara Medipol University

EIN PILOTVERSUCH EINES ONLINE-ERGEBESTHERAPIE-GRUPPEN-TRAININGS IN VIER SITZUNGEN FÜR MÜTTER VON KINDERN MIT ERNÄHRUNGSPROBLEMEN

Fütterprobleme wie selektives Essen, Appetitlosigkeit und Probleme beim Essensverhalten kommen im Kindesalter häufig vor. Beim Erlernen des Fütterns spielen die Eltern eine vorrangige Rolle, und Schwierigkeiten, die dabei auftreten, können dazu führen, dass die Eltern Stress und Verzweiflung verspüren und falsche Einstellungen zeigen. Ziel dieser Studie ist es, die Wirkung von Online-Ergotherapie-Gruppentraining für Mütter auf die Einstellungen und das Stressniveau von Müttern sowie auf das Essverhalten von Kindern zu untersuchen. Mütter von Kindern im Alter von 3–6 Jahren mit Ernährungsproblemen (n=29) wurden nach dem Zufallsprinzip in Gruppen eingeteilt. Zur Auswertung wurden die Skala für das adaptive Essverhalten im frühen Kindesalter, die Skala für die Einstellung der Mutter zum Fütterungsprozess und die Skala für das Zustandsmerkmal-Angst-Inventar verwendet. Die Mütter der Forschungsgruppe nahmen an der 4-wöchigen Schulung teil. Als Ergebnis der Forschung wurden positive Auswirkungen auf die Einstellung der Mütter und das Essverhalten der Kinder festgestellt (p<0,05). Es gab keine Veränderung im Zustand und im Angstniveau der Mütter (p>0,05). Diese Studie zeigt, dass Online-Gruppenschulungen für Mütter bestehende Therapien unterstützen und Klinikern bei der Arbeit in diesem Bereich Orientierung bieten können.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

29

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
    • Ankara/ Altındağ
      • Ankara, Ankara/ Altındağ, Truthahn, 06110
        • Ankara Medipol University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Als Mutter eines Kindes im Alter zwischen 37 und 72 Monaten,
  • Fütterprobleme bei ihrem Kind haben,
  • Die Fähigkeit haben, das Training zu verstehen und die Skalenelemente zu verstehen,
  • Freiwillige Teilnahme,
  • Sie verfügen über die Kompetenz, Online-Plattformen, Tools und die Internetverbindung zu nutzen.

Ausschlusskriterien:

  • Inanspruchnahme von Sonderpädagogik und/oder Ergotherapiesitzungen aufgrund eines Risikos,
  • Ihr Kind hat eine chronische Krankheit oder Behinderung.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Forschungsgruppe; Mütter, die eine Online-Ergotherapie-Gruppenschulung erhalten

Die Teilnehmer dieser Gruppe erhielten 4 Wochen lang eine Online-Ergotherapie-Gruppenschulung für 1 Stunde pro Woche.

Sitzung 1: Definieren des Problems, Verstehen der Ursachen, orale motorische Strukturen und Anomalien, Diskussion, Sitzung 2, Teilen von Feedback, Die Beziehung zwischen Nahrungsaufnahme und sensorischer Integration, Erkennen der Symptome sensorischer Integrationsstörungen, Strategien für sensorische Integrationsstörungen, Diskussion, Sitzung 3, Teilen von Feedback, Verhalten und Einstellungen der Eltern, Verhalten Strategien für Ernährungsprobleme Diskussionssitzung 4 Feedback-Austausch Selbstmitgefühl und Selbstregulierung Umgang mit Stress Diskussion Überprüfung der Ergebnisse
Sonstiges: Online-Ergotherapie-Gruppentraining
In dieser Studie wurde ein 4-wöchiges Online-Ergotherapie-Gruppentraining von einem auf den Bereich Ernährung spezialisierten Ergotherapeuten durchgeführt. Nachfolgend finden Sie die Inhalte der Schulung, die eine Stunde pro Woche stattfindet; Sitzung 1: Definieren des Problems, Verstehen der Ursachen, orale motorische Strukturen und Anomalien, Diskussion, Sitzung 2, Teilen von Feedback, Die Beziehung zwischen Nahrungsaufnahme und sensorischer Integration, Erkennen der Symptome sensorischer Integrationsstörungen, Strategien für sensorische Integrationsstörungen, Diskussion, Sitzung 3, Teilen von Feedback, Verhalten und Einstellungen der Eltern, Verhalten Strategien für Ernährungsprobleme Diskussionssitzung 4 Feedback-Austausch Selbstmitgefühl und Selbstregulierung Umgang mit Stress Diskussion Überprüfung der Ergebnisse
Kein Eingriff: Kontrollgruppe; Die Teilnehmer dieser Gruppe erhielten während der Behandlung keine ergotherapeutische Intervention
Die Teilnehmer dieser Gruppe erhielten während des 4-wöchigen Zeitraums keine ergotherapeutische Intervention.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Skala für adaptives Essverhalten im frühen Kindesalter
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 4 Wochen
Early Childhood Adaptive Eating Behavior Scale (ECAEBS), die 2018 entwickelt wurde. Die Skala hat einen Cronbach-Alpha-Wert von 0,89, was auf eine gute interne Konsistenz hinweist, und einen Test-Retest-Zuverlässigkeitskoeffizienten von 0,96, was auf eine gute Stabilität im Zeitverlauf hinweist. Die Skala besteht aus 20 Items, die von der Pflegekraft ausgefüllt werden und auf einer 5-stufigen Likert-Skala von „Nie“ bis „Immer“ bewertet werden. Das ECAEBS bewertet verschiedene Unterfaktoren, darunter „Reluktanz“, „sensorische Ablehnung des Essens“, „Aggression“ und „Reaktion auf die Hauptmahlzeitenbestellung“. Der Gesamtwert der Skala kann zwischen 20 und 100 liegen, wobei höhere Werte auf ein höheres Maß an Problemen im Zusammenhang mit dem Essverhalten hinweisen. Eine Erhöhung der Punktzahlen für jeden Unterfaktor und die Gesamtpunktzahl weisen auf eine Zunahme fütterungsbedingter Schwierigkeiten hin
Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 4 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Skala zur Einstellung der Mutter zum Fütterungsprozess
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 4 Wochen
Feeding Process Mother Attitudes Scale (FPMAS) zur Bewertung der Einstellungen von Müttern beim Prozess der Ernährung ihrer Kinder. Diese Skala wurde 2018 entwickelt, um die Gefühle, Gedanken und Herangehensweisen von Müttern in Bezug auf den Fütterungsprozess zu bewerten, wobei der Schwerpunkt insbesondere auf der Interaktionsdimension der Fütterung mit der Mutter liegt. Das FPMAS weist eine hohe interne Konsistenz mit einem Cronbach-Alpha-Wert von 0,91 und eine gute zeitliche Stabilität mit einem Test-Retest-Zuverlässigkeitskoeffizienten von 0,94 auf. Mit dem FPMAS soll die Einstellung von Müttern mit Kindern im Alter zwischen 9 und 72 Monaten zum Ernährungsprozess bewertet werden. Es besteht aus 27 Items, die auf einer 5-stufigen Likert-Skala von „Nie“ bis „Immer“ bewertet werden. Die Skala umfasst mehrere Unterfaktoren: „Negative Stimmung während des Essens“, „Einstellungen gegenüber unzureichender/unausgewogener Ernährung“, „Negative Ernährungsstrategien“, „Zwangsernährung“ und „Reaktion auf die Meinung anderer“. Die Gesamtpunktzahl beim FPMAS kann zwischen 27 und 135 liegen
Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 4 Wochen

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Zustandsmerkmal-Angstinventar
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 4 Wochen
State-Trait Anxiety Inventory (STAI), eine der am häufigsten verwendeten Skalen im Gesundheitsbereich zur Beurteilung des Angstniveaus von Müttern. Der STAI besteht aus zwei separaten Skalen mit jeweils vierzig Items, also insgesamt achtzig Items. Das State Anxiety Inventory misst, wie sich die Person zu einem bestimmten Zeitpunkt fühlt und spiegelt ihren aktuellen Angstzustand wider. Andererseits misst das Trait Anxiety Inventory, wie sich die Person allgemein fühlt, und bietet so einen Einblick in ihre allgemeine Angst vor Merkmalen. Beide Skalen können in insgesamt 20 Minuten absolviert werden. Die Interpretation der Bewertungen erfolgt auf der Grundlage der aus beiden Inventaren ermittelten Gesamtpunktzahl, die zwischen 20 und 80 liegen kann. Ein hoher Wert weist auf ein hohes Maß an Angst hin, während ein niedriger Wert auf ein geringes Maß an Angst hinweist
Von der Einschreibung bis zum Ende der Behandlung nach 4 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ankara Medipol University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Dezember 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. März 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

11. Oktober 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Oktober 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

17. Oktober 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

17. Oktober 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. Oktober 2023

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • RKOCA

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

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Beschreibung des IPD-Plans

Bedenken, dass das Risiko besteht, die Kontrolle über die Daten zu verlieren, dass die Daten missbraucht werden und ungerechtfertigte Vorteile aus den Daten gezogen werden könnten.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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