UCF entscheidet über das Gehirn
Der Zweck dieser Forschungsstudie besteht darin, zu verstehen, wie Menschen beim gesunden Altern vertrauensbezogene Entscheidungen treffen.
Die Teilnehmer werden gebeten, eine Lerneinheit auf dem Campus der University of Central Florida (UCF) zu absolvieren. Die Lernsitzung wird in einem privaten Testraum durchgeführt und umfasst eine Reihe computergestützter kognitiver Aufgaben und Lernspiele sowie Umfragen zu Ihren Überzeugungen, Vorlieben und früheren Erfahrungen.
Die Studie wird insgesamt etwa 3,5 Stunden in Anspruch nehmen. Bei Bedarf können Sie während der Sitzung Pausen einlegen. Wenn Sie mit dem Studium beginnen, die Sitzung aber nicht abschließen, erhalten Sie eine Gutschrift entsprechend Ihrer Teilnahme.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Ein Großteil der menschlichen Interaktion basiert auf Vertrauen. Eine optimale vertrauensbezogene Entscheidungsfindung und die Vermeidung von Ausbeutung erfordern die Fähigkeit, über mehrere Interaktionen hinweg etwas über die Vertrauenswürdigkeit von Sozialpartnern zu lernen. Die Rolle, die das Lernen bei der Bestimmung von Altersdefiziten bei Vertrauensentscheidungen spielt, ist jedoch derzeit unbekannt. Um diese Lücke zu schließen, wird dieses Projekt grundlegende kognitive Prozesse beim Erlernen von Vertrauen und Misstrauen im gesunden Altern charakterisieren.
In der vorliegenden Studie werden Altersunterschiede beim Vertrauenslernen anhand von Laboraufgaben und Umfragen untersucht. Die Forscher gehen davon aus, dass soziale Hinweise auf Vertrauenswürdigkeit das Lernen bei älteren Erwachsenen stärker beeinflussen (sozialer Hinweis-Bias, H1). Darüber hinaus gehen wir davon aus, dass soziale Hinweise auf Vertrauenswürdigkeit mit der Gewichtung negativer (Verlustaversionsbias, H2) und aktueller (Aktualitätsbias; H3) Ergebnisse interagieren und dass diese Bias bei älteren Erwachsenen im Vergleich zu jüngeren Erwachsenen (H4) verstärkt sind.
Junge erwachsene Teilnehmer (Alter 20–39 Jahre) werden über den SONA-Pool rekrutiert. Ältere erwachsene Teilnehmer (60 Jahre und älter) werden aus dem Register des Learning and Longevity Research Network (LLRN) der University of Central Florida (UCF) rekrutiert und vom Laborpersonal per E-Mail kontaktiert. Aus dem LLRN-Register abgerufene E-Mails werden von älteren Teilnehmern bereitgestellt, die zu Forschungszwecken kontaktiert werden möchten. Ältere Erwachsene werden untersucht, um Personen mit kognitiven Beeinträchtigungen auszuschließen, bevor sie zur Teilnahme eingeladen werden. Diejenigen, die die Kriterien für die Aufnahme in die Studie erfüllen, werden für eine Studiensitzung im Labor eingeplant.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Erica Martin, B.S.
- Telefonnummer: 4072668742
- E-Mail: erica.martin@ucf.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Amoy Fraser, PhD
- Telefonnummer: 4072668742
- E-Mail: amoy.fraser@ucf.edu
Studienorte
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-
Florida
-
Orlando, Florida, Vereinigte Staaten, 32816
- University of Central Florida
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Nur für jüngere Erwachsene: Alter 20–39 Jahre
- Nur für ältere Erwachsene: 60 Jahre und älter
- Fließender Englischsprecher
- Mindestens Schulabschluss der 8. Klasse
- Auf einer stabilen Medikamenteneinnahme
- Kann eine mündliche und schriftliche Einverständniserklärung abgeben
Normale kognitive Funktion
- Nur für ältere Erwachsene: Die oben genannten Punkte werden durch kognitive Screening-Bewertungen bewertet/bestätigt
- Telefoninterview zum kognitiven Status (TICS-M; siehe „Telefoninterview zum kognitiven Status“ in den lokalen Dokumenten)
Ausschlusskriterien:
- Schwanger
Vorhandensein:
- Schizophrenie-Spektrum oder andere psychotische Störungen
- Bipolare und verwandte Störungen
- Depressive Störungen
- Angststörungen
- Trauma- und stressbedingte Störungen
- Substanzbedingte und Suchtstörungen
- Derzeitiger Gebrauch von Antikonvulsiva, Neuroleptika oder Beruhigungsmitteln
- Unkorrigierte Seh- und Hörbehinderungen
- Neurologische Erkrankung oder Ereignis mit Auswirkungen auf das Gehirn in den letzten 12 Monaten (z. B. Schlaganfall, Epilepsie, traumatische Hirnverletzung mit > 30-minütigem Bewusstseinsverlust)
- Vorgeschichte von Gehirnoperationen, einschließlich Tumorresektion, tiefer Hirnresektion, Pallidotomie und Thalamotomie
- Instabile medizinische Erkrankung (z. B. metastasierender Krebs)
- Erheblicher kardiovaskulärer Zustand oder Ereignis in den letzten 12 Monaten (z. B. schwerer Herzinfarkt, Herzbypass-Operation).
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
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Jüngere Erwachsene (20–39 Jahre)
In der Studie werden Altersunterschiede beim Vertrauenslernen anhand von Laboraufgaben und Umfragen untersucht.
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Ältere Erwachsene (60 und älter)
In der Studie werden Altersunterschiede beim Vertrauenslernen anhand von Laboraufgaben und Umfragen untersucht.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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NIH Cognitive Toolbox
Zeitfenster: 1 Jahr
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Die NIH-Toolbox, die zu messende kognitive Aufgaben umfasst: Cognitive Function Composite Score, Fluid Cognition Composite Score und Crystallized Cognition Composite Score
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1 Jahr
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soziale Iowa Gambling Task (sIGT)
Zeitfenster: 1 Jahr
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Um zu untersuchen, wie ältere Erwachsene lernen, anderen über mehrere Interaktionen hinweg zu vertrauen, haben wir den Social Iowa Gambling Task (sIGT) entwickelt. nach dem Vorbild der ursprünglichen Iowa Gambling Task gestaltet.
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1 Jahr
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Florida-Arizona Gambling Task (FLAG)
Zeitfenster: 1 Jahr
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Um die Auswahlmöglichkeiten zwischen einem sicheren Angebot und einer Ziehung aus einem Kartenspiel zu untersuchen.
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1 Jahr
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Phishing-E-Mail-Verdachtstest (PEST)
Zeitfenster: 1 Jahr
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Dies misst die Fähigkeit einer Person, Phishing-E-Mails zu erkennen, und hat ökologische Gültigkeit in Bezug auf die reale Anfälligkeit für Internetbetrug.
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1 Jahr
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Erkennung von Lügnern und Wahrsagern (LIE-Aufgabe)
Zeitfenster: 1 Jahr
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Die Teilnehmer sehen sich kurze Videos von echten Tatverdächtigen an, die entweder gelogen (Lügner) oder die Wahrheit gesagt haben (Wahrheitserzähler) über ihre Beteiligung am Verschwinden eines Verwandten
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1 Jahr
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Wohltätigkeitsaufgabe
Zeitfenster: 1 Jahr
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Bei dieser Wohltätigkeitsaufgabe werden Faktoren bewertet, die potenziell Einfluss auf Spenden für Organisationen bei jüngeren und älteren Erwachsenen haben können, darunter Vertrautheit, Transparenz und persönliche Bedeutung.
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1 Jahr
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Vermessungsbatterie
Zeitfenster: 1 Jahr
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Die folgenden Umfragen werden durchgeführt, um individuelle Unterschiede bei CISDA-Faktoren und anderen potenziellen Prädiktoren für das Ausbeutungsrisiko zu bewerten: (i) Theorie des Geistes: (ii) Gedächtnissysteme (iii) Sozio-emotionale Verarbeitung (iv) Schmerzmaße (v) Phishing-Anfälligkeit (vi) Demografische Daten |
1 Jahr
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Nichole Lighthall, PhD, University of Central Florida
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- STUDY00005797
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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