Entwicklung und Erprobung einer Sportintervention zur Förderung der körperlichen Aktivität bei Mädchen auf dem Land (GirlsPLAY)

Weniger als 30 % der Jugendlichen im Grundschulalter erfüllen die Richtlinien für körperliche Aktivität, wobei Mädchen, ethnische Minderheiten und Menschen, die in ländlichen Gebieten leben, weniger aktiv sind. Sport ist eine der besten Strategien zur Förderung körperlicher Aktivität, dennoch nehmen Mädchen, Hispanics und die Landbevölkerung in geringerer Zahl am Jugendsport teil und brechen häufiger ab. Im Einklang mit der Selbstbestimmungstheorie gehören zu den häufig genannten Hindernissen mangelnde Kompetenz, Autonomie und Verbundenheit. Körperliche Kompetenz und Sport-Sampling wurden ebenfalls als Schlüsselfaktoren für die Teilnahme junger Menschen am Sport identifiziert. Die Entwicklung von Interventionen rund um körperliche Kompetenz und Sportproben, deren Durchführung auf den Prinzipien der Selbstbestimmungstheorie basiert, ist eine vielversprechende Strategie zur Förderung des Jugendsports. Allerdings wurden die wenigen existierenden Interventionen, die darauf abzielen, die körperliche Aktivität von Mädchen durch Sport zu fördern, außerhalb der Vereinigten Staaten entwickelt, konzentrierten sich auf jugendliche (im Vergleich zu jüngeren) Mädchen und/oder wurden unter städtischen oder vorstädtischen Jugendlichen durchgeführt, was die Verallgemeinerbarkeit einschränkt. Hispanische Mädchen auf dem Land stehen im Zusammenhang mit dem Sport vor einzigartigen Herausforderungen, die identifiziert und angegangen werden sollten, dennoch mangelt es nach wie vor an Informationen über die Determinanten der Sportbeteiligung in dieser Bevölkerungsgruppe.

Ziel dieser Studie ist die Entwicklung, Anpassung und Untersuchung der Auswirkungen eines maßgeschneiderten Sports-Sampling- und Sportkompetenzprogramms der Boys & Girls Clubs (BGC) auf das körperliche Aktivitätsniveau von Mädchen in ländlichen Gebieten. BGC ist eine Organisation, die landesweit Bildungs- und Führungsprogramme für Millionen ländlicher Jugendlicher anbietet, von denen etwa die Hälfte Mädchen sind.

An dieser Studie werden hispanische Mädchen im Alter von 8 bis 10 Jahren teilnehmen, die im ländlichen Imperial County, Kalifornien, leben. Die ersten Ziele sind die Entwicklung und Verfeinerung einer 12-wöchigen Sport-Sampling- und Körperkompetenz-Intervention mit dem Titel „Positive Lernaktivitäten für Mädchen für Jugendliche“ oder „Girls PLAY“. Die „Girls PLAY“-Intervention wird als „Boys & Girls Clubs“-Programm durchgeführt und die Durchführung der Intervention wird auf der Selbstbestimmungstheorie basieren. Anschließend prüfen wir die Machbarkeit der 12-wöchigen Girls PLAY-Intervention. Sekundäre Ergebnisse des körperlichen Aktivitätsniveaus, der körperlichen Kompetenz, der Konstrukte der Selbstbestimmungstheorie und der Sportbeteiligung werden ebenfalls bewertet.