Auswirkungen einer intensivierten Eltern-Kind-Interaktion auf die Gesundheit im frühen Leben (BIGMIPH)

Frühe Lebenserfahrungen, beispielsweise solche, die mit stabiler Bindung, unterstützenden Beziehungen und einem fürsorglichen Umfeld verbunden sind, haben tiefgreifende Auswirkungen auf die lebenslange körperliche und geistige Gesundheit. Abhängig von den familiären Merkmalen und den damit verbundenen Risiko- und Resilienzfaktoren haben Kinder jedoch sehr unterschiedliche Zugangsmöglichkeiten zu solchen Erfahrungen. Kostengünstige Interventionen zur Verbesserung der Umgebung von Säuglingen bieten einen vielversprechenden Weg zur Verringerung der Ungleichheit in frühen Erfahrungen, da ihre Umsetzung nur minimalen Aufwand erfordert. Frühere Arbeiten aus dem Musiklabor zeigten, dass kindgesteuerte Lautäußerungen, insbesondere Musik, die Eltern-Kind-Interaktion bereichern könnten. Solche Verhaltensweisen sind kulturübergreifend universell, treten regelmäßig im Kontext der Säuglingspflege auf und haben starke Auswirkungen auf die Psychophysiologie des Säuglings. In einer kürzlich abgeschlossenen Pilotarbeit wurde festgestellt, dass eine kurze Smartphone-basierte Musikintervention eine hohe Adhärenz und eine geringe Fluktuation erzielte; veranlasste Eltern dazu, verstärkt Musik zu nutzen, um ihre wählerischen Säuglinge zu beruhigen; und verbesserte Säuglingsstimmung, wie durch die ökologische Momentanbewertung (EMA) berichtet. Zusammengenommen zeigen diese Ergebnisse das Potenzial einer verstärkten Eltern-Kind-Interaktion, insbesondere durch kindgerechtes Singen, zur Verbesserung der Gesundheit von Säuglingen und Eltern. Hier wird eine randomisierte Phase-II-Studie vorgeschlagen, um solche Effekte zu untersuchen. Eltern/Säuglings-Dyaden (N = 192, Säuglingsanfangsalter im Alter von 0 bis 4 Monaten) werden nach dem Zufallsprinzip einer von vier Bedingungen zugeordnet: (1) Musik mit Bereicherung, bei der Eltern eine Smartphone-basierte Intervention erhalten, um zu lernen, interaktiv mit ihren Säuglingen zu singen , über das frühkindliche Musikprogramm Music Together; (2) Musik mit begrenzter Bereicherung, bei der Eltern Musikaufnahmen erhalten, die sie mit ihren Kindern anhören können, aber keine Aktivitäten zur Bereicherung erhalten; (3) Bereicherung durch begrenzte Musik, bei der Eltern Bücher erhalten, die sie interaktiv mit ihren Kindern lesen können, aber keine Musikaktivitäten angeboten werden; oder (4) eine Kontrolle ohne Behandlung. Während der achtmonatigen Studie werden ein SMS-basierter EMA und eine Umfragebatterie verwendet, um wichtige Gesundheitsergebnisse sowohl für Säuglinge (Belastung und Erholung, Schlafqualität und Stimmung) als auch für Eltern (Stimmung, psychischer Gesundheitszustand usw.) zu messen Wirksamkeit der Erziehung); potenzielle Moderatoren solcher Effekte (Demografie, familiäre Kontextfaktoren, Eltern-Kind-Bindung und kindliches Temperament); sowie das Ausmaß des Engagements der Eltern bei den Interventionen. Die Auswirkungen werden sowohl über die Interventionsgruppen hinweg als auch relativ zur Kontrollgruppe ohne Behandlung analysiert, um die relativen Auswirkungen jeder Intervention zu bestimmen. Die Ergebnisse dieser Arbeit werden die Auswirkungen kostengünstiger und aufwandsarmer Frühanreicherungsinterventionen auf grundlegende, alltägliche Gesundheitsergebnisse für Säuglinge und Eltern ermitteln und die Machbarkeit von App-basierten Interventionen und Datenerfassungstools testen (auch bei sozioökonomisch benachteiligten Personen). Familien) und liefern umfangreiche Daten zum Alltagsleben (einschließlich Stimmung, Temperament und Schlafvariablen) von Familien mit Kleinkindern. Die Ergebnisse werden insbesondere für benachteiligte Familien und Ersteltern von Bedeutung sein und den Grundstein für umfangreichere Studien zur frühen Eltern-Kind-Bereicherung legen.