Die Wirkung unterschiedlicher Trainingseinheiten bei semiprofessionellen Sportlerinnen
Die Auswirkung einer verbalen kombinierten Aufmerksamkeitsfokussierung und eines Videoanweisungstrainings auf die Landetechnik und Propriozeption bei semiprofessionellen Sportlerinnen
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Ungefähr 70 % der Verletzungen der unteren Extremitäten treten bei berührungslosen, einbeinigen Landungen auf, und das Springen auf den Boden ist bei beiden Geschlechtern ein häufiger Verletzungsmechanismus. Darüber hinaus weisen Sportlerinnen im Vergleich zu Männern höhere Verletzungsraten auf, was möglicherweise auf anatomische Unterschiede in der unteren kinematischen Kette zurückzuführen ist. Ereignisse, bei denen Sportler kontaktlose Kreuzbandverletzungen erleiden, weisen im Allgemeinen viele gemeinsame biomechanische Merkmale auf, wie z. B. erhöhte Bodenreaktionskräfte bei der Landung mit einem Bein, verminderte Gelenkflexion in der Sagittalebene von Knöchel, Knie, Hüfte und Rumpf sowie eine Vergrößerung des Kniegelenks Innenrotationswinkel. Ein weiterer kritischer Risikofaktor für Kreuzbandverletzungen ist die Ausführung einer sekundären Aufgabe bei starken Verzögerungsbewegungen. Aktuelle Rehabilitationsprogramme konzentrieren sich auf neuromuskuläre Trainingsprogramme, um unerwünschte Bewegungsmuster zu verhindern und die richtige Bewegungskontrolle zu verbessern. Es besteht jedoch weiterhin Bedarf, die Wirksamkeit dieser neuromuskulären Trainingsprogramme zu steigern, um einen größeren Einfluss auf die Verletzungsraten des Kreuzbandes zu erzielen. Daher sollte der Einsatz motorischer Lernstrategien und neuromuskulärer Trainingsprogramme mit adäquaten und korrekten Techniken in der Rehabilitation von Sportlern weiterhin untersucht werden.
Es gibt verschiedene Ansätze zum motorischen Lernen. Einer der bekanntesten Ansätze ist der kognitive Ansatz, bei dem der Sportler die Automatisierungsstufe erreicht, indem er Feedback erhält und die Modelltechnik so oft wie möglich wiederholt. Der gemeinsame Nenner motorischer Lernstrategien ist die Verwendung expliziter Anweisungen und Rückmeldungen zu gewünschten Landepositionen. Anleitungen zur Bewegungsumsetzung in Rehabilitationsprogrammen zielen auf eine Verbesserung der Leistungsfähigkeit und des motorischen Lernens ab. Diese Anweisungen können sich auf das Handlungsergebnis oder die Vorgehensweise beziehen. Es gibt viele Studien, die zeigen, dass Feedback-Training die Biomechanik von Sprunglandungen verändert. Im Einklang mit den Ergebnissen dieser Studien kann der Einsatz von Feedback-Techniken, insbesondere zur Reduzierung der vertikalen Bodenreaktionskraft und zur Vergrößerung des Kniebeugungswinkels bei der Landung nach einem Sprung, die Belastung und das Verletzungsrisiko in der unteren Extremität verringern.
Motorische Fähigkeiten können mit einem internen Aufmerksamkeitsfokus oder mit einem externen Aufmerksamkeitsfokus erlernt werden. Obwohl der Unterschied in diesen Anweisungen unbedeutend erscheinen mag, ist die nach außen gerichtete Bildung; Es hat sich gezeigt, dass es zu einer besseren Leistung, Retention, Übertragung und einer größeren Bewegungsautomatik führt. Der Hauptzweck dieser Studie besteht darin, die Auswirkungen des Trainings auf die vertikale Sprunglandetechnik zu untersuchen, indem eine verbale Trainingsgruppe, die Anweisungen mit einem externen Aufmerksamkeitsfokus und einem internen Aufmerksamkeitsfokus kombiniert erhält, mit einer visuellen Trainingsgruppe mit Videoanweisungen verglichen wird eine Kontrollgruppe bei Sportlerinnen mit Knie-Valgus. Es soll auch geprüft werden, ob im Retentionstest eine Woche nach der Testsitzung noch mögliche positive Ergebnisse vorliegen. Das sekundäre Ziel unserer Studie besteht darin, die Wirkung des angebotenen Trainings auf das Positionsgefühl des Kniegelenks zu untersuchen.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Istanbul
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Kağıthane, Istanbul, Truthahn, 34406
- Istanbul Panterler Sports Club
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Weiblich sein
- Im Alter zwischen 18 und 24 Jahren
- Der Body-Mass-Index liegt zwischen 18,5 kg/m2 und 25 kg/m2
- Ein Basketball- oder Volleyballspieler der Minor League werden
- Die Freiwilligen dürfen in den letzten 6 Monaten vor der Teilnahme an der Studie keine Verletzungen am Rumpf oder an den unteren Extremitäten erlitten haben.
- Während des einbeinigen Kniebeugentests beträgt der Projektionswinkel der Frontalebene mehr als 100
Ausschlusskriterien:
• In den letzten 6 Monaten vor dem Studiendatum eine Verletzung am Rumpf oder an den unteren Extremitäten erlitten haben
- In der Vergangenheit gab es Frakturen oder Luxationen in der unteren Extremität
- Ich habe in den letzten Jahren unter Rückenschmerzen gelitten
- Eine Anomalie des Bewegungsapparates haben
- Unfähigkeit, funktionelle Aufgaben auszuführen (Seh-, Hör-, Vestibular- oder neurologische Beeinträchtigung)
- Schwanger sein
- An bösartigen und metabolischen Erkrankungen leiden
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Video-instruierte Trainingsgruppe
Vor der Durchführung der Studie wird das Expertenvideo erstellt, das für die VI-Gruppenunterweisung verwendet wird.
Das Expertenvideo wird mit einem Athleten mit einem LESS-Score von weniger als 4 und einem FPPA von weniger als 100 erstellt, der eine DVJ-Aufgabe gemäß den Anweisungen ausführt.
Von der als Experte benannten Person, die die DVJ-Aufgabe ausführt, wird eine Videoaufzeichnung erstellt.
Die Videoaufzeichnung wird nur für die VI-Gruppenanweisungen verwendet.
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Jede Gruppe führt zwei Trainingsblöcke mit 10 Drop Vertical Jumping (DVJ)-Aufgaben durch.
Vor und nach den Trainingsblöcken werden Bewertungen des Kniegelenkpositionssinns (KJPS), des Frontalebenenprojektionswinkels (FPPA) und des Landing Error Scoring System (LESS) durchgeführt, und eine Woche später werden Nachuntersuchungen durchgeführt.
Bei der Messung wird das dominante Glied der Teilnehmer (das seitliche Glied, mit dem sie den Ball treten) berücksichtigt.
Andere Namen:
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Experimental: Verbal Combined Focus Instructed Training Group
Dabei wurde Wert darauf gelegt, dass die Teilnehmer von der 30 cm hohen Box springen und unmittelbar nach der Landung möglichst hoch und nach vorne springen und die endgültige Landestellung für 5 Sekunden beibehalten sollten.
Die Teilnehmer wurden gebeten, fünf vertikale Sprünge auszuführen, und die ausgeführten Sprünge wurden bewertet.
Nachdem die Auswertungen vor dem Test aufgezeichnet wurden, führten die Teilnehmer der verbalen Trainingsgruppe zwei Trainingsblöcke durch und erhielten dabei gruppenspezifische Anweisungen.
Die Teilnehmer erhielten eine kombinierte verbale Anweisung wie „Konzentrieren Sie sich darauf, wie stark Sie sich nach dem Sprung vom Boden abstoßen und wie schnell Sie Ihre Knie während dieses Stoßes strecken“, bei der gleichzeitig interne und externe Fokusanweisungen gegeben wurden.
Nachdem die Teilnehmer die Anweisungen erhalten hatten, führten sie jeweils 10 Mal zwei Vertikalsprünge durch.
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Jede Gruppe führt zwei Trainingsblöcke mit 10 Drop Vertical Jumping (DVJ)-Aufgaben durch.
Vor und nach den Trainingsblöcken werden Bewertungen des Kniegelenkpositionssinns (KJPS), des Frontalebenenprojektionswinkels (FPPA) und des Landing Error Scoring System (LESS) durchgeführt, und eine Woche später werden Nachuntersuchungen durchgeführt.
Bei der Messung wird das dominante Glied der Teilnehmer (das seitliche Glied, mit dem sie den Ball treten) berücksichtigt.
Andere Namen:
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Experimental: Kontrollgruppe
Den Teilnehmern wird erklärt, wie sie die DVJ-Aufgabe auf die gleiche Weise wie andere Gruppen erledigen können.
Nachdem die Teilnehmer ihre Maße genommen haben, beginnen sie dann ohne Anweisungen mit den Trainingsblöcken.
Während der Trainingsblöcke erhalten die Teilnehmer kein Feedback.
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Jede Gruppe führt zwei Trainingsblöcke mit 10 Drop Vertical Jumping (DVJ)-Aufgaben durch.
Vor und nach den Trainingsblöcken werden Bewertungen des Kniegelenkpositionssinns (KJPS), des Frontalebenenprojektionswinkels (FPPA) und des Landing Error Scoring System (LESS) durchgeführt, und eine Woche später werden Nachuntersuchungen durchgeführt.
Bei der Messung wird das dominante Glied der Teilnehmer (das seitliche Glied, mit dem sie den Ball treten) berücksichtigt.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Landing Error Scoring System (LESS) Messung
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff, eine Woche nach dem Ausgangswert
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Zwei Standard-Videokameras erfassen die Frontal- und Sagittalebenenansicht jedes Probanden, während er die Testverfahren durchführt (Sprung aus einer 30 cm hohen Box).
Der LESS-Score des Teilnehmers steht für eine ausgezeichnete (LESS-Score <4), gute (LESS-Score >4 bis 5), mittelmäßige (LESS-Score >5 bis 6) und schlechte (LESS-Score >6) Sprungtechnik.
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Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff, eine Woche nach dem Ausgangswert
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Messung des Frontalplanprojektionswinkels (FPPA).
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff, eine Woche nach dem Ausgangswert
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Bei der Messung des Frontalebenen-Projektionswinkels (FPPA) wird eine gerade Linie von der vorderen oberen Spina iliaca entlang des Femurs zum Mittelpunkt der Patella gezogen und der Mittelpunkt des Knöchels wird durch eine gerade Linie als Referenzpunkt bestimmt vom Mittelpunkt der Patella aus gezeichnet.
Die Teilnehmer stehen mit in der Sagittalebene ausgerichteten Füßen und vor der Brust verschränkten Armen.
Nach vorheriger Anweisung werden die Probanden gebeten, auf kontrollierte Weise bis zu einer Kniebeugung von 60° in die Hocke zu gehen, ohne das Gleichgewicht zu verlieren, bevor sie in die Ausgangsposition zurückkehren.
Es werden digitale Aufnahmen der Frontalebene gemacht, während Einzelpersonen dreimal einen einbeinigen Kniebeugentest bei 60° Kniebeugung durchführen.
Der FPPA-Grad wird von der medialen Seite des Knies aus gemessen und durch Subtraktion von 360 berechnet.
Ein FPPA von 195° und mehr gilt als pathologisch.
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Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff, eine Woche nach dem Ausgangswert
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Messung der Kniegelenkpositionserkennung (KJPS).
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff, eine Woche nach dem Ausgangswert
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Die Teilnehmer werden zunächst in eine sitzende Position mit 90° Kniebeugung gebracht.
Die Augen der Teilnehmer werden mit einer Maske abgedeckt, um visuelle Eingaben zu blockieren.
Das Smartphone, das die Messung durchführt, wird mit einem Klettverschluss an der unteren Extremität des Teilnehmers (15 cm von der Spitze des Wadenbeinkopfes entfernt) befestigt.
Ausgehend von der Ausgangsposition (90° Kniebeugung) wird das Knie der Teilnehmer vom Forscher in einem Zielgelenkwinkel von 45° positioniert.
Die Teilnehmer halten das Knie fünf Sekunden lang aktiv im Zielgelenkwinkel von 45°, um den genauen Winkel des Knies zu verstehen.
Nach diesen fünf Sekunden bringen die Teilnehmer ihr Knie aktiv in die Ausgangsposition zurück und der Forscher zeigt dem Teilnehmer dreimal den Zielwinkel.
Auf Befehl des Forschers werden die Teilnehmer angewiesen, ihre Knie ohne äußere Stimulation oder Unterstützung so nah wie möglich an den Zielgelenkwinkel zu strecken.
Die Teilnehmer führen 3 Versuche durch und versuchen, die geschätzte Position 3 Sekunden lang beizubehalten.
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Ausgangswert, unmittelbar nach dem Eingriff, eine Woche nach dem Ausgangswert
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Studienleiter: Pelin Pişirici, PT, PhD, Bahcesehir University, Faculty of Health Sciences, Department of Physiotherapy
- Hauptermittler: Büşra Tamgüç, PT, Bahcesehir University, Graduate Education Institute
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- BT-FocusT
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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