Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Kombinierte Wirkungen von Atemtraining, Rückentraining und Perkussion bei Patienten mit Lungenentzündung

12. Dezember 2024 aktualisiert von: Riphah International University

Kombinierte Auswirkungen von Atemtraining und Perkussion auf die Lungenfunktionen bei Patienten mit Lungenentzündung

Eine Lungenentzündung, die durch eine Lungenentzündung gekennzeichnet ist, führt zu Symptomen wie Fieber und Atembeschwerden und betrifft weltweit Millionen Menschen. Besonders betroffen sind Kinder und ältere Menschen. Die Lungenfunktion ist verändert, wodurch die Kapazität verringert und der Luftstrom behindert wird. Nach der Genesung kann es bei Patienten zu Dyspnoe aufgrund von Flüssigkeitsrückständen kommen – tiefe Atemübungen mit Teach-Back-Training unterstützen die Rehabilitation. Die Kombination von Teach-Back mit Brustperkussion in der Physiotherapie zielt darauf ab, die Atemwegsergebnisse bei Lungenentzündungspatienten zu verbessern. Dies wird eine randomisierte Stichprobengröße für klinische Studien sein, die mit dem Epitool-Stichprobengrößenrechner berechnet wird und 30 Patienten (15) in jeder Gruppe umfasst. Bei der normalen Brustperkussion wird eine Klatschtechnik in fünf Drainagepositionen mit unterstütztem Absaugen eingesetzt. In dieser Gruppe werden auch Teach-Back-Atemübungen durchgeführt. In Gruppe A führen Einzelpersonen Teach-Back-Atemübungen mit Brustperkussion durch. In Gruppe B wird ein ähnliches Protokoll ohne die Teach-Back-Atemübungen befolgt. Die Datenanalyse mit SPSS Version 21 umfasst den Shapiro-Wilk-Test zur Normalitätsbewertung. Beschreibende Statistiken, gepaarte Stichproben-T-Tests, Wilcoxon-Signed-Rank-Tests, unabhängige Stichproben-T-Tests und Mann-Whitney-U-Tests werden verwendet, um Gruppenmessungen, Veränderungen im Zeitverlauf und Unterschiede zwischen Gruppen zu analysieren. Dieser umfassende Ansatz zielt darauf ab, ein umfassendes Verständnis der Studienvariablen und Messungen zu ermöglichen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

30

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan, 54000
        • Social Security Hospital Lahore

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Beide Geschlechter
  • Alter 35-45 Jahre
  • Diagnostizierte Lungenentzündung

Ausschlusskriterien:

  • Vorgeschichte neurologischer Störungen
  • Geschichte der Frakturen
  • Vorgeschichte anderer pulmonaler Komplikationen (15)
  • Patienten mit einer Brustinfektion werden ausgeschlossen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Percussions mit Teach-Back-Atemübungen
Die Behandlung wird 8 Wochen lang dreimal pro Woche durchgeführt. Die Behandlungssitzungen dauern 25 bis 30 Minuten mit kurzen Ruhepausen.
Sonstiges: Percussions mit Teach-Back-Atemübung
Der Patient erhält „Teach Back Breathing“-Übungen wie die Lippenatmung, die DE-Atmung und die Zwerchfellatmung. „Teach Back Breathing“-Übungen beziehen sich auf eine Methode, bei der Personen in Atemtechniken eingewiesen werden und diese dann die Anweisungen vorführen oder „zurücklernen“, um Verständnis und Beherrschung sicherzustellen. Dieser pädagogische Ansatz wird häufig im Gesundheitswesen eingesetzt, insbesondere wenn Patienten beigebracht werden, wie sie verschiedene Atemübungen zu therapeutischen Zwecken durchführen können. Die Patienten wurden über die Bedeutung einer regelmäßigen Brustperkussion informiert. Ich werde die Klatschtechnik anwenden, die mit der hohlen Hand für 3 Minuten in 5 Drainagepositionen (Oberlappen – apikales und hinteres Segment, apikales und vorderes Segment, rechter Oberlappen – hinteres Segment) bereitgestellt wird. linker Oberlappen – hinteres Segment, unterer Lappen – apikales Segment) mit unterstützter Absaugung dreimal pro Schicht für vier Tage, und dann wird jeder Patient beobachtet.
Sonstiges: SCHLAGZEUG
Ähnlich wie in Gruppe A wurde jeder Patient einzeln befragt. Die Patienten wurden über die Bedeutung regelmäßiger Brustperkussionen aufgeklärt. Die mit hohlen Händen ausgeführte Klatschtechnik wurde 3 Minuten lang in fünf Drainagepositionen angewendet (Oberlappen – apikales und hinteres Segment, apikales und vorderes Segment, rechter Oberlappen – hinteres Segment, linker Oberlappen – hinteres Segment, Unterlappen – apikal). Segment). Dieses Verfahren, einschließlich dreimal pro Schicht unterstützter Absaugung, wurde an vier aufeinanderfolgenden Tagen durchgeführt.
Aktiver Komparator: Schlagzeug
Die Behandlung wird 8 Wochen lang dreimal pro Woche durchgeführt. Die Behandlungssitzungen dauern 25 bis 30 Minuten mit kurzen Ruhepausen.
Sonstiges: SCHLAGZEUG
Ähnlich wie in Gruppe A wurde jeder Patient einzeln befragt. Die Patienten wurden über die Bedeutung regelmäßiger Brustperkussionen aufgeklärt. Die mit hohlen Händen ausgeführte Klatschtechnik wurde 3 Minuten lang in fünf Drainagepositionen angewendet (Oberlappen – apikales und hinteres Segment, apikales und vorderes Segment, rechter Oberlappen – hinteres Segment, linker Oberlappen – hinteres Segment, Unterlappen – apikal). Segment). Dieses Verfahren, einschließlich dreimal pro Schicht unterstützter Absaugung, wurde an vier aufeinanderfolgenden Tagen durchgeführt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Lungenfunktionstest
Zeitfenster: Grundlinie und vierte Woche
Ein Lungenfunktionstest (PFT) ist eine diagnostische Beurteilung, die die Funktionsfähigkeit des Atmungssystems bewertet und wertvolle Informationen über Lungenvolumina, -kapazitäten und die Effizienz des Gasaustauschs liefert. Diese Tests sind von entscheidender Bedeutung für die Diagnose und Überwachung von Atemwegserkrankungen wie Asthma, chronisch obstruktiver Lungenerkrankung und restriktiven Lungenerkrankungen. Lungenfunktionstest Normale Werte sind FEV1 80 % bis 120 %, FVC 80 % bis 120 %. Absolutes FEV1/FVC-Verhältnis, innerhalb von 5 % des vorhergesagten Verhältnisses, TLC 80 % bis 120 %
Grundlinie und vierte Woche
SF 36
Zeitfenster: Grundlinie und vierte Woche
Der SF-36 oder Kurzform 36 ist ein weit verbreiteter Fragebogen zur Beurteilung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität einer Person. Es umfasst 36 Fragen aus acht Gesundheitsbereichen und bietet Einblicke in verschiedene Aspekte des körperlichen und geistigen Wohlbefindens. Der Fragebogen deckt Bereiche wie körperliche Funktionsfähigkeit, Rolleneinschränkungen aufgrund körperlicher Gesundheit, körperliche Schmerzen, allgemeine Gesundheitswahrnehmung, Vitalität, soziales Funktionieren, Rolleneinschränkungen aufgrund emotionaler Probleme und psychische Gesundheit ab.
Grundlinie und vierte Woche

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Riphah International University

Ermittler

  • Hauptermittler: Sidra Afzal, PP-DPT, Riphah International University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

30. August 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

15. November 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

13. August 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

12. Dezember 2024

Zuerst gepostet (Geschätzt)

13. Dezember 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

13. Dezember 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

12. Dezember 2024

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • REC/RCR&AHS/23/0370

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Abonnieren