Szenario-basierte Simulation
Auswirkung der szenariobasierten Simulation auf klinisches Lernen, Vertrauen und Zufriedenheit von Studierenden Hebammen in der Management der Eclampsia-Krise in Arbeitskrise
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Hypothesen 01; Es gab keinen Unterschied zwischen dem klinischen Lernwert der Versuchsgruppe und dem Schmerzwert der Kontrollgruppe.
H02; Es gab keinen Unterschied zwischen dem Vertrauenswert der Versuchsgruppe und dem Vertrauenswert der Kontrollgruppe.
H03; Es gab keinen Unterschied zwischen dem Zufriedenheitswert der Versuchsgruppe und dem Zufriedenheitswert der Kontrollgruppe.
Die Studie wird in zwei verschiedenen Gruppen durchgeführt. Die Praxis beginnt damit, die Studenten zu treffen. Nachdem die Studierenden in Bezug auf die Zulassungskriterien für die Forschung bewertet wurden, werden die berechtigten Studierenden über die Forschung und die schriftliche Einverständniserklärung von den akzeptierten Studenten informiert. Die zufällige Verteilung der Schüler in die Studiengruppen wird unter Verwendung der Block -Randomisierungsmethode durchgeführt. Die folgenden Bewerbungen werden an die Gruppen gestellt.
Die Eclampsia -Krise im Arbeitsausbildung wird vom verantwortlichen Ermittler verabreicht, und dann wird eine der durch Randomisierung getrennten Gruppen die Eclampsie -Krise in der Erstversorgung des Zweiten Gruppenmodells unter Verwendung eines High -Reality -Simulators durchführen. Diese Schulungen werden zuerst in Form des Ausbilders sein, der für die Gruppen verantwortlich ist, die die Bewerbung demonstrieren, und dann werden die Schüler sie einzeln anwenden
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Samsun, Türkei (türkiye), 55200
- Ondokuz Mayis University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Freiwillige an der Studie teilnehmen
- Nehmen Sie den Kurs für geburtshilfliche Notfälle
Ausschlusskriterien:
- Nicht freiwillig zur Teilnahme an der Studie
- NICHT den Kurs für geburtshilfliche Notfälle belegen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: High Reality -Simulator
Die Eclampsia -Krise im Arbeitsmanagement -Training wird vom zuständigen Ermittler verabreicht, und dann wird eine der Gruppen durch Randomisierung zugewiesen.
Die Verwendung von High -Reality -Simulator wird die Eclampsia -Krise in der Arbeitskraft durchführen.
Diese Schulungen werden zuerst in Form des Ausbilders sein, der für die Gruppen verantwortlich ist, die die Anwendung demonstrieren, und dann werden die Schüler sie einzeln anwenden.
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Die Verwendung von High -Reality -Simulator wird in der Arbeit im Notfall Eclampsie durchführen
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Die Verwendung von Modell wird eine Notfall -Eclampsia -Krise in der Arbeit durchführen.
Diese Schulungen werden zuerst in Form des Ausbilders sein, der für die Gruppen verantwortlich ist, die die Anwendung demonstrieren, und dann werden die Schüler sie einzeln anwenden.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Selbstvertrauen/Kompetenz in der Patienteninterventionsskala
Zeitfenster: unmittelbar nach der Intervention
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Die Validitäts- und Zuverlässigkeitsstudie der Skala wurde von Terzioğlu et al. (2012) durchgeführt.
Die Skala wurde für medizinische professionelle Studenten entwickelt, die Erfahrung im Unterricht hatten, basierend auf einer szenariobasierten Simulation.
3 Faktoren wurden in der Analyse der Erklärungsfaktor erhalten.
Die drei Faktoren wurden als klinische Praxis (11 Elemente), psychologische Unterstützung (4 Elemente) und Kenntnisse des Gesundheitssystems (3 Elemente) eingestuft.
Die Gültigkeitsergebnisse der Skala wurden zwischen 0,80 und 0,94 bewertet.
Der interne Konsistenzkoeffizient der Cronbach Alpha betrug 0,947.
Die Skala enthält insgesamt 18 Elemente und wird gemäß dem 5-Punkte-Likert-System bewertet.
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unmittelbar nach der Intervention
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 2024/572
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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