- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06901635
Die Auswirkung verschiedener kognitiver Aufgaben auf die manuelle Geschicklichkeit und die doppelte Aufgabenleistung bei geriatrischen Individuen
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
İstanbul, Truthahn, 3400
- Marmara University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Der Teilnehmer war fest entschlossen, im Alter zwischen 65 und 84 Jahren zusammenzuarbeiten, um kooperieren zu können und kein Hindernis für Seh- und Hörprobleme zu haben.
Ausschlusskriterien:
- Der Teilnehmer hatte eine neurologische, rheumatologische und noromuskuläre Erkrankung, die die Geschicklichkeit des Teilnehmers beeinflussen würde. Der mentale Mini -mentale Test lag unter 24, der Teilnehmer hatte nach jeder Handverletzung ein Handgebrauchsproblem.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Sonstiges: Gesunde Personen im Alter von 65 bis 74 Jahren
Der Box- und Blocktest wurde verwendet, um die manuelle Geschicklichkeit der Teilnehmer zu bewerten.
Kognitive Aufgaben wurden als sekundär zum Box- und Blocktest angegeben, um die doppelte Aufgabenleistung der Teilnehmer zu bewerten.
In unserer Studie wurden 4 verschiedene sekundäre kognitive Aufgaben verwendet.
|
In unserer Studie werden manuelle Geschicklichkeit und kognitive Aufgabenleistung während einer doppelten Aufgabe bewertet.
Der Box- und Blocktest wurde verwendet, um die Geschicklichkeit zu bewerten, und 4 verschiedene kognitive Funktionen wurden als kognitive Aufgaben verwendet.
Frühere Studien verwendeten ein oder zwei kognitive Aufgaben bei der Untersuchung der Beziehung zwischen kognitiver Aufgabe und Geschicklichkeitsleistung während einer doppelten Aufgabe.
Diese Studie untersucht die Auswirkung verschiedener kognitiver Aufgaben wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Exekutivfunktionen und Arbeitsgedächtnis auf die motorische Aufgabe, die während einer doppelten Aufgabe Geschicklichkeit erfordert.
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Sonstiges: Gesunde Personen im Alter von 75 bis 84 Jahren
Der Box- und Blocktest wurde verwendet, um die manuelle Geschicklichkeit der Teilnehmer zu bewerten.
Kognitive Aufgaben wurden als sekundär zum Box- und Blocktest angegeben, um die doppelte Aufgabenleistung der Teilnehmer zu bewerten.
In unserer Studie wurden 4 verschiedene sekundäre kognitive Aufgaben verwendet.
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In unserer Studie werden manuelle Geschicklichkeit und kognitive Aufgabenleistung während einer doppelten Aufgabe bewertet.
Der Box- und Blocktest wurde verwendet, um die Geschicklichkeit zu bewerten, und 4 verschiedene kognitive Funktionen wurden als kognitive Aufgaben verwendet.
Frühere Studien verwendeten ein oder zwei kognitive Aufgaben bei der Untersuchung der Beziehung zwischen kognitiver Aufgabe und Geschicklichkeitsleistung während einer doppelten Aufgabe.
Diese Studie untersucht die Auswirkung verschiedener kognitiver Aufgaben wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Exekutivfunktionen und Arbeitsgedächtnis auf die motorische Aufgabe, die während einer doppelten Aufgabe Geschicklichkeit erfordert.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Box- und Blocktest
Zeitfenster: 30 Sekunden
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Der Box und der Blocktest sind ein schneller, einfacher und kostengünstiger Test, der in verschiedenen Populationen verwendet werden kann, um die einseitige Bruttohandbuch -Geschicklichkeit zu messen.
Der Schachtel und der Blocktest bestehen aus einer Holzkiste, die durch ein Brett und 150 Holzblöcke von 2,5 cm3 in zwei Fächer unterteilt ist.
Im Box -Block -Test wird die Person gebeten, die maximale Anzahl der Blöcke nacheinander aus einem Fach des Box innerhalb von 60 Sekunden in das andere Kompartiment mit gleicher Größe zu verschieben.
Vor Beginn des Tests ist eine Versuchszeit von 15 Sekunden zulässig.
Beim Platzieren der Blöcke im anderen Fach müssen die Fingerspitzen des Teilnehmers die vertikale Ebene des Faches überqueren.
Der Box -Block -Test hat eine hohe Zuverlässigkeit in der älteren Bevölkerung.
Es hat auch eine hohe Zuverlässigkeit unter den manuellen Geschicklichkeitsbewertern und hat eine gute Gültigkeit von Kriterienkonstrukte
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30 Sekunden
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kognitive Aufgaben (Exekutivfunktionen)
Zeitfenster: 30 Sekunden
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Exekutivfunktionen (EF) Die Teilnehmer werden gebeten, Tiere oder Obst und Gemüse innerhalb eines bestimmten Fristes zu benennen. Es wurde gezeigt, dass diese Aufgabe die Aktivierung im Frontalnetz und im Temporallappen auslöst. Diese Aufgabe richtet sich an die Executive -Funktion und das semantische Speicher. Die Teilnehmer müssen Wörter sagen, die Zugriff auf ihr mentales Lexikon erfordern, und sie müssen sich auf die Aufgabe konzentrieren, Wörter auswählen, die bestimmte Einschränkungen erfüllen, und die Wiederholung vermeiden, die Exekutivkontrollprozesse beinhalten. Innerhalb von 30 Sekunden werden die Namen der gesprochenen Tiere oder Gemüse aufgezeichnet |
30 Sekunden
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Kognitive Aufgabe (Arbeitsgedächtnis)
Zeitfenster: 30 Sekunden
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Der Teilnehmer erhält eine Nummer und gebeten, von dieser Nummer rückwärts zu zählen. Es wird angenommen, dass die Zählaufgabe numerische Verarbeitungsfähigkeiten in Anspruch nimmt und mit der Aktivierung in bilateralen präfrontalen Cortices, dem linken hinteren minderwertigen Perietalloppulus und dem linken Supementary Motor Area verbunden ist. Die Rückwärtszählungsaufgabe wird als eine Art mentaler Überwachung angesehen, die die Beibehaltung von Informationen im Arbeitsgedächtnis und im psychischen Verarbeitung erfordert. Die Abzählaufgabe wurde in der Literatur als Arbeitsgedächtnisparadigma häufig verwendet. Innerhalb von 30 Sekunden werden die richtigen Zahlen aufgezeichnet |
30 Sekunden
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Kognitive Aufgaben (Aufmerksamkeit)
Zeitfenster: 30 Sekunden
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Eine Abfolge von Zahlen wird dem Teilnehmer vorgelesen. Der Teilnehmer wird gebeten, die Anzahl der vor dem Test zu sagen, und es am Ende des Tests zu sagen. Aufmerksamkeit kann definiert werden als die Fähigkeit, spezifische Informationen selektiv zu verarbeiten, indem kognitive Ressourcen fokussiert und andere Eingaben aus der Umgebung ignoriert werden. Abhängig von seinen Aufgaben kann die Aufmerksamkeit als selektive, geteilte, anhaltende und verändernde Aufmerksamkeit definiert werden. Die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf sich aufrechtzuerhalten, ist für alltägliche Aufgaben von entscheidender Bedeutung, die sich auf Sicherheit, soziale Kommunikation und psychische Gesundheit auswirken. Nachhaltige Aufmerksamkeit ist definiert als die Fähigkeit, eine konsistente Aufgabenleistung aufrechtzuerhalten. Diese Aufgabe ist eine Aufgabe, die zur Messung der anhaltenden Aufmerksamkeit verwendet wird. |
30 Sekunden
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Kognitive Aufgaben (Gedächtnis)
Zeitfenster: 30 Sekunden
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Dem Teilnehmer wird bestimmte Wörter gesagt und dann gebeten, die Wörter an uns zurück zu wiederholen. Die richtigen Wörter, die vom Teilnehmer gesprochen werden, werden aufgezeichnet Diese Aufgabe wird verwendet, um das Kurzzeitgedächtnis zu testen, da der Teilnehmer gebeten wird, die Wörter unmittelbar nach der Erklärung zu wiederholen. Das episodische Gedächtnis beruht auf Codierungs- und Abrufprozessen und ist mit der Aktivierung des bilateralen präfrontalen Kortex verbunden. Das Kurzzeitgedächtnis wird im Allgemeinen als vorübergehende Speicherung von Informationen definiert. Wenn die Informationen in dieser Struktur codiert oder wiederholt werden, wird sie in den Langzeitgedächtnis übertragen. |
30 Sekunden
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- Marmara-OĞUZ-POLAT001
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
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