- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07420699
Die akuten Auswirkungen von Spezialitätenkaffee auf die kognitive Funktion bei Menschen mit Typ-2-Diabetes
Die Auswirkungen des Konsums von Spezialitätenkaffee auf die Kognition bei Menschen mit Typ-2-Diabetes
Es wurde festgestellt, dass Kaffee positive Auswirkungen auf die kognitive Funktion und die Blutzuckerkontrolle hat. Zu den Vorteilen gehören ein verringertes Risiko für kognitiven Abbau und eine verbesserte Leistung bei kognitiven Tests sowie ein verringertes Diabetesrisiko und eine verbesserte Blutzuckerkontrolle bei Menschen mit Diabetes, einer Bevölkerungsgruppe mit einem höheren Risiko für kognitiven Abbau. Diese Effekte wurden sowohl für koffeinhaltigen als auch für entkoffeinierten Kaffee beobachtet und werden mit dem Polyphenol Chlorogensäure (CGA) in Verbindung gebracht. Dieses Polyphenol ist in bestimmten Kaffeesorten, die als „Spezialitätenkaffee“ gemäß der Definition der Specialty Coffee Association of America bekannt sind, je nach Anbau, Röstung und Zubereitungsmethode besser bioverfügbar.
Dieses aktuelle Projekt wird diese bisherigen Erkenntnisse zusammenführen, um die Auswirkungen von Spezialitätenkaffee auf die kognitive Funktion bei Menschen mit Typ-2-Diabetes durch eine wiederholte Messstudie mit zwei Bedingungen zu untersuchen: eine Gruppe mit Spezialitätenkaffee mit hohem CGA-Gehalt und eine Kontrollgruppe mit herkömmlichem Kaffee. Die Teilnehmer werden die Getränke im Abstand von einer Woche konsumieren und vor dem Konsum, 5 Stunden nach dem Konsum und 24 Stunden nach dem Konsum getestet, basierend auf den Erkenntnissen, dass der CGA-Stoffwechsel bis zu 36 Stunden dauert. Zu Beginn und am Ende jeder Bedingung werden die Teilnehmer online über die Gorilla-Plattform eine kognitive Bewertung und eine Reihe von Fragebögen zu Gesundheits- und Stimmungsmaßen durchführen (Details im Verfahren).
In Bezug auf wichtige ethische Fragen sind alle Teilnehmer Kaffeekonsumenten, daher sind die Teilnehmer an den Kaffeekonsum gewöhnt und es werden keine unerwünschten Ereignisse erwartet. Die zu konsumierenden Kaffeemengen überschreiten nicht die empfohlene tägliche Koffeinaufnahme. Die Studie wird sich nicht auf die laufende Behandlung des Typ-2-Diabetes der Teilnehmer auswirken. Die Teilnehmer können jederzeit ohne Angabe von Gründen aus der Studie ausscheiden.
Studienübersicht
Detaillierte Beschreibung
Nach der Rekrutierung werden interessierte Teilnehmer eine Online-Screening-Sitzung mit dem Experimentator durchführen, um die Ein- und Ausschlusskriterien zu überprüfen (siehe Abschnitt 3). Anschließend werden die Studienabläufe vollständig vom Experimentator erklärt, und die Teilnehmer erhalten das Informationsblatt (per E-Mail) und füllen das Einverständnisformular online aus. Zu diesem Zeitpunkt werden demografische Informationen und chronische Stimmungsmaße (BDI und GAD-7) erhoben. Während der Screening-Sitzung werden die Teilnehmer auch eine Übungsversion der Online-Kognitivtests, akute Stimmungsfragebögen und einen Online-24-Stunden-Ernährungsrückruf (ASA24) zur Vertrautmachung durchführen.
Die Kognitivtests umfassen die Digit-Span-Texteingabe, die Digit-Symbol-Substitutionsaufgabe, Corsi-Blöcke und einen auditiven verbalen Lerntest (AVLT). Die standardisierten akuten Stimmungsmaße beinhalten den PANAS (Ergebnisparameter Positive und Negative Affekte) und den Bond-Lader-Fragebogen (Ergebnisparameter Wachheit, Aufmerksamkeit und Gelassenheit). Diese werden für die Online-Durchführung über die Gorilla-Plattform angepasst. Falls möglich, werden die Teilnehmer auch die folgenden Daten im Zusammenhang mit ihrer Glukosekontrolle und kardiovaskulären Gesundheit selbst berichten, um die Stichprobe zu charakterisieren: Lipidpanel (Gesamtcholesterin, HDL, LDL und Triglyceride) und HbA1C. Die Teilnehmer haben Zugang zu diesen Daten aus ihren routinemäßigen Typ-2-Diabetes-Beratungen.
An Testtagen loggen sich die Teilnehmer in eine Videokonferenz ein, um sich mit dem Forscher zu treffen. Sie werden den ASA24, die kognitive Testbatterie und die akuten Stimmungsfragebögen ausfüllen. Danach werden die Teilnehmer den bereitgestellten Kaffee innerhalb von 30 Minuten konsumieren. Die Teilnehmer haben diesen Kaffee entweder abgeholt oder erhalten ihn per Post zusammen mit Brühausrüstung, standardisierten Anweisungen zur Zubereitung und einem Video, das das Brühen des Kaffees und die Verwendung der Ausrüstung demonstriert. Die Patienten werden die Videokonferenz beenden und sich 5 Stunden nach dem Kaffeekonsum wieder einloggen, um die kognitive Testbatterie und die akuten Stimmungsmaße durchzuführen. Während dieser Zeit ist kein anderer Kaffeekonsum erlaubt, und die Teilnehmer werden angewiesen, ein Mittagessen mit niedrigem CGA-Gehalt zu konsumieren, orientiert an einer Liste von zu vermeidenden Lebensmitteln. Sie werden sich 24 Stunden nach dem Kaffeekonsum wieder einloggen, um die kognitive Testbatterie und die akuten Stimmungsmaße zum dritten und letzten Mal zu absolvieren. Für den dritten Zeitpunkt werden die Teilnehmer angewiesen, dasselbe Frühstück und etwaigen Kaffee zu konsumieren, den sie vor dem Treffen mit dem Forscher beim ersten Zeitpunkt hatten; Kaffee wird in diesem Fall erlaubt sein, um Entzugserscheinungen zu vermeiden.
Nach Abschluss der Intervention werden den Teilnehmern Fragen gestellt, um Einstellungen zum Kaffeekonsum und zum Blutzuckermanagement zu erforschen.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
California
-
Berkeley, California, Vereinigte Staaten, 94720
- Berkeley
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter 30 Jahre oder mehr
- Formelle Diagnose von Typ-2-Diabetes seit 1 Jahr oder mehr
- Aktuelle Kaffeetrinker, 4 oder weniger Tassen täglich (eine Tasse entspricht 8 oz)
Ausschlusskriterien:
- Durchschnittlicher Konsum von mehr als 5 Tassen Kaffee täglich
- Regelmäßiger Konsum von Spezialitätenkaffee (Teilnehmer erhalten eine Liste dieser Kaffeesorten)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Aktiver Komparator: Niedrig-Polyphenol-Kaffee
Den Teilnehmern wird eine konventionelle, CGA-arme Kaffeesorte zum Aufbrühen und Konsumieren bereitgestellt, die weniger CGA enthält als die experimentelle Gruppe.
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12 Unzen Kaffee werden konsumiert
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Experimental: Hochpolyphenol-Kaffee
Den Teilnehmern wird ein sortenreiner, CGA-reicher Spezialitätenkaffee, der nach dem Q-Grading-System der Specialty Coffee Association of America bewertet wurde, zum Aufbrühen und Konsumieren zur Verfügung gestellt
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12 Unzen Kaffee werden konsumiert
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kurzzeitgedächtnis
Zeitfenster: 0 Stunden
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Der Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) präsentiert zwei Listen mit jeweils 15 Wörtern, die über eine Audioaufnahme abgespielt werden, woraufhin die Teilnehmer gebeten werden, so viele Wörter wie möglich aus dem Gedächtnis aufzusagen.
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0 Stunden
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Kurzzeitgedächtnis
Zeitfenster: 0 Stunden
|
Beim Digit Span Forward Task wird eine Reihe von Zahlen in einer bestimmten Reihenfolge angezeigt, die die Teilnehmer in der gezeigten Reihenfolge eingeben sollen
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0 Stunden
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Kurzzeitgedächtnis
Zeitfenster: 0 Stunden
|
Bei der Corsi Block Tapping-Aufgabe wird den Teilnehmern ein Bildschirm mit Blöcken präsentiert, die in einer bestimmten Reihenfolge aufleuchten; die Teilnehmer müssen sich diese Reihenfolge merken und die Blöcke in der gezeigten Reihenfolge antippen. Die Sequenz verlängert oder verkürzt sich basierend auf der Leistung der Teilnehmer.
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0 Stunden
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|
Verarbeitungsgeschwindigkeit
Zeitfenster: 0 Stunden
|
Eine computergestützte Version des Digit Symbol Substitution Test (DSST) wird zur Bewertung der Verarbeitungsgeschwindigkeit verwendet.
Den Teilnehmern wird eine Legende mit Zahlen, die Symbolen entsprechen, gegeben, dann wird ihnen ein bestimmtes Paar aus Zahl/Symbol präsentiert.
Sie werden dann bestimmen, ob dieses Paar eine Übereinstimmung oder eine Nichtübereinstimmung ist, und entsprechend antworten.
Sie werden auf Geschwindigkeit und Genauigkeit gemessen.
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0 Stunden
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Verarbeitungsgeschwindigkeit
Zeitfenster: 5 Stunden
|
Eine computergestützte Version des Digit Symbol Substitution Tests (DSST) wird zur Bewertung der Verarbeitungsgeschwindigkeit verwendet.
Den Teilnehmern wird eine Legende mit Zahlen, die Symbolen entsprechen, gegeben, dann wird ihnen ein bestimmtes Zahlen-/Symbolpaar präsentiert.
Sie werden dann bestimmen, ob dieses Paar eine Übereinstimmung oder eine Nichtübereinstimmung ist, und entsprechend antworten.
Ihre Geschwindigkeit und Genauigkeit werden gemessen.
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5 Stunden
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Verarbeitungsgeschwindigkeit
Zeitfenster: 24 Stunden
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Eine computergestützte Version des Digit Symbol Substitution Tests (DSST) wird zur Bewertung der Verarbeitungsgeschwindigkeit verwendet.
Den Teilnehmern wird eine Legende mit Zahlen, die Symbolen entsprechen, gegeben, dann wird ihnen ein spezifisches Zahlen-/Symbolpaar präsentiert.
Sie werden dann bestimmen, ob dieses Paar eine Übereinstimmung oder eine Nichtübereinstimmung ist, und entsprechend antworten.
Ihre Geschwindigkeit und Genauigkeit wird gemessen.
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24 Stunden
|
|
Langzeitgedächtnis
Zeitfenster: 0 Stunden
|
Das Langzeitgedächtnis wird mit dem Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) bewertet, bei dem die Teilnehmer so viele Wörter wie möglich aus den zuvor gehörten zwei Wortlisten abrufen müssen.
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0 Stunden
|
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Langzeitgedächtnis
Zeitfenster: 5 Stunden
|
Das Langzeitgedächtnis wird mit dem Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) bewertet, bei dem die Teilnehmer aufgefordert werden, so viele Wörter wie möglich aus den beiden zuvor gehörten Wortlisten zu erinnern.
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5 Stunden
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|
Langzeitgedächtnis
Zeitfenster: 24 Stunden
|
Das Langzeitgedächtnis wird mithilfe des Rey Auditory Verbal Learning Tests (RAVLT) bewertet, bei dem die Teilnehmer gebeten werden, sich an so viele Wörter wie möglich aus den beiden zuvor gehörten Wortlisten zu erinnern.
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24 Stunden
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Quellenüberwachung
Zeitfenster: 0 Stunden
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Die Quellenüberwachung wird anhand einer modifizierten Version des Rey Auditory Verbal Learning Tests (RAVLT) bewertet, bei der eine dritte "Ablenkungs"-Liste präsentiert wird. Anschließend werden die Teilnehmer gebeten, zu erkennen, ob ein Wort aus den ursprünglichen zwei Listen stammt oder ein neues Wort ist.
Wenn Teilnehmer Ersteres angeben, werden sie anschließend gebeten, zu identifizieren, aus welcher Liste sie das Wort gehört haben.
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0 Stunden
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Quellenüberwachung
Zeitfenster: 5 Stunden
|
Die Quellenüberwachung wird anhand einer modifizierten Version des Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) bewertet, bei der eine dritte "Ablenkungs"-Liste präsentiert wird, woraufhin die Teilnehmer gebeten werden zu erkennen, ob ein Wort aus den ursprünglichen zwei Listen stammt oder ein neues Wort ist.
Wenn Teilnehmer ersteres beantworten, werden sie anschließend gebeten, zu identifizieren, aus welcher Liste sie das Wort gehört haben.
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5 Stunden
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Quellenüberwachung
Zeitfenster: 24 Stunden
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Die Quellenüberwachung wird anhand einer modifizierten Version des Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) bewertet, bei der eine dritte "Ablenkungs"-Liste präsentiert wird, woraufhin die Teilnehmer gebeten werden, zu erkennen, ob ein Wort aus den ursprünglichen beiden Listen stammt oder ein neues Wort ist.
Wenn die Teilnehmer Ersteres angeben, werden sie anschließend gebeten, zu identifizieren, aus welcher Liste sie das Wort gehört haben.
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24 Stunden
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Kurzzeitgedächtnis
Zeitfenster: 5 Stunden
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Der Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) präsentiert zwei Listen mit jeweils 15 Wörtern, die über eine Audioaufnahme abgespielt werden, woraufhin die Teilnehmer gebeten werden, so viele Wörter wie möglich aus dem Gedächtnis zu rezitieren.
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5 Stunden
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Kurzzeitgedächtnis
Zeitfenster: 5 Stunden
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Beim Corsi-Block-Tapping-Test wird den Teilnehmern ein Bildschirm mit Blöcken gezeigt, die in einer bestimmten Reihenfolge aufleuchten, die sich die Teilnehmer merken müssen, um die Blöcke in der gezeigten Reihenfolge anzutippen; die Sequenz verlängert oder verkürzt sich basierend auf der Leistung der Teilnehmer.
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5 Stunden
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Kurzzeitgedächtnis
Zeitfenster: 5 Stunden
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Die Digit-Span-Vorwärts-Aufgabe zeigt eine Reihe von Zahlen in einer bestimmten Reihenfolge, die die Teilnehmer in der gezeigten Reihenfolge eingeben sollen.
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5 Stunden
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Kurzzeitgedächtnis
Zeitfenster: 24 Stunden
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Der Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) präsentiert zwei Listen mit jeweils 15 Wörtern, die über eine Audioaufnahme abgespielt werden, woraufhin die Teilnehmer gebeten werden, so viele Wörter wie möglich aus dem Gedächtnis wiederzugeben.
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24 Stunden
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Kurzzeitgedächtnis
Zeitfenster: 24 Stunden
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Der Digit-Span-Forward-Test zeigt eine Reihe von Zahlen in einer bestimmten Reihenfolge, die die Teilnehmer in der gezeigten Reihenfolge eingeben sollen.
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24 Stunden
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Kurzzeitgedächtnis
Zeitfenster: 24 Stunden
|
Bei der Corsi-Block-Tapping-Aufgabe wird den Teilnehmern ein Bildschirm mit Blöcken präsentiert, die in einer bestimmten Reihenfolge aufleuchten, die sich die Teilnehmer merken und dann die Blöcke in der gezeigten Reihenfolge antippen müssen; die Sequenz verlängert oder verkürzt sich basierend auf der Leistung der Teilnehmer.
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24 Stunden
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Stimmung
Zeitfenster: 0 Stunden
|
Positive Affect wird mit dem Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) gemessen.
Die Bewertungen (eine Skala von 1-5) der 10 positiven Items werden summiert, um einen Positive Affect (PA)-Score zu erhalten.
Die Scores können von 10 bis 50 reichen, wobei höhere Scores auf höhere PA-Werte hindeuten.
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0 Stunden
|
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Stimmung
Zeitfenster: 0 Stunden
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Negative Affect wird mit dem Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) gemessen.
Die Bewertungen (eine Skala von 1-5) für die 10 negativen Items werden summiert, um einen Negative Affect (NA)-Score zu erhalten.
Die Scores können von 10 bis 50 reichen, wobei höhere Scores höhere PA-Niveaus anzeigen.
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0 Stunden
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Stimmung
Zeitfenster: 0 Stunden
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Die Stimmung wird mit der Bond-Lader-Visual-Analogue-Skala (BL-VAS) gemessen, bei der die Teilnehmer ihre Stimmung bewerten, indem sie eine durchgehende Linie zwischen zwei Extrempunkten markieren, die typischerweise von „überhaupt nicht“ bis „extrem“ reichen.
Die Werte werden zu drei Kategorien (Wachheit, Zufriedenheit und Gelassenheit) gemittelt, wobei höhere Werte auf eine stärkere Ausprägung jeder Kategorie hindeuten.
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0 Stunden
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Stimmung
Zeitfenster: 0 Stunden
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Die Stimmung wird mit dem Immediate Mood Scaler (IMS) gemessen, der aktuelle Stimmungszustände mithilfe von 7-Punkte-Likert-Skalen erfasst.
Der Gesamtwert wird durch die Summierung aller 22 Items berechnet, wobei höhere Werte auf negativere Stimmungszustände hindeuten.
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0 Stunden
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Stimmung
Zeitfenster: 5 Stunden
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Die positive Stimmung wird mithilfe des Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) gemessen.
Die Bewertungen (eine Skala von 1–5) für die 10 positiven Items werden summiert, um einen Positive Affect (PA)-Wert zu erhalten.
Die Werte können von 10 bis 50 reichen, wobei höhere Werte höhere PA-Werte anzeigen.
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5 Stunden
|
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Stimmung
Zeitfenster: 5 Stunden
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Negativer Affekt wird mit dem Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) gemessen.
Die Bewertungen (eine Skala von 1-5) für die 10 negativen Items werden summiert, um einen Negativer-Affekt-(NA)-Score zu erhalten.
Die Scores können von 10 bis 50 reichen, wobei höhere Scores höhere PA-Level anzeigen.
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5 Stunden
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Stimmung
Zeitfenster: 5 Stunden
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Die Stimmung wird mithilfe der Bond-Lader-Visual-Analogue-Skala (BL-VAS) gemessen, bei der die Teilnehmer ihre Stimmung bewerten, indem sie eine kontinuierliche Linie zwischen zwei extremen Endpunkten markieren, typischerweise von "überhaupt nicht" bis "extrem".
Die Werte werden zu drei Kategorien (Wachsamkeit, Zufriedenheit und Gelassenheit) gemittelt, wobei höhere Werte eine stärkere Ausprägung jeder Kategorie anzeigen.
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5 Stunden
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Stimmung
Zeitfenster: 5 Stunden
|
Die Stimmung wird mithilfe des Immediate Mood Scalers (IMS) gemessen, der aktuelle Stimmungszustände mithilfe von 7-Punkte-Likert-Skalen erfasst.
Der Gesamtscore wird durch die Summierung aller 22 Items berechnet, wobei höhere Werte auf negativere Stimmungszustände hindeuten.
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5 Stunden
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Stimmung
Zeitfenster: 24 Stunden
|
Die positive Stimmung wird mit dem Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) gemessen.
Die Bewertungen (eine Skala von 1-5) für die 10 positiven Items werden summiert, um einen Positive Affect (PA)-Score zu erhalten.
Die Scores können von 10 bis 50 reichen, wobei höhere Scores auf höhere PA-Werte hindeuten.
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24 Stunden
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|
Stimmung
Zeitfenster: 24 Stunden
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Die negative Affektivität wird mit dem Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) gemessen.
Die Bewertungen (eine Skala von 1–5) für die 10 negativen Items werden summiert, um einen Negativen Affekt (NA)-Score zu erhalten.
Die Scores können von 10 bis 50 reichen, wobei höhere Scores auf höhere PA-Niveaus hindeuten.
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24 Stunden
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Stimmung
Zeitfenster: 24 Stunden
|
Die Stimmung wird mithilfe der Bond-Lader-Visual-Analogue-Skala (BL-VAS) gemessen, bei der die Teilnehmer ihre Stimmung bewerten, indem sie eine durchgehende Linie zwischen zwei Extrempunkten markieren, die typischerweise von "überhaupt nicht" bis "extrem" reichen.
Die Werte werden in drei Kategorien gemittelt (Wachsamkeit, Zufriedenheit und Gelassenheit), und höhere Werte weisen auf ein stärkeres Erleben jeder Kategorie hin.
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24 Stunden
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|
Stimmung
Zeitfenster: 24 Stunden
|
Die Stimmung wird mit dem Immediate Mood Scaler (IMS) gemessen, der aktuelle Stimmungszustände anhand von 7-Punkt-Likert-Skalen erfasst.
Der Gesamtscore wird durch Summierung aller 22 Items berechnet, wobei höhere Werte auf negativere Stimmungszustände hinweisen.
|
24 Stunden
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
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- Erkrankungen des endokrinen Systems
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Andere Studien-ID-Nummern
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Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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Klinische Studien zur Typ 2 Diabetes
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Instituto Nacional de Ciencias Medicas y Nutricion...Aktiv, nicht rekrutierend
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University of North Carolina, Chapel HillAmerican Heart AssociationRekrutierungTyp 2 Diabetes | Ernährung | Diabetes Typ 2 | T2DM (Typ-2-Diabetes mellitus) | Diabetes mellitis | T2DM | Diabetes-AufklärungVereinigte Staaten
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University of MiamiSexual Medicine Society of North America Inc.Noch keine RekrutierungTyp 2 Diabetes | Typ-2-Diabetes (T2DM)Vereinigte Staaten
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ENBIOSIS BIOTECHNOLOGIESAydin Adnan Menderes University; Izmir University of Economics; Buca Seyfi Demirsoy... und andere MitarbeiterRekrutierungTyp 2 Diabetes | Diabetes mellitus Typ 2Türkei (türkiye)
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Medical University of GrazAbgeschlossenTyp 2 Diabetes | Typ-2-Diabetes mellitus (T2DM) | Typ-2-Diabetes, InsulinpflichtigÖsterreich
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Kaiser PermanenteThe Permanente Medical GroupAnmeldung auf EinladungTyp 2 Diabetes | Typ-2-Diabetes mellitus (T2DM) | Typ-2-Diabetes (T2D)Vereinigte Staaten
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Endogenex, Inc.Noch keine RekrutierungDiabetes mellitus, Typ 2 | Diabetes | Typ 2 Diabetes mellitus | Typ 2 Diabetes | Typ 2 Diabetes
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Massachusetts General HospitalNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)Noch keine Rekrutierung
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Virginia Commonwealth UniversityNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)RekrutierungTyp 2 DiabetesVereinigte Staaten
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Bnai Zion Medical CenterUnbekannt