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Immersive Virtual Reality Training for Stoma Care (IVRT_SC)

24. Juni 2026 aktualisiert von: National Taiwan University Hospital

The Effectiveness of Immersive Virtual Reality Training for Stoma Care on Nurses' Knowledge and Skill, Self-efficacy and Learning Satisfaction

This study investigates the effectiveness of immersive virtual reality (VR) training in stoma care on nurses' knowledge, skills, self-efficacy, and learning satisfaction.

Using a mixed-method design with convenience sampling, 100 clinical nurses will be recruited and randomly assigned (1:1) to experimental and control groups. The experimental group will receive two VR training sessions one month apart, while the control group will attend a single traditional classroom session. Both groups will follow stoma care replacement procedures established by National Taiwan University Hospital.

Data collection will include demographic information, knowledge/skill tests, and self-efficacy questionnaires administered at three time points: before training, immediately after training, and one month post-training. Learning satisfaction will be assessed immediately after training. Participants reporting adverse VR reactions or scoring below 4 on satisfaction will be invited to one-on-one semi-structured interviews.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

This study aims to validate the effectiveness of immersive virtual reality training for stoma care on nurses' knowledge and skill, self-efficacy and learning satisfaction.

Skin irritation is the commonest complication of stoma creation. Actuate and comprehensive care for stoma can help to improve patients' quality of life and enhanced outcome of nursing care. Due to lack of consistent, standardized and cost-effective training program, motivation of this study is development of it.

A mixed-method design with convenience sampling will recruit 100 clinical nurses, randomly assigned (1:1) to experimental and control groups. The experimental group will receive two VR training sessions one month apart, while the control group will attend a single traditional classroom session. Both groups will follow stoma care replacement procedures developed by National Taiwan University Hospital, which includes preparation of materials, skin cleansing, stoma pouch application, and key considerations for proper attachment.

Data collection includes demographics, knowledge/skill tests, and self-efficacy questionnaires at three time points: pre-training, immediately post-training, and one month post-training. Learning satisfaction will be assessed immediately after training. Participants with adverse VR reactions or satisfaction scores below 4 will be invited to one-on-one semi-structured interviews.

Data analysis conducts by a SPSS software (version 27.0; SPSS Inc., Chicago, IL, United States). Descriptive statistics include mean, standard deviation and frequency distribution for analyzing the demographic characteristics, and scores of test and questionnaires; independent t-test will be applied for comparing the difference between groups; and qualitative content analysis will be used to understand the management experience on adverse reaction of immersive virtual reality training.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

100

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

      • Taipei, Taiwan, 10617
        • National Taiwn University Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Full-time registered nurses employed at the study institution or nursing students currently enrolled in a formal nursing program
  • Willing to participate in the study and able to provide written informed consent

Exclusion Criteria:

  • Prior participation in virtual reality-based ostomy care training
  • Self-reported history of significant discomfort during VR use (e.g., dizziness, nausea, or other physical discomfort)
  • Individuals who consider themselves unable or unwilling to undergo VR training

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: immersive virtual reality training
stoma care with immersive virtual reality device
This training program included (1) Scenario: Hospital ward, 56-year-old female post-rectal cancer surgery with temporary colostomy; (2) Intervention: Ostomy care education via immersive VR; (3) Materials: HTC cloud platform, Insta360 camera, tripod, 2 HMDs; (4) Expert Review: Physician, nursing supervisor, academic faculty, wound/ostomy nurse, nurse practitioner; (5) Training: Two 30 minute VR sessions, one month apart, in a quiet hospital meeting room.
Aktiver Komparator: traditional classroom lecture
lecture with PPT
This group received (1) Intervention: Traditional classroom lecture; (2) Format: Two-hour PowerPoint session; (3) Instructor: Certified wound/ostomy nurse; (4) Location: Meeting room with audiovisual facilities, Yunlin Branch.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Knowledge and Skills Test of Stoma Care
Zeitfenster: Assessments will be conducted at three time points: (1) before training (baseline), (2) immediately after training (post-test I), and (3) one month after training (post-test II).
The test covers four domains: normal stoma characteristics, standard procedures for ostomy care, principles of managing ostomy leakage, and key points of ostomy care education. It consists of five single-choice questions, with a total score ranging from 0 to 100. Higher scores indicate better knowledge and skills in stoma care.
Assessments will be conducted at three time points: (1) before training (baseline), (2) immediately after training (post-test I), and (3) one month after training (post-test II).

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Self-Efficacy Scale of Stoma Care
Zeitfenster: Assessments will be conducted at three time points: (1) before training (baseline), (2) immediately after training (post-test I), and (3) one month after training (post-test II).
The scale includes 5 items designed to assess nurses' confidence in performing ostomy care tasks. Each item is rated on a 0-10 scale, with higher scores indicating greater self-efficacy. Content validity was established by five nursing experts, yielding a CVI of 0.87.
Assessments will be conducted at three time points: (1) before training (baseline), (2) immediately after training (post-test I), and (3) one month after training (post-test II).

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
standardized institutional training satisfaction questionnaire
Zeitfenster: There is a time frame: (1) after training immediately.
A standardized institutional training satisfaction questionnaire consisting of 5 items will be administered to evaluate participants' learning satisfaction. Each item will be scored on a 0-10 scale, with higher scores reflecting greater satisfaction.
There is a time frame: (1) after training immediately.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Ling-Chun Lu, National Taiwan University Hospital

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

4. Juni 2026

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2028

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

3. Juni 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. Juni 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

1. Juli 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

1. Juli 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. Juni 2026

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 202603033RINC
  • 115-S031 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: National Taiwn University Hospital Yunlin Branch)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Due to privacy concerns, we do not plan to share individual participant data (IPD) with other researchers.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Pflegeausbildung

Klinische Studien zur immersive virtual reality training program

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