Líderes SALUDABLES (Entrenamiento de Liderazgo de Adolescentes en Educación de la Salud para Ayudar a los Jóvenes) (HEALTHY)
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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New York
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Rochester, New York, Estados Unidos, 14642
- University of Rochester
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- de 14 a 21 años de edad al momento de ofrecer la intervención, ofrecida a jóvenes en cuidado fuera del hogar (p. ej., acogida y acogida por parientes)
Criterio de exclusión:
- retraso severo en el desarrollo
- no habla inglés, no está en el rango de edad
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Reducción del estrés basada en la atención plena
asistiendo a 10 sesiones semanales y compuestas de un programa de intervención de atención plena de ocho semanas, y completando medidas de evaluación previa y posterior en la primera y última sesión
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una intervención grupal de 8 semanas para enseñar habilidades de atención plena
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Comparador de placebos: Sin intervención basada en Mindfulness
completar solo medidas de reevaluación y postevaluación en la primera y última sesión
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Número de participantes que informan síntomas pediátricos evaluados por la Lista de verificación de síntomas pediátricos-17 (PSC-17)
Periodo de tiempo: Línea de base y semana 10
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Cuestionario autoadministrado para evaluar el nivel de estrés al inicio y en la semana 10.
PSC-17 es una herramienta de evaluación del comportamiento de una página que se puede completar en menos de 5 minutos y puede evaluar los subdominios de atención, externalización de problemas e internalización de problemas.
Los dominios de Atención, Externalización e Internalización se califican en una escala de 0 (mejor) a 10 (peor), donde una puntuación >= 7 indica estrés.
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Línea de base y semana 10
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Colaboradores e Investigadores
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Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Jee SH, Szilagyi M, Conn AM, Nilsen W, Toth S, Baldwin CD, Szilagyi PG. Validating office-based screening for psychosocial strengths and difficulties among youths in foster care. Pediatrics. 2011 May;127(5):904-10. doi: 10.1542/peds.2010-1350. Epub 2011 Apr 18.
- Jee SH, Halterman JS, Szilagyi M, Conn AM, Alpert-Gillis L, Szilagyi PG. Use of a brief standardized screening instrument in a primary care setting to enhance detection of social-emotional problems among youth in foster care. Acad Pediatr. 2011 Sep-Oct;11(5):409-13. doi: 10.1016/j.acap.2011.03.001. Epub 2011 Jun 17.
- Jee SH, Couderc JP, Swanson D, Gallegos A, Hilliard C, Blumkin A, Cunningham K, Heinert S. A pilot randomized trial teaching mindfulness-based stress reduction to traumatized youth in foster care. Complement Ther Clin Pract. 2015 Aug;21(3):201-9. doi: 10.1016/j.ctcp.2015.06.007. Epub 2015 Jun 20.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
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- PMA 2-12213
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