Mejora del rendimiento y estimulación cerebral no invasiva
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Ontario
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Ottawa, Ontario, Canadá
- Bruyère Research Institute
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Ottawa, Ontario, Canadá, K1N 5C8
- Bruyere Continuing Care
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Los participantes deben gozar de buena salud,
- entre 18-35 años de edad
- sin antecedentes de enfermedades neurológicas como esclerosis múltiple, enfermedad de Parkinson, ictus con parálisis.
Criterio de exclusión:
- Quedarán excluidos los participantes con estimuladores cardíacos (marcapasos) y aquellos con implantes metálicos en el cráneo.
- Las mujeres embarazadas también serán excluidas.
Los participantes deberán completar un breve cuestionario de salud para asegurarse de que no tengan condiciones que impidan la estimulación cerebral.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación factorial
- Enmascaramiento: Triple
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo 1
Se espera que el protocolo de estimulación cerebral no invasiva mejore el rendimiento, con un juego cognitivamente desafiante
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Estimulación cerebral no invasiva aplicada a la superficie del cuero cabelludo
Juego cognitivamente desafiante jugado simultáneamente con estimulación transcraneal de corriente continua
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Comparador de placebos: Grupo 2
No se espera que el protocolo de estimulación cerebral no invasiva mejore el rendimiento, con un juego cognitivamente desafiante
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Estimulación cerebral no invasiva aplicada a la superficie del cuero cabelludo
Juego cognitivamente desafiante jugado simultáneamente con estimulación transcraneal de corriente continua
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en las calificaciones en la encuesta de entrenamiento cognitivo
Periodo de tiempo: Línea de base, prueba posterior después de un período de estimulación de 20 minutos
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Esta encuesta tiene como objetivo evaluar las percepciones de los participantes sobre la estimulación cerebral e incluye una serie de preguntas relacionadas, calificadas en una escala de 1 a 7.
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Línea de base, prueba posterior después de un período de estimulación de 20 minutos
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Cambio en el rendimiento cognitivo
Periodo de tiempo: Línea de base, prueba posterior después de un período de estimulación de 20 minutos
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Mediremos los cambios en el rendimiento cognitivo en pruebas neuropsicológicas.
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Línea de base, prueba posterior después de un período de estimulación de 20 minutos
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Cambio en el rendimiento del juego
Periodo de tiempo: Línea de base, prueba posterior después de un período de estimulación de 20 minutos
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Mediremos los cambios en el rendimiento en un juego de desafío cognitivo realizado simultáneamente con la estimulación cerebral no invasiva.
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Línea de base, prueba posterior después de un período de estimulación de 20 minutos
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Cambio en el rendimiento del motor
Periodo de tiempo: Línea de base, prueba posterior después de un período de estimulación de 20 minutos
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Mediremos los cambios en el rendimiento del motor en la tarea Tablero ranurado.
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Línea de base, prueba posterior después de un período de estimulación de 20 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Sheida Rabipour, PhD, University of Ottawa
- Investigador principal: Francois Tremblay, PT, PhD, Bruyere Continuing Care
- Investigador principal: Patrick SR Davidson, PhD, University of Ottawa
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- M16-15-015
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