Intervenciones para promover la alimentación saludable y la actividad física en escolares libaneses con sobrepeso y obesidad.
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Niños de escuela
- De 9 a 11 años
Criterio de exclusión:
- sin criterios de exclusión
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Grupo de intervención- Salud-E-PALS
Grupo de estudiantes que reciben la intervención basada en la escuela: Health-E-PALS, consiste en actividades y lecciones en clase.
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Intervención para promover la Alimentación Saludable y la Actividad Física en Escolares Libaneses Comprende actividades en clase, encuentros con padres, mejora del servicio de alimentación escolar
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Sin intervención: Grupo de control
Grupo de estudiantes que no reciben ninguna intervención
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en la puntuación de conocimiento
Periodo de tiempo: Un año escolar
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Cambio en las puntuaciones de conocimiento (la suma de las respuestas correctas) basado en un cuestionario puntuado entregado durante las fases de evaluación previa y posterior
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Un año escolar
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Cambio en los hábitos dietéticos
Periodo de tiempo: Un año escolar
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Cambio en el porcentaje de niños que consumen bebidas azucaradas, refrigerios saludables y no saludables, frutas y verduras/cambio en el porcentaje de frecuencia de actividad física de los niños (auto-reporte en los cuestionarios durante las fases de evaluación previa y posterior)
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Un año escolar
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Cambio en la puntuación de autoeficacia
Periodo de tiempo: Un año escolar
|
Cambio en las puntuaciones de autoeficacia (la suma de las respuestas correctas) basado en un cuestionario puntuado entregado durante las fases de evaluación previa y posterior
|
Un año escolar
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Nahla Houalla, PhD, American University of Beirut Medical Center
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Publicado por primera vez (Estimar)
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Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
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Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
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- NUT.NH.13
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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