AlertaAlcohol. Intervención informática basada en la web para la prevención del consumo excesivo de alcohol en adolescentes españoles
AlertaAlcohol. Diseño, Implementación y Evaluación de una Intervención Personalizada a Medida basada en la Web para la Prevención Selectiva del Consumo Masivo de Alcohol en Adolescentes Españoles.
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El consumo excesivo de alcohol en adolescentes es un problema de salud de alta prevalencia que asocia complicaciones de salud física y mental e implicaciones comunitarias.
El programa “Alerta Alcohol” se basa en el Modelo Yo Cambio. Los grupos Focus y Delphi se utilizan para obtener más información sobre los elementos incluidos en el programa. Se lleva a cabo un estudio piloto para identificar fortalezas y debilidades. Se lleva a cabo un ensayo controlado aleatorio por grupos. Los colegios de Andalucía se aleatorizan a la condición experimental o de control (EC y CC). El CE recibe la intervención Alerta Alcohol, que consta de cuatro sesiones en la escuela: cuestionario de línea de base y dos sesiones donde se brinda a los adolescentes respuestas relacionadas con sus puntos de vista para brindar retroalimentación muy específica sobre sus conocimientos, percepción de riesgo, autoestima, actitud, social influencia y autoeficacia. Además, se dan dos sesiones de refuerzo en casa para reforzar los contenidos. El CC simplemente completa la línea de base y los cuestionarios de evaluación y luego se les permite recibir la intervención también (como una condición de control de la lista de espera). La evaluación se lleva a cabo después de cuatro meses. El criterio principal de valoración es el consumo excesivo de alcohol en los 30 días anteriores a la evaluación y el consumo de alcohol en la semana anterior. Se espera que Alerta Alcohol reduzca la prevalencia del consumo excesivo de alcohol en un 10%. Se realizan análisis de seguimiento para determinar las diferencias de efectividad según el cumplimiento del programa (calidad de la implementación).
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Sevilla, España, 41009
- Marta Lima Serrano
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes de 16 a 18 años.
- Matriculados en institutos públicos andaluces.
- Escuelas pertenecientes a las capitales de provincia.
- Acceso a Internet en la escuela y sala TIC equipada.
Criterio de exclusión:
- Las barreras del idioma.
- Participación previa en programas de prevención del consumo excesivo de alcohol.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: PREVENCIÓN
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: NINGUNO
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Alcohol Alerta
Grupo de Intervención: El Grupo Experimental recibe la intervención Alerta Alcohol, que consta de cuatro sesiones en la escuela (cuestionario de base, dos sesiones en tres escenarios: en casa, celebraciones y lugares públicos, y una evaluación final).
Los adolescentes reciben respuestas relacionadas con su visión de cada escenario; esta información se utiliza para proporcionar una retroalimentación muy específica sobre su conocimiento, percepción de riesgo, autoestima, actitud, influencia social (modelado, normas y presión social), autoeficacia y planes de acción.
Además, se dan dos sesiones de refuerzo en casa para reforzar los contenidos de los tres escenarios.
La evaluación se lleva a cabo después de cuatro meses.
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La intervención consiste en mensajes preventivos sobre los beneficios de no consumir alcohol, reduciendo las actitudes positivas y fomentando las negativas hacia el consumo de alcohol y los atracones, así como la influencia social y la autoeficacia, mediante feedback personalizado.
Se fomentan las habilidades y los planes de acción para ayudar al estudiante a rechazar el consumo excesivo de alcohol.
Esta información se presenta a través de diferentes mensajes personalizados.
Además, cuatro avatares (dos hombres y dos mujeres), que se pueden elegir como parte del desarrollo de la historia.
Esta historia consiste en una historia corta sobre el consumo de alcohol por parte de los adolescentes. Las historias se desarrollan en tres escenarios diferentes (en casa, en fiestas y en lugares públicos).
Otros nombres:
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SIN INTERVENCIÓN: Grupo de control
Grupo de control: el grupo de control solo completa la línea de base y los cuestionarios de evaluación y luego también se les permite recibir la intervención (como una condición de control de la lista de espera).
La evaluación se lleva a cabo después de cuatro meses desde la línea de base.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Reducir el consumo excesivo de alcohol
Periodo de tiempo: 4 meses después de la línea de base
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Reducir los atracones de bebida (4/5 vasos o alcohol en una ocasión para niña/niño) en los 30 días previos a la evaluación.
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4 meses después de la línea de base
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Reducir el consumo semanal de alcohol
Periodo de tiempo: 4 meses después de la línea de base
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Reducir el consumo de alcohol en los 7 días anteriores a la evaluación
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4 meses después de la línea de base
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Director de estudio: Marta Lima Serrano, PhD, University of Seville
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Vargas-Martinez AM, Trapero-Bertran M, Mora T, Lima-Serrano M. Social, economic and family factors associated with binge drinking in Spanish adolescents. BMC Public Health. 2020 Apr 17;20(1):519. doi: 10.1186/s12889-020-08605-9.
- Martinez-Montilla JM, Mercken L, de Vries H, Candel M, Lima-Rodriguez JS, Lima-Serrano M. A Web-Based, Computer-Tailored Intervention to Reduce Alcohol Consumption and Binge Drinking Among Spanish Adolescents: Cluster Randomized Controlled Trial. J Med Internet Res. 2020 Jan 24;22(1):e15438. doi: 10.2196/15438.
- Vargas-Martinez AM, Trapero-Bertran M, Lima-Serrano M, Anokye N, Pokhrel S, Mora T. Measuring the effects on quality of life and alcohol consumption of a program to reduce binge drinking in Spanish adolescents. Drug Alcohol Depend. 2019 Dec 1;205:107597. doi: 10.1016/j.drugalcdep.2019.107597. Epub 2019 Sep 30.
- Lima-Serrano M, Martinez-Montilla JM, Lima-Rodriguez JS, Mercken L, de Vries H. Design, implementation and evaluation of a web-based computer-tailored intervention to prevent binge drinking in adolescents: study protocol. BMC Public Health. 2018 Apr 4;18(1):449. doi: 10.1186/s12889-018-5346-4.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Inicio del estudio
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización primaria
Finalización del estudio (ACTUAL)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Última actualización publicada
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Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Desordenes mentales
- Trastornos inducidos químicamente
- Comportamiento de bebida
- Trastornos relacionados con el alcohol
- Trastornos relacionados con sustancias
- Consumo de alcohol
- Consumo excesivo de alcohol
- Efectos fisiológicos de las drogas
- Agentes antiinfecciosos, locales
- Agentes antiinfecciosos
- Depresores del sistema nervioso central
- Etanol
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- University of Seville. Spain
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- RSC
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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